家长必读：孩子早恋怎么正确引导

家长必读：孩子早恋怎么正确引导（方式）

早恋，基本上都会被扼杀，因为恋爱绝不是一场风花雪月的游戏，而是一次为了责任而进行的旅程。当家长慎重告诫儿女时，才能引起他们的重视。下面是小编为大家整理的家长必读：孩子早恋怎么正确引导，希望对您有所帮助!

孩子早恋怎么正确引导

难道早恋问题也“跟风”现象吗?预防早恋，早恋心理教育专家表示，青少年这种特殊的心理并非一定就是早恋，面对这样的孩子，家长应该冷静、客观地分析孩子所谓早恋的原因，以便做正确引导。

青春期的孩子早恋，跟父母的关系有一定的相关性。一般女孩子如果跟父亲的关系比较好，就不太容易对男孩注意;如果男孩子跟母亲的关系好，也不太容易和女孩建立亲密关系。

真正早恋的孩子，更多的是发生在缺少温暖、亲人关系出现问题的家庭，孩子在父母面前很少得到肯定和表扬，情感的需求往往在家里得不到满足，便容易向家庭以外的世界寻找满足和替代补偿。所以孩子早恋了，家长应该先反省自己。

社会还有一种早恋问题值得大家关注：这样的孩子，主要是出于青春期的好奇心，或者从众心理及攀比心理。看到要好的同学或知心好友谈恋爱了，由于心态不成熟，在虚荣心的驱使下或从众心理的影响下，以此来证明自己的能力和成功;或者怕自己不这样，就和朋友“没了共同话题”“被大家抛弃”。

其实，这样的早恋很容易引导，可通过和孩子谈心，让他(她)形成对自己和他人负责任的意识。不过，“不管出于什么原因早恋，其真正原因还是家庭缺少温暖或者亲人关系出现了问题”。

即受身边同学或班级风气影响的产生丛众心里定势的早恋现象。提醒早恋期的孩子，家长也应理智，要认识到和异性交往是青春期少男少女心理正常发育的体现。只有家长和孩子们建立了和谐的亲子关系，才能使青春期孩子在遇到困难时愿意对家长讲，愿意听从家长的建议。

孩子早恋家长应该怎么做

处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。

家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。

当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育。当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助。

可以告诉孩子：伟大诗人曾经说过：“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”,因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。

如果发现了孩子早恋怎么处理

孩子慢慢长大，萌发了懵懂的爱恋，这是很正常的事情。但是很多家长在发现孩子早恋后，都不能正确的引导，甚至会引起孩子的叛逆心。那么，家长该怎么处理孩子早恋的事情呢?

首先，家长一定要对早恋有一个正确的认识，要知道早恋是出于青春期的少男少女的正常表现，家长要做好心里准备。另外，孩子早恋这件事，就像是弹簧一样，你反对的越厉害，TA叛逆的也就越厉害。所以，作为家长要冷静处理这件事，不要操之过急。

其次，家长在发现孩子早恋后，可以根据孩子的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理。让他们领悟到家长的关心。

很多家长在发现孩子早恋后，表面上表现的很平静，但其实非常紧张，对孩子处处设防，甚至会采取不正当的手段，来打听孩子的恋爱情况，这样做对于解决问题，没有任何帮助，反而会把事情弄僵，甚至伤害父母与孩子间的亲情，是绝对不可取的!

家长怎么劝导早恋的孩子

其实，孩子早恋也没有什么大惊小怪的，很多人都是从那个时期过来的。所以，家长在知道孩子早恋后，尽量用平常心去面对。

青春期早恋的孩子，往往还不会想太多的事情，他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事，但出于这个时期的孩子往往固执，叛逆，不理性。家长要做的就是和孩子说清后果，但注意不要威胁，否则只会适得其反。

孩子进入青春期对异性出现好感是很正常的，这个时候家长需要引导孩子树立正确的婚恋观。要让孩子明白婚姻和恋爱中蕴含的责任和尊重。很多孩子甚至会把这一份激情转化成认真学习，积极上进的动力，这才是最好的结果。

如何正确对待早恋的孩子

一、正确认识早恋现象

我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。应当说清楚的一个前提是，恋爱不仅是正当的心理反应和行为，更是一件美好的事。但是在少年男女之间出现过早的男女恋情的现象，就是所谓的早恋了。在青春期这个特殊阶段，早恋往往是最让家长和老师感到棘手的问问题。而且，更让家庭和老师感到困扰和担忧的是，这几年来学生早恋现象不仅更加普遍，而且还开出现低龄化的趋势，统计数据表示。不仅高中生早恋的比率居高不下，初中生早恋的比率也开大帽度增加。甚至有些小学生都已经像模像样地开始谈恋爱了。

二、引导正确的爱情价值观

要知道，恋爱本身肯定是无害的，一次健康的爱情，让人受益终生。但是青少年们在身心发育不成熟，并且缺乏教育和引导的情况下，过早地开始恋爱，是有害的。尽管那些陷人早恋状的中学生会觉得自己对待爱情是非常忠贞的、严肃的、认真的，不是随便玩儿的，但是他们年纪尚浅，对什么叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务却什么都不知道。

三、加强传统道德观念教育

而且春春期的少年，他们的传统道德观念还不完善，不是十分懂得在异性交往中应该如何自制，如何尊重异性，也不大清楚自己的这种异性交往活动会导致什么样的严重后果，很多年轻人，情感一冲动起来就什么都不管，这样就造成了许许多多的社会问题，对家庭和个人来说悲剧，毁了自己自己的一生。另外，由于早恋往往具有朦胧性、冲动性和不稳定佳的特点，春少年自我控制能力不强，一旦失恋，就很可能会导致严重的失落感和不正常心态，对早恋的参与者的心理产生持久的消极影响，严重的甚至会给早恋者成年后的爱情生活和个人生活造成某种驱之不散的阴影。

四、合理扩大孩子的交际圈

可以让孩子扩大自己的交际圈，从同性朋友那里得到安慰，还可以鼓励孩子与那些德高望重的成年人结成互帮互助的朋友，介绍他们认识品学兼优的同龄同性伙伴，这样不仅可以减少与异性单独相处的机会，分散对少年恋人的注意力，还能扩大孩子的社会交际圈子，让孩子在人际交往中，不知不觉地拓宽自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激发上进心，让孩子感到局限于个人小圈子、卿卿我我是没前途的表现。

五、正确的早恋教育处理方式

在教导的时候，要注意用心感化孩子，还要以理服人，在遇到孩子早恋的事情时，无论情况多么糟糕，也不要大喊大叫，训斥打骂，而应该克制自己，保持沉着，以机智诚恳的态度向孩子讲学业的重要性、早恋的后果及危害、改进的方法等。只要父母、老师坚持摆事实讲道理，以理服人，孩子是能够接受教育和劝告的。但是中学生的意志较为薄弱，自觉性和自我控制能力还较差，只讲清道理是不够的，还必须约之以规，对孩子采取行动上的约束，使孩子感到父母和老师对早恋坚定、明朗的不支持态度，对其心理上起到警示和威慑作用，以致最后中断早恋双方的联系和来往。

六、丰富青少年课余生活

青少年的特点是活泼好动，精力充沛如果不给他们丰富多彩的课余生活，他们异常王声的精力就难以发泄，积攒胸中。无聊之余难免就会想入非非，让各种低级庸俗的东侵入他们的头脑，陷入早恋之中。从这个方面来讲，父母、老师要鼓励孩子多参加班上的文体活动，发展孩子广泛的兴趣爱好，这样就可以分流孩子过人的精力，把孩子那些剩余的精力和时间放在追求高尚的精神生活上，丰富他的文化知识，发展他的智力水平，强壮他的身体。这样能够转移孩子对恋情的注意力，让孩子能克服年少时精神上的空虚，减少青春期的生理变化给孩子带来的较大波动和冲动。同时又培养了孩子多方面的能力，将来傲一个有用的人。

七、由己度人

青少年早恋的心理终归是一种完全正常的心理想象，作为父母，应该回忆回忆自己的年少时代。然后再来面对孩子的早恋行为，也就可以避免态度粗暴，避免处理方式简单粗暴化。父母、老师既要表明自己坚决反对的态度，又要给予孩子充分的尊重，给予孩子人格和自尊，积极地寻找出早恋发生的主观原因和客观原因，找出根本，对症下药。