主题班会通讯稿范本
每个学年每个班级都会有主题班会，那么关于主题班会的通讯稿如何写呢?今天小编在这给大家整理了一些班会通讯稿，我们一起来看看吧!
班会通讯稿1
4月20号，高一(3)班在永济楼201教室由卢老师主持，开了一场以“寻梦”为主题的班会公开课，出席本次公开课的有德育副校长张艺钟，年级主任吴蓓，以及高一年级全体班主任。这是卢老师工作以来第一次主持的班会公开课。
这节班会课对于他们来说，虽然是励志老话题，但是为了寻求一点变化，卢老师想到了一个新词“寻梦”。之所以这样称呼是因为还有不少学生心中没有梦，所以他们要“寻梦”。题目想好了，那该怎么去设计内容呢?卢老师想到去制作宣传短片，可是他一开始根本就不会，于是他经过自学，花了近两个小时的时间终于制作出了25秒的短片，其实真正的制作过程也就几分钟，只是摸索的过程比较长。后来卢老师又为三班的孩子制作了一个寒假寻梦短片和一个高中日常寻梦短片。实际上在卢老师制作视频之前，他已经想好了如何设计内容，两段演讲加一首歌，并提前布置给了学生。演讲大致内容是一名学生从微观的角度谈励志，一名学生从宏观的角度谈励志，中间穿插一首歌和一段视频。内容的主线是：为什么要寻梦，为寻梦提供条件，如何寻梦，寻到梦以后如何去做。接下来还要解决一个问题，那就是如何串词，高一(3)班晏子秋为卢老师提供了优美的语句，后来他们又反复修改，才最终成型。
这次班会课，学生们非常投入，尤其是播放视频的时候，卢老师和高一(3)班全体学生的情感浑然一体，他不知是被自己感动，还是被那群“爱之深恨之切”的娃感动。即使中间在播放视频的时候出了一点差错，可一点也不影响效果，反而从学生们为卢老师担忧的表情中看出了他们之间的情谊。真是一名可爱又认真的老师，带着一帮可爱又认真的娃。相信这次班会课后，高一(3)班所有的学生，都能找到属于自己的那个梦，并为之而努力奋斗。实际上高一(3)班后面的主题班会计划是“追梦”和“超梦”，从主题不难看出，他们在探究“梦”，把学校励志主题一分为三，这应是首创。希望在未来，卢老师能带领3班的全体学生在探究“梦”的道路上，越走越远。
这次主题班会课虽然已经结束，但是学生们的寻梦之旅才刚刚开始……
班会通讯稿2
2018年5月3日(第10周星期四)江浩龙老师在初三(12)班上《中国梦-我的梦》素材型主题班会课。
班会伊始，江老师让学生观看《那年那兔那些事儿》的视频，并说出相应的中国历史事件，接着便引入对中国梦的解读。
而后通过“天安门升国旗”“北京故宫”“鸟巢”等图片展示中国的历史、中国的成就，让学生酝酿民族自豪感，并继续播放视频，让学生联系实际生活，联系自身来表达自己的梦想。
最后江老师顺势引导学生明白离自己最近的梦想是中考梦，并在卡片上写下自己的中考梦，以此来激励自己。
通过这次班会让学生亲身感受中国梦的意义，同学们的爱国情操获得了陶冶，明白爱国可以用勤劳，善良托起中国梦，也可以从身边的小事做起。
班会通讯稿3
上周四，我们文绮中学初一(9)中队举行了“聆听生命绽放的声音”主题班会，于六楼报告厅向全体初一年级同学展示。本次班会以生命教育为主题。
队会由李嘉涵和庄艾羽两位同学主持。在六位女同学的优美的舞蹈《等你下课》以及吉他伴奏声中，班会开始了。
接下来，播放了一段关于母亲分娩的视频，引发了全场同学的思考。同学们踊跃发言，表达了对父母生养生命的艰辛的理解和对他们的感谢。之后，同学们又分别阐述了对两则关于生命与意志的故事的不同看法，总结出要乐观积极地对待生命。随后，同学们分享了自己的一件成功或失败的故事，主持人也参与其中。每个人都有不得志的时候，通过这个环节，大家对成功与失败有了更深的了解。
接下来是王翊薫、丁海川、赵旷三位同学带来的小品《时间与生命》。小品描述了因哥哥没有参加爷爷的葬礼而喝酒的主人公，喝醉后到了哥哥工作的献血站，遇到了作为志愿者正在忙碌的哥哥，那时候他一下子理解了哥哥在献血站工作救人的重要意义，与哥哥和解并表示他也要出力帮助他们。小品语言生动搞笑，如“哥喝的不是酒，是寂寞”，会场气氛一度十分欢快。三位同学的演技多次赢得观众们的掌声。
接着男女生上台进行了有关生命的名言的比拼，最后大家手举康乃馨，齐唱《明天会更好》，在歌声中队会达到了高潮。队会结束了，同学们更加了解了生命的宝贵与活出精彩的重要，将努力以更好的姿态投入学习生活中。
班会通讯稿4
20__年5月12日，袁老师在德阳五中天元校区高20__级四班就“学生成长过程中存在的困惑”进行了一堂名为《做最好的自己》的班会课，德阳五中范斌凌副校长、唐永富副校长、杨维富主任、王泽泉副主任及应邀到访的广汉中学徐永杰校长、五中班主任工作室全体成员及部分该节没课的班主任与会听课。
班会课上，高2012四班的同学就“自己成长过程中的困惑”通过讨论列出了八大困惑：
1、孝敬父母方面，想对父母说的话又开不了口
2、思想上消极，不自信，总是觉得自己比不上别人
3、心理上过于敏感，太过于在乎别人的想法，喜欢独处
4、为人处事上不善于与他人沟通交流，不善于解决同学之间的矛盾
5、自制力差，容易受外界的干扰，常在玩和学上举棋不定
6、学习上缺乏动力，学习压力大，偏科现象普遍存在
7、生活方面做事情只有三分钟的热情
8、团队意识方面自我意识太强而缺乏团队意识。当孩子们看见这些时，我能感受到整间教室陷入了悲哀之中，但主持人的一句话“这一切的一切都让大家很自卑、怯懦，但殊不知在一个瞬间也成为了别人眼中最完美的自己”又让整间教室祛除了雾霭，充满了阳光。
同学们就“我眼中最美的ta”进行了踊跃的发言，更令人惊喜的是与会的一位家长也走上讲台发言，而且远在巴中的家长也通过视频做了发言，给了孩子们很多的鼓舞，将班会推向了一个高潮。
接着同学们就这八大困惑进行分组讨论并且提出了解决的办法，在同学们的发言中我看到了他们青春阳光的心。最后由班主任袁林芬老师就“做最好的自己”和大家分享了自己这将近两年带班的心得，她激情洋溢的话语激励着在座的每一个人，将班会又推向了有一个高潮。同时袁连芬老师就树立学生的自信心和目标，带领全班同学“就未来自己的形象”进行规划，同学们也踊跃发言。最后袁连芬老师带领全班同学进行宣誓并唱响了奋进的进行曲，将班会推向最高潮。让人感受到了巨大的震撼。
课后全体工作室成员老师针对这一堂课进行了点评和讨论，唐永富副校长、杨维富主任、王泽泉副主任到会指导。
首先袁老师介绍了这堂课的设计和准备情况：
1、结合班级实际情况提出主题
2、4月12日开始筹划筹备
3、对班会的成败已淡化，在筹备过程中感受到了班级的团结，收获了很多感动。
接着各位工作室成员对这堂课提谈一些感受：
1、班会主题定位很好，符合高二学生成长现阶段的实际情况
2、班会中能够联系名人和周围的同学进行励志
3、有时候过程比结果更重要，可成为班级融合、解决问题的一个契机
4、对学生的教育能有效的把学校和家庭、社会联系起来，这样收效更大。
最后唐永富副校长对这堂课进行了高度的赞赏，对这两个月来班主任工作室的工作做了肯定，并希望大家能再接再厉，为学校的发展做出自己的贡献。
班会通讯稿5
“乐”与“忧”
——记20__级软件工程专业主题班会20__年5月17日下午4点，在___成功举办了一场20__级软件工程班的主题班会。会议围绕“乐与忧”展开讨论，由班长___全程主持。由于近段时间班风松散，上课缺课现象有点严重，辅导员和班委们希望能通过此次班会能够使同学们意识到学习的重要性，产生忧患意识，真正做到丰富大学生活，不留遗憾。班会伊始，班长从快乐与忧愁的一些可能的缘由导入，总结出乐与忧应该是过程的体现而不是结果的结论。
随后由这个“过程”不断展开且深入探讨。每一个小小错误的汇集促成了自己的大忧，要减轻烦忧，从小做起。听班长富有说服力的介绍，同学们入神的听着，似乎也在沉思着我的大学已经做了哪些遗憾的事情，我的过程究竟怎样，接下来我该怎么完善。接着班长又提出：学习、做事、生活，都需要信念来支撑你，就好似支点一样让你挑起肩上的担子。有的时候我们因为一些刺激而突然变得斗志昂扬，一旦药效过了就可能又萎靡不振。此刻恰逢毕业季，班长通过前辈们关于大学遗憾的幽默视频，提高了同学们了兴趣。
在欢笑声中，我们是否会不让这些遗憾出现在我们的大学生活中呢?最后，辅导员___老师介绍了一些考研成功的师兄师姐们，通过他们的成功事迹，为我们树立了榜样，增强学习的热情。同时___老师对此次班会的意义做出点评，诚恳提出此次班会的目的：希望同学们好好学习，机会留给有准备的人!本次班会宗旨在提高学生们学习的积极性，帮助同学们解决生活学习中遇到的问题，使同学们明确学习目的，找准方向，注重过程。会后，同学们都表示此次班会让他们受益匪浅，他们将调整好自己，以最好的精神状态去迎接生活学习中的挑战。
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