2023年高考北京卷生物评析

2023年高考北京卷生物试题评析

生物题可进行归纳，以提高用生物学知识、原理解释和解决有关生物学实际问题的能力，以及做出合理判断，得出正确结论的能力。下面是小编为大家整理的2023年高考北京卷生物评析，希望对您有所帮助!

2023年高考北京卷生物评析

01

发挥价值引领作用，服务人才选拔培养

试题从促进学生德智体美劳全面发展、服务创新人才选拔、引导投身科技强国建设等方面，充分发挥价值导向功能，服务国家所需人才的选拔培养。

1.构建“五育并举”内容体系，培养全面发展的社会主义建设者和接班人

试题持续探索“体美劳”与学科内容的有机结合，不断完善“五育并举”的考试内容体系。如第2题以“不同强度体育运动时，骨骼肌消耗能源物质相对量”创设情境，引导考生科学锻炼，合理运动。又如第19(4)题要求考生分析设计出在大田育种时要通过颜色特征拔除杂苗，熟悉田间劳动场景有助于理解该题。试题在考查学科内容的基础上，将劳动教育浸润其中，鼓励考生有形、有感、有效地获得真实劳动体验，充分体会创造性劳动的价值。

2.全要素考查创新思维，积极助力创新人才选拔

服务国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，助力创新型人才选拔是今年生物学科命题的重要目标。试卷第16(4)、21(3)、19(3)、17(3)、18(4)题，分别从提出创新性问题、设计创新性实验方案、实施设计方案的关键操作、检验实验假设到对不同方案评价反思设置问题，实现了对创新思维全过程、全要素的考查，有助于具有创新意识和创新思维的考生脱颖而出。

3.宣传“种业振兴”，引导投身农业“芯片”研发，端牢中国饭碗

优质作物品种是农业的“芯片”。第19题聚焦国家重大战略需求，以我国科学家创制优质油料作物品种为情境，将一系列问题创设于真实的现代育种科研场景中，引领考生由浅入深地思考、解决问题。考生不仅能了解现代化育种流程，感受科学的魅力，还能参与通过育种解决因制种不纯而导致减产的实际问题，引导考生深刻体悟“端牢中国饭碗”的重要意义，树立“科技创新、强国有我”的志向。

02

注重关联教材，持续导向教学

试题注重将教材内容作为情境，注重对教材中主干知识和大概念的考查，注重对教材中实验操作、原理及其迁移应用的考查，持续引导教学用好教材，摒弃机械刷题。

1.紧扣教材内容，把学生课堂表现考出来，引导教学“讲透教材、用活教材”

试题采用多种方式将教材有机融入，引导教学重视对教材的研究和使用，切实提升课堂教学质量。第3、4、6、9、10题基于教材原型内容，从新角度、新思路、新方法设问，直指对所学内容的深入理解，把课堂表现考出来。第20题紧扣教材中光合作用这一重点内容创设，第(4)小题更是以要求考生概括出教材内容外的新收获为任务灵活考查，试题既源于教材又高于教材，引导教学对教材的活用与化用。第21题综合三册教材内容，要求基于课堂所学并利用试题信息，创新设计制备肥胖模型小鼠的方案，呈现“题在书外，理在书中”的考查方式。

2.重视教学实验，把学生实践能力考出来，引导教学“做真实验、真做实验”

生物学实验是将所学知识与实践相结合的良好载体，利于提升学生思维品质，培养实践能力和创新意识。第13题基于教材实验，要求考生将操作与目的建立联系，考查学以致用的实践力，引导体悟研究方法。第16题以科学家分离溶菌细菌为背景，与教材中“微生物的培养、分离、纯化、鉴定”实验紧密关联。试题意在引导学生在课堂实验中真动手、真思考，有效提升科学探究能力。

03

探查核心素养，测评学习潜能

命题秉持“素养立意”理念，以国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等真实情境创设真实任务，引导考生养成学以致用的务实作风，以投身社会主义现代化建设的主人翁精神持续学习，报效祖国。

1. 关注学科思维，既要“解题”，更要“解决问题”

生物试题延续多年来通过展示科学前沿成果，启迪考生像科学家一样思考，展现北京考生的创新精神、实践能力和思维品质。如第17(3)题要求考生基于生物学重要概念，结合物理、化学基础知识，借助简单数学计算，验证生物科学假设。试题以融通的多学科知识为载体，考查通过理论计算与实践检测相互验证的大科学思想方法，引导考生像科学家一样思考，在解题的过程中解决实际问题。第21题采用科学家避开常规实验方法，以新技术路线巧妙完成复杂科学实验为情境展开，考查考生创造性解决实际问题的能力，体现了创新思维、创新方法的重要价值，鼓励弘扬创新精神。

2.关注学习潜能，既要“学会”，更要“会学”

“人有知学，则有力矣”。新高考以来，北京生物试卷创制的材料学习题以测评考生学习能力为主要目标，通过从获取、解读、运用新知识到迁移创新等阶梯式能力考查，评测考生的学习潜能。第20题作为典型的材料学习题，以我国科学家新揭示的重要科学机制——细胞氧化还原稳态调控途径为情境，将基于教材知识的新概念(活性氧代谢调控)、新过程(A酸-B酸循环)、新方法(科学家解析调控机制的研究思路)等有机融入，要求考生快速理解并掌握这些新信息，构建新的知识结构并加以应用，要求既要“学会”课堂知识，更要“会学”新知识。

“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。2023年等级考生物试题注重整体布局，突出学科特征，坚持德育在人才培养中的关键地位，从创新思维、解决问题、学习潜能等高质量人才培养的几个重要方面，着力优化智育考查，加强对体育美育和劳动教育的引导，以核心素养考查为主要路径，发挥积极教学导向，持续推动首都教育高质量发展，努力为加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养营造有利的教育生态。

高考生物怎么复习更有效

在全面学习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。学习这部分知识时学生要特别留心，可以结合教辅资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看，理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此，学生还应熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。

复习生物要重视教材

1.熟悉教材的内容，特别是黑体字的基本概念必须熟记。对正文中关键词、关键句等生物学术语要牢固掌握。同时充分利用教材中的各个栏目，如“问题探讨”“相关信息”“技能训练”“练习”等。

2.充分利用教材中的图形。在现行的高中教材中有大量插图，这些图形概括性强，生动直观，是对课本内容的浓缩和概括，其作用是语言和文字无法替代的。

3.充分领会教材中蕴含的过程与方法。教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练等栏目中隐含了大量的过程与方法等知识，我们使用教材就是为了通过这些材料，领悟生物学中的这些过程与方法，培养相关能力。

4.熟悉教材的一些生物学语言，提高自己的长句表述能力。

高中生复习生物时需要注意什么

一、“三回归”，即回归课本、回归错题、回归高考真题

近年高考生物经常出现教材原话的填空，或者自己组织语言解释生物现象。这些都需要学生对教材非常熟悉，能用准确的生物学语言阐述观点。生物学是一门概念性、专业性很强的学科，学生目前对一些简单概念的遗忘或者表达不够精准，所以考前回归课本，势在必行。

回归教材应至少两遍：第一遍全面细看，不放过教材每一句话，每一道课后习题，并对关键语句摘抄整理，构建体系。第二遍则是有选择的看重点，看第一遍中生疏的部分，争取做到教材原话不丢分。

其次平时做的笔记、错题本要勤于复习，以增强记忆。一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，最初复习时一定要多回头看，才能起到好的复习效果。

最后高考生在生物复习的过程中需要保证一定的限时练，主要是训练学生对知识的综合应用能力和做题速度。特别注意的是，这个时候开始，一定要重新回顾、重练高考真题，这样不仅可以熟悉高考的命题思路，巩固自己对每个知识点的掌握程度，还能锻炼答题节奏。

二、注意审题，规范答题，科学表述，减少不必要的失分

高考理综试卷中，生物试题较少，但综合性强，难度较大，分值较高。如果审题不够缜密、思维不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范，那就会付出惨痛的代价。

所以在平时的考练过程中，就要严格按照高考的要求来要求自己，力求做到“完美”。答案表述要求简练，注重严密性、规范性、完整性和科学性，切忌语句不通顺、要点不全、逻辑关系混乱等，尤其要避免书写潦草和错别字造成的无谓失分。

高考生物复习技巧

1、回归课本，查漏补缺：虽然前一阶段老师已提出回归课本的要求，但正值各地二模卷和各校校内三模卷的先后推出，实际上大多数考生还是疲于做题，没有能够真正沉下心来看书。看书要精读各个知识点，包括文字、插图、小资料、知识海洋、实验等，对前一阶段做题过程中发现的基础知识、基本概念的欠缺更要着重领会，对课本上的重要的结论性语句要记熟。

2、常错、易错题的回顾反思：对自己前一阶段整理出的错题进行回顾，找到自己比较薄弱的知识点重点反思，找出自己常错的原因，有针对性地加强巩固。但对于一些能力立意的题，如一些难度较大的遗传题，建议因人而异，因为短时间内是很难有所突破的。

3、适当进行热身练习，保持良好应试状态：选择各市或名校近期模考卷，进行选择题限时训练，要在40分钟以内完成。选择题知识点覆盖面广，而且也有一定的解题技巧的训练。