中学生关于告别不良行为发言稿
文明如花，点缀生活，四季清香。文明如火，驱散寒冷，照亮前方。文明如水，柔和包容，蕴育希望。让我们一起告别不良行为，做个文明优秀是中学生，今天小编在这给大家整理了一些关于不良行为发言稿，我们一起来看看吧！
不良行为发言稿1
如果你失去了金钱，你就不是一个失败者，因为生命的价值不在口袋里。
如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了生命的真正意义。
文明包括人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是追求个人道德的完善，维护公共利益和公共秩序。
说到礼貌，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下了楼，在狭窄的过道里碰到一个女工提着一盆水。
当那个女孩看到那是列宁时，她会后退一步让路。列宁拦住她说:“没有必要。你的东西做了一半，我却两手空空。请继续。”他大声而友好地说了“请”这个词。
然后他靠在墙上，让女孩上楼，然后他下楼。这不也是礼貌的体现吗?
在这里我不想举太多伟人的例子，因为很容易使人产生错觉:认为文明礼仪只有伟人、名人才有，所以我们不会或多或少为自己的不文明言行而内疚;或者说，即使实践文明的要求，它也不会成为伟人、名人。
我们不仅需要有道德的大人物，而且需要有道德的人。
一个社会的公共文明水平可以反映一个社会和一个国家的文明水平。如果一个人不遵守社会文明，小的会影响他/她自己的形象，大的会影响国家的声誉。
清朝时，大臣李鸿章出使俄国。在公共场合，他有随地吐痰的坏习惯。这是不尊重社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的体现，公共文明是以个人道德修养为基础的。试想，如果一个人不注意自己的文明，他会不会有一个良好的公共文明?不!个人文明礼仪的根本，就是这个。人要有良好的公共文明必须从自己做起，从身边做起。
因此，鲁迅说:“中国要想与世界竞争，首先要做的就是任人唯贤。”“立人”的意思是提高人们的思想和文明，文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。
要提高个人修养，首先要致力于学习，提高自己的认知水平;当一个人达到一定的认知水平时，他就有了辨别是非的能力。有了辨别是非的能力，就有必要端正自己的心态，不违背自己的良心，努力使自己的言行符合道德标准，自己的修养就会得到提高。
古人说:质、知、诚、正、修身。完善个人道德修养，具有促进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对它的人民有很大的影响。你为什么这么说?我相信有些学生去过欧洲或日本，这是非常个人的经历。大可不必说，只是看看这条街这么小的东西。
只要闯红灯，即使路上没有车，外国人也永远不会过马路。他们认为这是一种必须遵守的公共文明。
在这样的气氛中，谁会厚颜无耻地闯红灯?这就是社会氛围的力量。但是再想想，如果我们不从自己开始，这种社会氛围从何而来?
明代大学者王守仁说:“知识就是行动的思想，行动就是知识的功夫。”知识是行动的开始，行动是知识的结果;知识和行动是一体的。
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝啬于履行，甚至做恰恰相反的事情，这跟没有接受社会教育有什么区别呢!因此，如果我们要实践社会文明，就必须从知行合一、从自己的话出发，努力工作，与不文明的行为说再见。
不良行为发言稿2
尊敬的老师、同学们：
大家好!
今天，我演讲的主题是“告别不文明行为”。
目前，校园里有很多不文明的行为，如直呼老师的名字;在校园里打架、骂人;破坏校园公共设施;在教室等公共场所大声喧哗，影响他人;在墙上、课桌和椅子上乱写乱画……这些行为不仅违背了中学生基本日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐美好的校园环境。
为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，教育和引导学生讲文明的话，做文明的事，做文明的人，我校开展了“做文明中学生，告别不文明行为”的活动。
我们为什么要对不文明的行为说再见?约翰.凯恩斯曾经说过：“习惯形成性格，性格决定命运”。
有一些人，从小就喜欢乱动别人的东西，中学就抽烟、喝酒，泡网吧，从来不把学习当成自己应该做的事情。平时不讲诚信，做事马虎，不遵守公共秩序，说话时满嘴脏话。这样的人长大后只能成为社会的负担，对社会少有贡献。
但也有一些学生，虽然年龄不大，但无论学习，还是做人，都很有修养，深受老师和学生的喜爱。
那么如何做一个文明的学生?
文明的学生必须是热爱学习的人，总是渴望知识，在课堂内外都是一个积极的学习者。勤于思考，喜欢问问题，不怕困难。文明的学生必须是有礼貌的人，知道如果自己想被别人尊重，应该首先尊重别人，因为尊重别人和尊重自己一样重要。
文明的学生必须有良好的卫生习惯，被子叠得很好看，物品摆放得很整齐，会自觉维护校园环境，做好每一次值日工作，不会乱扔垃圾，并且会捡起垃圾，因为这样的人知道，保护环境是每个人的责任，要把美好留在人间。
文明的学生必须是爱护公私财物的人，喜欢学校里的每棵树和每棵草，不会把泥土和沙子带到塑胶跑道上，不会乱涂乱画，不会浪费水和电，也不会踢门砸锁和撕书，还会制止破坏行为，并及时报告。
文明的学生必须是一个有爱心和责任感的人，会尊重老师，爱护同学，关心周围的人和事，不会和同学吵架，知道如何感激父母的养育之恩和老师的教导之恩。
同学们，时代的脉搏已经开始跳动，行动的号角已经吹响，让我们一起行动吧!不要犹豫，不要退缩，不要让文明只挂在我们的嘴上，要让文明的阳光普照校园，让文明充满每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同走向更加辉煌的明天!
不良行为发言稿3
下午好！
今天我演讲的题目是“告别校园不文明行为”，那么，我就先讲一下我们身边的一些不文明行为。比如，我校车棚上的一个个饮料瓶。我大概计算下也有几百个，因此，曾经我有过这一个想法：要是哪一天没钱了，我可能和兄弟们去拾些卖掉。
说出这个想法呢，是因为我想告诉大家：当我们在不文明行为中清醒一分，就可以得到一点好处。比如，整洁、干净的自己，可以给别人赢得一个好印象；而一个肮脏、嘴里吐不出象牙的自己，只会让别人远离你。而且，当我们踏上工作岗位，文明的行为必然会赢得单位的欢迎；毕竟，有几个人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在这方面，是值得我们学生思考的.。
有些人也许会发难，说这应该很困难，自己很难坚持。我也想过这样的问题，我发觉坚持是必要的。这就像做一个学生一样，如果自己不努力学习，不认真完成自己的工作，只可能落后在别人背后，甚至还拖着别人，从而害了别人。
在场的各位，我可以告诉你们，当我在些这篇演讲稿时，有人正在将粉笔头掷向我，叫我去关门。这些无理取闹的同学，他们并不是真正意义上的不文明，只是开一个微小的“玩笑”。但是，一个个的这样的“玩笑”，迟早会引得别人学习上的分心，从而结果就变得我前面说的一样了。拖累别人，害了别人。
我也曾在一些书上看过一些国家的景点告示牌，往往就有一些用中文写着的字“不要乱丢垃圾”。一些人看了后会觉得愤怒，说这明显是针对我国。而反之想想我们自己，如果在校园就养成如此的待见么？
唯有冷静的去做、去改，才会使我们的校园阳光，从而成就自己的高尚品德！
谢谢在座的老师、同学们的倾听，我的演讲完了，谢谢大家！
不良行为发言稿4
我家住在海甸岛，出行经常经过世纪大桥。在世纪大桥上我发现一个现象：有不少电单车驶上世纪大桥，上下班高峰期更多。
这个现象非常不文明。世纪大桥上的六车道，全部是给汽车行驶的，而且汽车在世纪大桥上行驶的速度非常快，如果电单车行驶在机动车道上，和汽车抢道，汽车为了躲避电单车，被迫在高速行驶的状态下变道，很容易造成交通事故。其实，世纪大桥两头上桥处，都有个大大的告示牌，上面写着：世纪大桥禁止非机动车、行人通行，违者处罚。可是还是有些人不遵守规定，驾驶电单车上桥，才导致这些不文明的现象发生。
我妈妈一个朋友的亲戚，就是去年九月份骑电单车在世纪大桥上，被一辆汽车撞倒了，至今还没醒过来，成为一个植物人。她的家人不仅要承受亲人受伤的'痛苦，承担违反交通规则的处罚，还要支付庞大的医药费。这个深刻的教训难道不能给大家警示吗？
我希望，一是大家都自觉遵守交通秩序，电单车不要上世纪大桥行驶。二是交警加强管理，加大处罚的力度，不让非机动车上世纪大桥。
海口是我家，文明靠大家。如果每个人都是文明人，这个城市就会变得更文明、更美丽。
不良行为发言稿5
今年的国庆节，我们一家子要去老祖家串门。
8点一到，我们去车站坐上了342路汽车，向小庄总车站驶去。“小庄总站到了！”当我听到这句话的时候，我们赶紧下车等729路汽车，可是，每辆729路汽车的人都坐得满满的，我们刚要打车的时候又被姥姥给制止了。我们只能无奈的坐上9路汽车。我们不知道是因为9路汽车非常受北京市民欢迎，还是因为今天是国庆节，大家都想去天安门看花的缘故，所以车里特别挤，心里很着急。可是心里一想到“过一站算一战”这种想法，急躁的心情马上就平静下来，但是上车的人也太不文明了：有从后门进的、有的人死活都得挤上来的、还有一个居然从窗户进来的，这时候我想到受挤的妈妈，我终于忍不住了，我冲着要上车的人大喊：“别上了！9路汽车又不是一辆！你们不会再等下一辆9路汽车呀？”可有人就是不听，非挤后门，我又喊：“别上了！别上了！”正在这时，姥姥对我说：“别说了！等一会儿人家走你呢！”过了一会儿，我们终于下了那辆倒霉的9路汽车，随后，我们又坐上了快速公交，到了老祖家。
到了老祖家后，我还在想路上的事，我觉得：这些人太不文明了！
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