高考语文现代文阅读答题技巧

高考语文现代文阅读答题技巧，高考语文提分技巧

高考语文现代文阅读题包括 诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文等各种文体类型。现代文文学作品阅读测试在高考语文测试中所占比例的逐年增大，接下来小编为你整理了高考语文现代文阅读答题技巧，一起来看看吧。

有关理解词句的题型:

理解词语：

提问方式：某个词语的内在含义是什么?或某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

答题模式：直接用原文解说。或答：行，因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为(1)与人们认识事物的(由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣。

常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词(如：刽子手们这次杰作)、有比喻和象征义的词(如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华)、指示代词。

对策小结：

(1)化具体词义为抽象含义(如“关门”，理解成“意味着一个结束”);

(2)0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义;

(3)将指示内容代入原文检验。

(4)看是否是一语双关(理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关)、褒词贬用(比较感情色彩与语体色彩)等;

(5)联系上下文提取要点来答。

有关语言修辞的题型:

提问方式：这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?

答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境谈能很好地表达出某种感情 。如：

1. 比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。

2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成;层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性

3. 对比：强调了……突出了……

4. 设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考

5. 反问：强调……，加强语气等;

6. 反复：强调了……+加强语气

对策小结：修辞方法及作用。

有关布局谋篇的题型:

提问方式：某句(段)话在文中有什么作用?

答题模式： 在文章的开头……或在文章的中间……。

1.文首：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛，埋下伏笔;设置悬念，为下文作辅垫。

2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

3.文末：点明中心;升华感情，深化主题;照应开头，结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。

对策小结：几种段落的作用。

开头段：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调 ;设置悬念，埋下伏笔;

过渡段：承上启下，转换自然，衔接紧密，上下连贯，结构严紧，浑然一体;

结尾段：呼应前文，卒章显志，深化升华主旨;耐人寻味，余音绕梁，让人难忘。

有关表现手法的题型:

提问方式：某文段用了何种表现手法，这样写有什么好处、效果、作用?

答题模式：使用的方法+内容+效果(或作用、或很好地表达出了某种感情) 。

对表达技巧、表达效果的考查是高考散文鉴赏中的热点、难点，在复习时应重点掌握表达技巧方面的一些常用术语的概念和内涵，如象征、对比、衬托、借景抒情、虚实结合等表现手法，开门见山、设置悬念、承上启下、画龙点睛、首尾呼应等行文方式。从功能的角度讲，作者使用一些表达技巧的目的无非是想把文章的主旨说得更到位，考生在解答时必须明确它们的作用都是为中心服务，所以要联系文章的中心作答。

对策小结：常见表现手法及作用。

有关鉴赏人物形象的题型:

提问方式：请简要分析文中的主人公的形象(人物加时代加性格加阶层加典型)。

答题模式：

1、先总括人物形象，即用一句话从整体上对该人物作出一个定性概括(时代、地点、身份、地位);

2、详细分析人物性格(好的性格、不好的性格);

3、分析所塑造的人物形象的时代、社会意义，然后再用一句话作定性式的总括。

对策小结：分析人物形象应从以下几方面进行。

从行动、语言、肖像、心理、细节等描写中感受人物独特而鲜明的个性。

肖像描写：以形传神 ，使人物形象鲜明生动，个性突出;

细节描写：感受人物形象的生动性。

动作描写：表现人物性格特点,揭示人物内心活动;推动情节发展

语言描写：表现人物性格特点,反映人物心理活动，推动情节发展;

心理描写：揭示人物内心世界,深刻表现人物思想感情;

景物描写：再现自然风光，渲染气氛，烘托人物, 寄托感情 ;