2023年高考北京卷化学评析

2023年高考北京卷化学试题评析

化学要不断对错误进行反馈，针对问题所在，先整理知识然后做训练题，找到自己知识有问题的那块做专项训练。我们的目的不是在于多做题，而是把题做会。下面是小编为大家整理的2023年高考北京卷化学评析，希望对您有所帮助!

2023年高考北京卷化学评析

01

发挥考试价值导向，践行全面育人理念，落实立德树人根本任务

1.展现我国科学技术前沿研究成果, 激发考生民族自豪感

第1题以我国科学家首次合成单晶石墨炔为情境，让考生体会到我国科学技术的雄厚实力和发展速度，展示了中国特色社会主义制度的先进性和优越性，增强考生的国家认同感和成就感。

2.展现化学科学在生产实际中的广泛应用，彰显学科价值

第5题工业废气中二氧化碳和二氧化硫的回收利用，第18题银锰精矿和氧化锰矿联合提取银、锰，渗透绿色化学理念。第17题抗病毒药物替拉那伟原料的合成，体现化学为疾病防治提供重要技术保障。促进考生深刻理解化学与社会之间的关系，凸显“科学态度与社会责任”的核心素养。

3.展现科学技术发展过程，激发考生的科学精神和奋斗精神

第16题以化学史为素材，提供真实化学技术发展案例，让考生体悟科学研究的曲折史实，培养考生勇于探索、不断创新的科学精神，树立正确的世界观和价值观。

4.展现学科之美和学科之智，引导“五育”全面发展

化学学科蕴含学科之美，包括物质及其变化表现出的现象美，化学概念和规律的和谐美以及化学理论和探究的理性美。第1题和第15题展现微观物质世界的结构之美。第14题展现物质变化客观规律的理性之美。层层递进的设问促使考生在解决真实任务中体会到化学概念和规律的和谐包容和发展性，深化知识理解，提升思维品质，收获学习智慧。

02

坚持稳中求进，守正创新，巩固新高考改革成果

1.保持总体稳定，巩固改革成果

化学卷继续坚持以考生为中心，发挥试题的育人功能、价值导向和激励作用;继续坚持对学科本质考查，引导核心素养培育;继续坚持贴近教材，助力“双减”;继续坚持实验考查，引导实验教学;继续坚持真实情境中学段模块的融合考查，增强考生解决实际问题的能力。

2.探索核心素养考查方式，发展素养立意命题理念

试题丰富核心素养考查路径，注重结构化知识、关键能力、思想方法与思维品质的考查，通过设计问题梯度，展现考生能力层级。第18题依实际生产步骤，既有对具体问题的分析又有对工艺流程的评价。试题创新问题的设计，体现核心素养考查的灵活性。第16题以滴定实验记录的数据为问题，跳出滴定计算的模式化答题，让考生思考滴定实验设计的本质。

3.注重依据课标，联系教学，促进课堂教学提质增效

化学卷探索课标要求、教材内容在考试中的体现，促进新高考与新课程、新课标和新教材的协调联动。一是选取教材中素材，第7题和第8题均为教材实验。二是依据课标设问，第17题有机推断题中羰基碳原子碳氢键极性强，易断裂原因的解释，符合课标对“认识化学键极性与有机反应的关系”的要求。三是贴近教学考查主干，第15题新教材内容按照教学实际，考查基础，引导中学夯实基础教学。

03

坚持学科特色命题风格，导向教学，促进人才培养协力并进

1.坚持模块融合，注重知识的结构化程度

化学卷注重对学科内容的全面考查，对教材不同模块的整合。第16题涉及化学变化与能量、电化学、酸碱中和滴定等知识，第18题融合氧化还原反应规律、平衡移动原理。试题促进考生对知识体系的探索，形成结构化网络;促进考生以全局、发展的视角观察客观世界复杂的事物变化，有助于养成其终身受用的能力。

2.坚持联系实际，注重从解题到解决问题的转变

化学卷坚持联系生产实际，创设真实问题情境，把学校教育同社会大课堂结合起来，考查实践能力。第5题的科学研究，第16题的化学史料，第18题的化学工艺，第19题的实验探究，考查考生运用所学知识完成真实情境下的迁移运用，引导教学摈弃“题海战术”，为减负创造良好环境。

3.坚持实验探究，注重学科思想方法的渗透

化学卷注重实验基础技能的考查和探究能力的培育。第7题和第8题考查基础实验。第19题考查探究实验。试题通过情境任务设计，引导考生进行证据推理和归纳总结合理结论，培养发展考生的思维能力，加强学科思想方法在化学教育各阶段的衔接。试题有利于引导中学开展实验教学，引导考生在实践中培养学科思维，在思考中理解学科本质。

高考化学的复习技巧

重概念，彼此区分不混淆

化学学科的特点之一是概念较多，而考查对概念的理解也是高考的热点。所以，通过第一轮的复习，要进一步理解化学中概念的内涵和外延，尤其是容易混淆的概念更要挖掘。既要理解这些概念之间的联系，更要掌握它们之间的区别。例如：同位素、同素异形体、同系物和同分异构体;共价键、离子键、、化学键;无机反应类型和有机反应类型等。

重方法，提高速度和效率

守恒法、查量法、平均法、极限法、图像法、转化法等是化学计算中经常考查的内容之一。可以这样来理解，高考试题中的计算题。绝大部分是重在考查同学的化学思维，而不是单纯地考查计算能力。所以，在下一阶段，同学们要经常总结归纳，多尝试用简单、快捷的方法，只有掌握了这些方法，才会大大提高你的解题速度和效率。

重规范，避免无谓失分

有一些考生在平时不注意养成规范的习惯，总想到了高考再注意。殊不知到了高考会更紧张。这种由于不规范引起的失分既普遍存在，同时也是对考生致命的打击。生化组参加过高考阅卷的老师做了统计。

因为不规范而失分的同学大有人在，而且他们中的很多人还是化学基础相当不错的，或是元素符号书写不规范，或是科学术语错误等。而解决这一问题最好的方法就是在平时养成良好的习惯。所以，强烈建议同学务必从现在起就高度重视这一问题。

重精练，莫入茫茫题海

现在的高考理科综合试题由于诸多方面的原因，每题的分值较大，所以题目相对减少，考查的重点已经转向了精准考查。所以，在保证基础知识熟练掌握的前提下，也要进行适当的练习，要精选一部分试题，重点来练习。

练解题思路，练基础知识，练规范表述，练分析能力等，但不要陷入题海战术。避免不加取舍地把全国各地市的模拟题统统拿来，一定要经过筛选，选择那些比较经典的题目来练习，切不可一味求多，求新。

怎样复习化学知识

多练：

高三全年的学习中，练习是复习的重要一个环节，练习是检验学习效果的最好的标准。一般在老师的指导下，通过有针对性的练习，能有效地提升做题的准确率和速率。

多想：

通过近年的高考分析不难发现，高考对于记忆的要求逐渐淡化，更多的强调要求学生能够在新情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务的能力，这就需要在思维的碰撞过程中，反思、理解、整理，进而内化为自身的学科素养。

多总结：

在学习过程中，一定要把学习到的知识归纳总结好。特别是高考常见的考法、经典的题型，每一种类型的解题技巧，善于通过整理平时做错的每一道题，形成错题集，经常性的回看，减少再次出错的概率。

如何高效复习化学

1、明确任务

一轮复习基本是按知识模块与课本的章节顺序综合，梳理知识细节、构建知识网络，而二轮复习则是按照模块化、程序化的方式进行综合训练，所以二轮复习节奏更快、强度更高。

二轮复习的主要任务，一是形成知识网络系统并强化记忆。二是在系统把握整体知识的基础上，通过大量练习，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。解题的过程中，注意提高速度及准确性。做到既要“对”，又要“快”。

2、专题训练、归纳总结

近几年的高考化学试卷，逐年倾向于“能力立意”，更加注重能力和素质的考查。同时由于试题数目有限，高考卷考察的知识点也比较固定。所以专题练习可以按照题型和知识点分类专题练习。

练习时，注意归纳总结，反思复习，找出同一类题目之间的共通点，同时构建知识点之间的联系，形成完整的知识体系，以题目“反刍”知识，以知识指导题目。

3、跳出题海

由于复习时间紧任务重，要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。突出主干知识相关的题目和题型，新题、难题、偏题适当舍弃。注意建立知识之间的练习，注重对思维能力的训练，注重对学习方法归纳，并留出时间思考和通读课本。

4、限时训练、综合训练

理综化学的选择题并不多，建议学生给自己规定一个时间，对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练，防止大量题海战术时脑疲劳，做题效率下降。

高考化学复习注意事项

一、要集中精力，做好化学复习工作

高三是高考前最后的冲刺阶段，时间紧张，在这么关键的时间里，同学们一定要集中精力，做好复习工作。要稳定情绪，抛开其他杂念，全力以赴地迎接高考。

二、要紧跟学校教师课堂教学，按照老师的指导做好每部分的专项复习

在复习阶段，要跟紧学校教师的复习步骤，在教师的指导下做好每个部分的专项复习，并在此基础上做好各个知识板块的典型习题。

三、复习过程中，要注意发现问题，及时解决

在化学复习的过程中，同学们要注意发现问题及时解决。有没有搞懂的知识点，要及时请教老师或者和同学商讨。问题不过夜，发现一个问题解决一个问题。每复习一个知识点，就牢牢地掌握这个知识点。

四、在抓住主干知识，落实基础的前提下，做好成套的练习

高考的复习，除了要抓住主干知识点，落实基础，也要在此基础上，做些成套的练习。因为理科综合试卷包括物理、化学、生物三科，满分是300分，考察时间是2个半小时。三科时间如何分配，需要不断的练习，按自己的特点合理分配。