精选高考地理知识内容考点
精选高考地理知识内容考点_高考精选考点地理
在我国，人们对高考是十分重视的，高考是非常重要的一场考试。关于高考的地理知识内容哪些需要学生掌握呢?下面是小编为大家整理的关于精选高考地理知识内容考点，欢迎大家来阅读。
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华西秋雨的成因及特点解析
华西秋雨是我国西部地区秋季多雨的特殊天气现象。主要指渭水流域、汉水流域、重庆、川东、川南东部等地区的秋雨。秋季频繁南下的空气与滞留在该地区的暖湿空气相遇，使锋面活动加剧而产生较长时间的阴雨，平均来讲，降雨量一般多于春季，仅次于夏季，在水文上则表现为显著的秋汛。秋雨的年际变化较大，有的年份不明显，有的年份则阴雨连绵，持续时间长达一月之久。
华西秋雨是四川盆地的一个显著的气候特色。四川盆地，秋季平均每月的雨日数，大约在13~20天左右，即平均每三天有一天半到两天有雨，较同时期我国其他地区明显为多，但盆地里秋季降水的强度在一年四季里是最小的，也就是说，秋季降水以小雨为主，是典型的绵绵秋雨。
“华西秋雨”是我国西部地区一大气候特点，也是秋季造成洪涝等气象灾害之一，它主要出现在四川、贵州、云南、甘肃东部和南部、陕西关中和陕南及湖南西部、湖北西部一带，其中尤以四川盆地和川西南山地及贵州的西部和北部最为常见。
秋季是夏季向冬季转变的过渡季节，9～10月份我国大部地区受高气压控制，天气晴朗、秋高气爽，而华西地区经常有阴云低垂、细雨霏霏的连阴雨天气相伴随，华西秋雨正是描述雨带季节性变化的特征之一。
华西地区泛指陕西南部、甘肃东南部、四川北部和四川盆地，以及湖北西部等地，以四川盆地为例，华西秋雨的特点是以阴雨绵绵的连阴雨为主要特征，一般降雨量不大，但持续时间较长，能一连数日、十数日，或者淅淅沥沥时断时续，天气阴沉、日照少，湿乎乎的给人以郁闷不快的感觉。
秋雨时段主要集中在9～10月份，盆地的西北部最早，出现在9月上旬至10月上旬，盆地的东南部一角偏晚，可推迟到10月上旬至下旬。有关资料显示，9～10月盆地大部地区连续7天以上的阴雨频率可达40～50﹪，这种连绵不断的阴雨，同其他地区的秋高气爽形成了鲜明的对照。四川雅安素有“雨城”之称。1962年10月一个月就下了29天雨，1975年9月26日～11月22日曾出现过持续56天特长秋雨。
洋流对地理环境的影响
一、气候
暖流具有增温增湿的作用，寒流具有降温减湿的作用。
1、当沿岸暖流经过时，大陆会变得温和湿润，比如欧洲西部有北大西洋暖流经过，因此当地为温带海洋性气候，温暖湿润。
2、当沿岸寒流经过时，大陆会变得寒冷干燥，例如美国的西海岸地区，有一条狭长的沙漠地带，这是由于有加利福尼亚寒流经过，对沿岸气候有降温减湿的作用。
二、海洋运输
1、轮船在顺着洋流航行时，就像顺风一样，可以节约燃料。反之，逆着洋流航行，会加大燃料的消耗。
2、当寒流和暖流相遇，则会像之前讲过的天气系统一样，成云致雨，产生海雾，阻碍轮船航行的视线。例如在大西洋北部，常年有海雾盛行，这是因为墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流在此相遇。
3、洋流会从北极地区携带海冰，对轮船的航行安全造成了很大的威胁。
三、海洋环境
随着经济的发展，越来越多的白色垃圾产生，很多都被丢弃到了海里，表面上消失的无影无踪。但实际上，随着洋流，它们会像漂流瓶一样，四处扩散，污染全球。
四、海洋生物
1、渔场产生的原因：寒暖流交汇，海水受到扰动，海洋下层的营养盐类被带到了海洋表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供了充足的饵料。另外，离岸的东南信风，也会将表层海水吹拂，使得深层的海水上涌，带来大量的营养物质到海洋表层，为鱼类提供饵料。
2、四大渔场：纽芬兰渔场——北美洲东部的加拿大，拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇;北海道渔场——亚洲东部的日本，千岛寒流与日本暖流交汇;北海渔场——欧洲西部，东格陵兰寒流与北大西洋暖流交汇;秘鲁渔场——南美洲西部的秘鲁，强劲的东南信风，带走了表层的海水，使得深层海水上涌并带来了饵料。
世界上主要的山脉介绍
1、安第斯山脉
作为陆地上最长的山脉，安第斯山脉位于南美洲西岸。这座隶属于科迪勒拉山系的山脉，全长约8900千米，因为横跨南美洲大陆，被称为“南美洲脊梁”。安第斯山脉内有许多海拔6000余米以上，终年积雪的山峰，远远望去，十分壮观。
2、落基山脉
安第斯山脉被称为南北洲脊梁，而落基山脉则被称为北美洲脊骨，山脉总长4500多千米。落基山脉气候多样，整个北美几乎所有的大河都是源于落基山脉，同时他也是大陆重要的分水岭。
3、大分水岭山脉
澳大利亚新南威尔七州以北的山脉和高原统一被称为大分水岭山脉，整座山脉由北向南绵延3000多公里。大分水岭山脉气候多样，作为太平洋水系和印度洋水系的分水岭，大分水岭山脉的北部属于热带气候区，中部属于副热带气候区，南部则处于温带气候区。整座山脉雨水充沛，地势陡峭，气候非常的怡人。
4、天山山脉
充满浪漫和武侠色彩的天山山脉，在世界最长山脉中排名第五名。天山山脉总长2500公里，其中的最高峰——博格达峰海拔为5445米，山顶上的积雪常年不化，被当地人称为“雪海”。在博格达峰的半山腰，有一座天池，池水轻盈碧透，仙气萦绕，一直是当地的一道风景。
5、喜马拉雅山脉
拥有世界最高峰的喜马拉雅山脉，同时也是东亚大陆与南亚大陆的天然分界线，喜马拉雅山脉总长2450公里，将中国与印度，尼泊尔，不丹等国家分割开来。作为世界最长山脉第六名，喜马拉雅山脉最高海拔为8844.43米，且每年都在增高1厘米。
高三备战高考备考复习计划
20__届高考备考周期，高考是持久战役，要做好全年规划，循序渐进才能完胜高考，那么考生在进行全年规划时，落实到具体细节容易出哪些问题?
制定目标：复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标!选好目标院校，找准分数差距，决定是否自主招生，制定复习计划，不能有“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态是很难在分数上有所突破的。
追分计划：制定高考目标分数，然后具体分解到每科多少分，我的哪个科目较强，可以多分摊一点分数?我现有成绩和这个目标差多少?这个差额分摊到各科，我每一科应该进步多少分?这些分数应该落实在哪个知识模块?哪个题型?我哪一科还有较大的进步空间?应该给每科分配多少时间?有了这样的一番思索，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。
总结和归纳：做题数量不是衡量学习效果的指标，总结和归纳知识的时间要占到全部复习时间的三成。
做题的目的.：发现漏洞——知识点网络形成——解题方法储备——强化弱项。一定要举一反三，通过一道题找准一类题的解题方法和规律。
一轮复习：全面铺开知识——建立完整的知识体系——总结知识点与知识点之间的联系与综合——对于知识点在整个“知识树”中所处的位置有明确的认识。
对于基础较为薄弱的同学来说，一轮复习是一次重新学习的机会。如果在高一高二阶段有什么知识模块没有掌握的，有一些知识点已经遗忘的，一定要趁次机会把它弄懂或重新落实，否则将会对后续的复习产生影响。
对于中档学生来说，一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的机会，也是查缺补漏的关键阶段。同时，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己在基础题和中档题上的得分率。
对于相对较为优秀的学生来说，要有自己独到的复习计划。在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好自主招生考试的备战工作。
高三备战高考备考
一、一轮复习的目标是夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲.
原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构，即第一轮复习要达到的目的.一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深认识，只有熟记于心，才能熟能生巧.这一过程非常重要，对基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会.可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力中的不足的最好机会.
第一轮的复习虽然是对教材知识的温习，但绝对不是原来课堂内容上的重复，而是理顺各章节的纲领关系，归纳每个部分的处理方法.在这个过程中，要弄清每个章节需要加深的有哪些知识点，以及这些知识点在新高考中是什么样的要求(新《考试说明》没有到位，可按上一年的《考试说明》要求);要了解基本规律的来龙去脉，知道本章节内容和其他章节内容的关联;不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程;要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树.复习中要备好两个本，一是错题本，二是笔记本.错题本是把做过的题目，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题收集起来，认真分析错误的原因，明确是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等，自己有何感受和启发，并加以评述和记录，以备以后查看;笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是将学过的知识根据自己的理解进行整理，总结、形成自己所理解的体系，这一过程是将书本由厚读薄的过程，形象地说，就是自己写一本自己看的“书”，自己写的“书”对自己最有用，理解也更深刻，无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本“书”里，最终形成网状的知识结构.
复习期间，老师会以纲领为线条进行讲解、以方法为主线进行典例分析.作为学生则要紧跟老师的'指挥棒，认真体会其中的分析方法，寻找知识点间的内在联系.对每个章节的复习尽量不要孤立地进行，最好采取“滚雪球”的方式，也就是后面的复习要将前面的内容有意识地包容进去，将前面遇到的问题在后面的复习中再度有意识地重现.这样既可以避免前面复习过的内容出现遗忘，又加强了前后知识间的综合与联系.一轮复习中，对于教材上的内容应该“用心”通读一遍(每章节复习开始时进行，注意听老师讲解本部分在高考中的具体要求，一定要注意教材的内容和高考要求是否完全一致，教材上的极个别内容在新高考中不作要求);对于典型例题要多下功夫，要认真思考例题与这一部分知识的联系，思考例题中所求的物理量与已知物理量如何通过本章节的知识联系起来建立关系式，然后继续讨论、思考该例题有哪些解法，这些解法中哪种方法是最简捷的，为什么是最简捷的(这一定有着内在联系)，对典型题目一定要一题一议，达到“做一题带动一类题”、举一反三、触类旁通的目的.
二、踏踏实实、降低难度、狠抓基础是取得高考成功的关键策略，也是一轮复习的指导思想.
在一轮单元系统复习中，一定要把握难度，踏踏实实地按照高中阶段的《课程标准》、《考试说明》的要求进行全面复习，认真落实基础知识和基本技能，仔细落实《考试说明》中的每一个知识点.清华大学电子系学生——北京理科状元汪涵，在谈到自己的成功经验时曾经说，“必须紧抓《考试说明》，它是考试冲刺阶段复习的立足之本”、“对《考试说明》里的每个词都要认真推敲”.重视对基本概念、基本规律的理解.不仅要知道概念的内涵，还要知道其外延.对基本规律不但要“知其然”还要“知其所以然”，要了解规律产生的背景、前因后果、适用条件和范围，还要明确相关知识的联系和区别.只有强化学科“双基”，才能谈得上能力.复习中逐步在头脑中编织中学物理知识网络、构建物理知识体系，增强自我总结、自我反馈的能力，强化用已学过的知识进行迁移、演绎、推理和归纳的能力.在总结复习中，使自己完成从“不知道自己不知道”，到“知道自己不知道”，再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃.
从另外一个角度分析,高考命题一般遵循的试卷难度比例是3∶5∶2，即试卷的30%为简单题、50%为中等题、20%为难题，这意味着基础题占了80%.其实，正是这一部分(80%)决定了我们高考是否成功，由此也容易理解我们狠抓“双基”的出发点.鉴于此，建议大家多花时间在中等及以下难度的题目上，把80%的复习时间和精力用于80%的复习内容上.难题并非做得越多越好，最好根据自己的程度适量地做：一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪;二是做难题过多太费时间;三是因为大多数难题是由中等题目结合形成，基础题做熟练了，再来做难题就会相对容易些.
高中物理磁场知识点：磁现象的电本质
高中物理磁场知识点：磁现象的电本质
1.罗兰实验
正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说
法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质
运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。