小学生献爱心发言稿范文
爱是无边界的，无论是谁，都可以献出自己的那份爱。如果我们都能对周围，对世界献出自己的爱，那么，就不会再有那么多人遭受苦难了。下面小编给大家带来关于爱心发言稿的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
爱心发言稿1
“有一首歌最为动听，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是老师的爱心与责任”
作为一名教师，我认为教师生涯应该这样渡过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在离开讲坛的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了教育事业。凔
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“孩子爱我，我爱他。”教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对孩子。
老师，一个鼓励的眼神、一个不经意的动作、一件不起眼的小事，可能会唤起孩子的自信，甚至改变孩子的一生，这就是爱的力量。我曾听过这样一则故事：有一个成绩相当差的学生，课堂上，老师提问的时候，他看到其他的同学都举起手，他也心虚的把自己的手举了起来，老师把他叫起来回答问题，结果可想而知，这位老师并没有批评他，而是请他坐下，下课后，老师把这位学生叫到办公室说：我们两个做一个游戏好不好？每次我提问的时候，如果你会的话就举右手，如果不会，就举左手，让我可以知道你到底能不能回答好吗？此后，该学生为了能经常回答出老师的问题，发奋努力，成绩飞快的赶了上来。其实，这就是爱的力量！爱让我发现，每一个幼小的心灵，都是一个不可估量的宇宙；每一个心灵的开启，都是一个无法预测的未来。
汶川地震中有伟大的老师生死关头临危不惧，奋不顾身保护学生。我虽没有这样的境遇，但是，在学生课上课下耐心的辅导，学生这样说我，老师你一来就不走了啊。是的，只要有学生需要，我就在他们的身边。看到有恶作剧的学生，我把书本高高举起，却轻轻落下，老师，你不打我吗，我轻轻叹气说不打了。学生笑了，我也笑了。我的心里一片温暖。
有位老师说得好：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地体会到教师的责任背后的博大情怀。
我希望全体教师高举“爱心与责任”的旗帜，在教学中奉献爱心，履行自己的基本职责；在工作过程中要锤炼师德，练好基本功；在生活中积极向上，不断进取。“我们的爱心无价，我们的责任如山，让爱心与教育并存，责任与事业同在”。
爱心发言稿2
我常常想起一双眼睛，是一个小女孩的，如果我没有记错的话，那小女孩是希望工程宣传广告上的一个小小的形象代表。小女孩的双眼充满渴望：她渴望着学习的快乐，生活的自由；她渴望着温暖的话语，温馨的友情——然而，她的眼神又是那般忧悒，忧悒着生活的艰辛，忧悒着命运的坎坷，忧悒着童年的不幸——一直以来，在我课余闲暇里，我总会想起这个陌生的小女孩以及她那复杂的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是幸福的，因为，我在她忧悒、渴望的.眼神背后，读懂她隐藏内心深处的一种美丽与憧憬，小女孩似乎也深深地知道，通过她渴望的目光，会有千千万万的人向她及像她一样贫穷的孩子伸出温暖的手，赢得人生的幸福与美好。
是的，千千万万的爱心人士会伸出友爱之手的，我们中华民族在同胞受难有难时，是不会袖手旁观的，因为，我们都深深地知道：一方有难八方支援。
不久前，温州市大队总辅导员葛老师热心地向我们发出倡议——为山区贫穷的孩子伸出友爱之手。葛老师的倡议热情洋溢，真切渴望，我们都非常感动。学习结束后，我第一时间就与自己的班主任蔡老师商量筹划，我们精心策划的倡议得到了学校四年级同学的积极响应，一时间，大家都纷纷拿出了平日节省下来的零用钱，像肩负某种神圣的义务：五元、十元、五十元、一百元……短短的一个上午，我们就募捐到爱心款七千元——我异常感动，紧紧地抱着同学金已程的妈妈亲手制作的精美爱心捐款箱……我深深地知道，我抱紧的不仅仅是一个爱心捐款箱，一笔爱心款，更是一份浓浓的爱，一种人世间最善良最美丽的温情，这情虽千山万水，但艳丽如花，浓烈如酒。
我很感谢温州市少先队队长学校及黄老师给予我这样一次上台表达心愿的机会，我深深地知道我们这样的善举对于希望工程这样庞大的爱心工程是微乎其微的，但我相信会有更多的同学，更多爱心的人士加入到我们的队伍中来，汇成爱的长江，情的黄河，蜿蜒在中华民族的这片古老的土地上。
赠人玫瑰，手留余香。
玫瑰赠人，岂止为余香留手？
爱心发言稿3
几年前，当我看到山区孩子在寒冬里穿着一件单衣，吃着一口咸菜，两耳冻得通红，我的眼睛湿润了，也不知是什么的力量推动着我向前的脚步，慢慢地我走进了暖冬行动组，在这里我看到了很多爱心人士，在这里我找到了自己的位置，找到了心灵的寄托，在这里我暗自下了决心——我要帮助他们尽我的绵薄之力！
时间一晃几年了在暖冬这个大家庭里我和大家一直在默默地帮助着我身边的贫困儿童，我很难受，也很高心，看着我的一点点的心意在孩子们的眼中是那么的高兴，我这才知道对于这些孩子我是阿姨是，一个能够带给他们温暖的阿姨。
“暖冬”一个让人感受到温暖的词汇，一个让人一看就觉得暖和的字眼，我参加过很多次的爱心活动，可是每次当我看到那些孩子的时候还是会热泪盈眶，在城里的孩子过着幸福快乐的生活的时候，在我们饭菜大把浪费的时候，在我们的孩子为了玩具而无理取闹的时候，看看他们吧一双双渴望知识的眼睛、一个个冻得通红的双手、一件件破的再不能破的衣服的时候我的心里在流泪，我能为他们做些什么呢？到底应该做些什么？我只有不断地去传递这一份爱，才能让更多的孩子得到温暖。
又一个冬天悄悄的走来在不知不觉中我已历经5个暖冬，这里有喜、有悲，喜和悲都来自于那些孩子，每每看到孩子们的学习成绩，听到孩子们的欢声笑语我也和他们一样高兴，可当我看到更多孩子因为贫穷没有学上没有衣穿，我又怎能不难过，不伤心。
五年了说长不长，说短也不短我坚信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！
爱心发言稿4
尊敬的各位领导，各位老师：
我竞职演说的题目是《用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界》。非常感谢学校为我提供了这次机会，使我能够向大家介绍自己。真诚地希望大家通过这次活动能一如既往地帮助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44岁，大专文化，小学一级教师，民建武威市委员。1983年3月于新疆石河子二中参加工作，1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20__年的工作当中，我与教学工作结下了不解之缘。回首往事，内省自己，我也发现，在多年的奉献和进取当中，岁月却也待我不薄。最终使我形成了下列四个方面的能力和特质：(一)从事教育教学工作的综合能力(二)支撑教育长足发展的教学研究能力(三)班级管理、德育及心理教育积累了一定的经验(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面，请允许我就这四个方面向各位领导及老师们作一个简单的阐述。
(一) 从事教育教学工作的综合能力。在二十多年的工作当中，我认真学习教育教学理论，努力探求提高学科成绩的最佳途径，最终形成了较为完备的教育教学工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20__年7月至今，在会馆巷小学平行班质量测评中，本人所带学科连续两次获同年级第一。为此，多次受到老师和家长们的好评。特别是20__年凉州区起始年级新课程实验教学中，我服从分配、勇挑重担，主动承担了新课改实验班的教学任务。期间，我认真学习新课程目标，探讨新教材内容，尝试新的教学方法。在短短的课改实验中初见成效，本人执教的《识字教学第四课》因为体现新课改理念而受到广大同仁的好评。
(二)具备了一定的教学研究能力。我认为，教师只有通过亲身的教学研究才能成长为掌握教育规律的一代名师。教学之余，就通过坚持学习来完善自己。我熟练掌握了计算机办公软件的操作，以优秀的成绩通过了国家计算机应用能力考试。掌握了Internet的各项操作技能，并尝试在网上搜集资料，将自己在教育教学工作中相关资料进行归类和编订，完成了近10万多字的《班主任工作经验总结》资料汇编。结合自己的教学工作经验，撰写了《识字教学思维训练》、《巧安排、激情趣》、《识字教学之我见》等论文，有多篇论文发表在《武威日报》和《凉州教育》等教育报刊上。20__年6月，我组织学生到兰新超市进行调查及采访活动，撰写的《小学生社会实践课程开发的探索报告》获得了教师的好评。实践证明，教学研究活动对我的教学能力也是一个巨大的促进。
(三)在班级管理及学生德育、心理教育方面积累了一定的经验。二十多年来，我连续担任1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是那些一年级刚入校的学生，他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生，每学期都能按时要求认真制订好教育、教学及小学生习惯养成工作计划，根据刚入学学生的个性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作应有的职责，对后进生和差生进行悉心的关怀和帮助。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。为此积累了丰富的班级管理及德育工作经验，所带班级多次被评为先进班级，本人也多次被评为优秀班主任及少先队辅导员。
(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。从教以来，我一直保持诚恳质朴的本色，自觉地将自己融化到学校环境之中。多年来，我认真贯彻执行学校的各项规章制度，严格要求自己，服从组织分配。团结同志，尊老爱幼。从未和任何一个同事红过脸或闹过不愉快。不仅如此，我还能自觉排解同事之间，同事和家长之间的一些小小的过节，因而形成了良好的教育协作和团队合作精神。我还把我的这种团结协作精神带到了我所参加的组织——民建武威市委员会的一些活动中，得到了各位会员对我的爱戴和肯定。20__年12月，民建武威市委员会授予我“优秀会员”的荣誉称号。
各位尊敬的领导，老师们：以上所述的四个方面是我多年来在工作当中形成的一种能力和特质，当然，这和各位领导的关怀与指导，各位老师的帮助与支持是不可分割的。对于我今后的工作设想，我打算用四个名词来概括，它们是“学习”、“研究”、“爱心”和“奉献”。
第一、“学习”。我们从事的是二十一世纪的教育活动。比尔·盖茨指出：“今天我们不生活在未来中，就意味着明天我们将生活在过去中”。所以，为了不断适应社会和教育的同步发展，我要一如既往地加强学习。真正实现《课程标准》所倡导的那种“师生在共同学习探索的过程中，共同成长和共同进步”的目的。
第二、“研究”。对于一个小学教师而言，教学工作的琐屑和单调，教育对象的幼稚和乏味，常常使我们怀疑自己工作的意义和使命。我认为，从单调乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途径就是教学研究。教学研究能使我们找到教育工作的科学性和规律性，能使我们品味教学工作的艺术性和情趣性。能使我们感情升华，使我们认识到神圣的事业都是痛苦的，但是，唯有这种痛苦能把深沉和伟大给予我们。所以，我要继续做好教学研究工作，使自己成为一个教育的研究家而非一个简单的“教书匠”!
最后，我要谈谈"爱心"和"奉献"。应该说，"爱心"和"奉献"是一个优秀教师必须具备的两大元素。因为具备"奉献"精神，我们不以自己平凡的工作为苦为累;因为具备"爱心"精神，我们能领悟到平凡工作所折射出的伟大意义和神圣使命。所以，我愿意用爱心和奉献精神成为贯穿自己工作始终的两大动力因素。或许我在短期内还不能达到这样的理想境界，但我愿意为之而终生奋斗!
尊敬的各位领导，各位老师：我愿意一如既往地在今后的工作中向着自己的理想不断的追求和奋斗，真诚地希望大家能够帮助我，支持我，鼓励我，鞭策我!谢谢大家!
爱心发言稿5
老师们、同学们：
大家好！很高兴能站在这个演讲台上。春天的时候，万物复苏，正是我们开学的时候。当我们正在准备学具时，有一些灾区小朋友正在哭泣，他们为不能上学而感到伤心；当我们看着衣柜里那花花绿绿的衣服不知穿哪件好的时候，灾区的小朋友正在往旧衣服上加补丁；当我们正在挑剔桌上的饭菜时，灾区的小朋友正摸这咕咕叫的肚子。2007年的冬天，可怕的季节，它把灾难带给了无辜的孩子，让他们无家可归，失去亲人。田地、房屋，统统被大雪覆盖。
不需要太多，只要1元，只要少吃一点零食，少买一点玩具，就可以让灾区小朋友吃上饭。赶快行动起来把，为他们献爱心，爱心不分大小，只要你们能献出自己的爱，就可以让灾区小朋友有美好的明天。
谢谢！
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