厦门大学强基计划报名时间及入口

对于第一类考生，根据考生所在省份强基计划分专业招生计划，按综合成绩由高到低进行录取。考生综合成绩相同时，理科/首选物理类按学校考核成绩、高考数学成绩、高考英语成绩、体育测试成绩排序比较;文科/首选历史类按学校考核成绩、高考语文成绩、高考英语成绩、体育测试成绩排序比较。对于高考综合改革“3+3模式”省份，优先比较考生学校考核成绩，对于学校考核成绩和高考成绩均相同时按以下顺序进行比较：第1位序，比较高考语文成绩加高考数学成绩两门合计成绩高低，高者优先;第2位序，比较高考语文成绩和高考数学成绩中最高分科目成绩的高低，高者优先;第3位序，比较外语高考成绩高低，高者优先;第4位序，比较选考科目中最高单科成绩高低，高者优先;第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先;第6位序，比较体育测试成绩高低，高者优先。

对于第二类考生，综合成绩达到同省份第一类考生最低录取分数线的，我校追加计划予以录取。

学校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。

我校于7月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省(区、市)后续高考志愿录取;未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。

厦门大学强基计划培养方案

学校配备一流的师资、创造一流的学术环境与氛围、提供一流的学习条件，努力培养具有家国情怀、全球视野、追求卓越、志存高远、学术基础扎实、科研创新能力突出的拔尖创新人才。

(一)德才兼顾的学生选拔机制。坚持“德才兼顾、严进严出”的原则，建立“两条路径、多次选拔、动态进出”的选拔机制，从高考生、在校优秀学生中选拔人才。加强过程管理，完善阶段性评价机制，根据不同学科、年级特点制定评价标准，多维度综合考查，实现学生动态进出，适时分流不适应强基计划学习的学生。

(二)协同育人的全程导师制度。注重大师引领，汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的专家学者主持计划实施，担任导师，为学生授课、指导科创项目、开设讲座等。建立导师、班主任、辅导员等协同育人机制，打造师生学习、文化、生活共同体，促进文理渗透、知识融合、思想碰撞。

(三)因材施教的育人模式。支持学生在导师指导下量身定制个性化培养方案，自主安排学习进程，对符合培养要求的学生实行本-硕-博衔接培养;支持提前完成培养方案规定内容、获得本科毕业所要求学分且符合转段规定的学生，可提前一年修读研究生课程。建立本硕博衔接的知识结构、课程体系、培养模式，提升课程挑战度，实施小班化教学，促进专通结合、交叉融合。建立循序渐进的科研训练体系，推进优质科研教学资源向本科生开放，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。鼓励学生参加课程学习、科研训练、学术会议等境外学术交流活动。

(四)人才培养的绿色通道。在境内外交流、奖学金等方面予以适当优先考虑。根据教育部和学校有关规定实施转段考核，通过转段考核的强基学生完成本科阶段培养、获得本科毕业证书和学士学位证书后，可转入研究生阶段相关专业继续培养。

哪类考生适合报强基计划?

1、成绩优异的考生

高考成绩需要达到当年所在省份一本线(或特殊类控制线)。

2、某个学科领域能力突出的考生

主要表现为获得过奥林匹克竞赛二等奖及以上奖项。

3、有理想有情怀有担当的爱国青年

有服务国家重大战略需求的远大志向，有肩负起时代重任的坚定信念，有成为关键领域学者、专家或领军人物的强烈愿望。

4、有深造想法的考生

强基计划大概率要求在所报考学校完成本科、硕士、博士学业，虽然期间也有海外联合培养等机会。

5、能接受严格淘汰机制的考生

在强基计划特定维度的考核中，与其他同学相比处于劣势或达不到继续培养要求，能接受退出强基计划的结果，并顺利完成普通专业的学习。

6、愿意为祖国所需领域奉献青春的考生

以实现中华民族伟大复兴为己任，把自己的理想和人生同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起，成为有理想、有学问、有才干的实干家，为民造福。

7、能抗压的考生

遇到学习、科研方面的困难和挑战时，能够积极调整心态、理性思考问题、乐观面对挫折。

如果考生以上7点都满足，那么强烈建议报考强基计划，当然如果有其中一点或者是两点不能接受，那么报考强基计划就需要慎重。如果只满足一两点，那么这类考生还是建议安心准备高考，选择普通批次的高校报考。

厦门大学强基计划报名时间及入口

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