可数名词单数变复数的规则

可数名词单数变复数的规则(最新)

一般来看，有关可数名词单数变复数的规则：直接在名词末尾加s。如：desk-desks以s,x,sh,ch结尾的加es，如：box-boxes,brush-brushes,match-matches等。

可数名词单数变复数规则变化

简单来说就是通俗、易记、默认的变化规则，这个规则大家学会规律就容易掌握：

a.一般情况词尾直接加-s. eg. desk-desks bag-bags;

b.以s, x, ch, sh结尾的名词，词尾加-es. eg. class-classes watch-watches;

c.以“辅音字母(除a, e, i, o, u以外的字母)+y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es. eg. country-countries lady-ladies;

d.以f或fe结尾的名词，细分为三种规则，需要注意：

先将f或fe变为v，再加-es. eg. knife-knives thief-thieves;

词尾直接加-s. eg. belief-beliefs chief-chiefs;

以上两种形式都有. eg. scarf-scarfs/scarves handkerchief-handkerchiefs/handkerchieves;

e.以-o结尾的名词，也细分为三种情况，大家可以记忆一下：

多在词尾加-es. eg. hero-heroes tomato-tomatoes;

以“元音(a, e, i, o, u)+o”结尾的名词，词尾加-s. eg. bamboo-bamboos radio-radios;

一些外来词、缩写词和专有名词，词尾都加-s. eg. piano-pianos kilo-kilos

可数名词单数变复数不规则变化

一些集体名词的复数形式多为不规则变化，需要大家在平时多积累记忆。

a.变内部元音. eg. foot-feet tooth-teeth man-men;

b.词尾加-en. eg. child-children ox-oxen;

c.单复数同形. eg. sheep-sheep deer-deer means-means;

d.通常为复数形式. eg. glasses trousers scissors

e.“某国人”的复数形式，可分为三种，需要记忆.

单复数同形. eg. Chinese-Chinese Japanese-Japanese

词尾加-s. eg. American-Americans German-Germans

变man为men. eg. Englishman-Englishmen Frenchwoman-Frenchwomen

f.外来词的不规则形式(需牢记). eg. analysis-analyses phenomenon-phenomena medium-media criterion-criteria

高考英语语法填空答题技巧

1、名词形式变化

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：there are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：a talk(give)tomorrow is written by profess or zhang.

句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

3、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。

高考英语阅读理解如何做

一、直接看题干，找出题中所给的重点词(人名、地名、数字等)，然后回到原文找这个[关键词]，在原文中定位后面，就变小了选择范围。

二、多次理解含[关键词]句子的前后句子，按照前文中后面意思推断单词和短语的含义，然后做出判断和推理。

三、选择完成后面，再通读文章，从主旨大意上把控掌握作者的用意、观点和态度，验证自己的选择。

英语阅读理解出题规律及技巧：

1、原句重复产生，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。

2、文章是按顺序出题的。你要认为不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，这当中之一是对的。(要有这个意识)。

4、就大多数情况下来说，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力)。

英语阅读理解出题规律及答题技巧

在英语阅读理解中，常见的九个题型是例证、词汇、指代、句子理解法、推论法、文章主旨、作者态度、判断、细节题。

一、例证题

1、题例证标记。如 example、 case、 illustrate、 illustration、 exemplify等词语出现在->题干中，学生就要马上启动做“例证题”的模式了!

2、回归文章，找出实例所在的位置，其实就是常说的为实例定位。

3、在例子中搜索周围的区域，找到例子所支持的观点。紧跟实例的大多数情况下抽象表达一般就是其论点。

4、找到一个论点，再和四个选项进行比较，在选项中找到与之最为完全一样的答案。

5、例证题错误答案设计的干扰特点一般是就事论事，其实就是常说的说，用一个例子来误导您，让您自己选择。

二、指代题

1、返回原作，在问题中找寻指代。

2、在指代词附近搜寻，找寻最近的名词，名词词组或句子。(先从最近点启动找寻，没有找到再接近的地方，大多数情况下答案不会离得太远)

3、把所发现的词语、词组或句子的意义替换为这个代词，看其含义是不是正确。

4、把发现的单词、词组或句子与四个选择进行比较，以找到最好的答案。

三、推论问题

1、推理题的标志： learn, infer, imply, inform等

2、看看有没有可能用题干回归还是按照选项回归原文。一般应紧跟文中的一两个重点进行论证。推理题不管在题干上能不能定位，我们都要把它固定在文章的两点上。

3、按照原文的意思做出三错一对的判断。第一不要做推理，假设有一个选项与原来的意思一模一样，既然如此那，这个选项就一定是正确的。这道推理题并非考察学生的想象能力，而是考察学生在阅读文章中是不是对某一点进行阅读时所涉及的问题。

4、推理题的最新答案原则：不要推的要比推的要好，推的要近的要比推的要好，直接推出的要比间接推的要好(原文的某一句话变个说法)，要把原文读懂!