高考政策调整

高考政策调整

　　高考改革对基础教育改革与发展有着举足轻重的影响。本文基于教育部最近批准的高考改革新方案的分析,从高考改革应体现素质教育理念;应与新课程改革同步。快来看看吧，下面是小编为你整理的高考政策调整内容，希望对你有帮助。

　　高考政策调整方案

　　随着年高考的日益临近，关于高考的相关政策也已经陆续发布。广东的高考政策，往往会受许多老师和专家们的关注，那么，我们就结合广东高考的相关新政策以及试卷的命题方向，来解读和分析一下今年和未来的高考动向。

　　年广东高考有几处变动，同学和家长需要格外注意，提前依据相关政策进行学习和报考上的调整。

　　1.年广东高考恢复使用全国卷：面对这一政策的调整，相关专家表示，对比近几年的高考试题，广东省试卷的命题难度从总体上来看要比全国卷略低，另外在命题的内容和分数组等其他方面上有所不同。虽然在之前有过对于全国卷的适应性考试，参加考试的同学也认为全国卷并不难。但相关人士称，这次全国卷适应性考试，只是为了让参加高考的同学熟悉全国卷的试卷形式和答题思路，并不是真正高考全国卷的难度。所以同学们不可掉以轻心，还是要按部就班地来备战高考。在此专家也提醒大家，其实考试难易程度，并不改变各高校招生的数量和招生比例，因为，高校招生都是按省来划分的，而我们大家所关心的分数线，是根据考生群体分数的分部和各个高校的招生计划来制定的。

　　2.二本的A线和B线合并录取：从年起，广东高考二本的A线和B线开始合并录取招生。第二批本科批次的普通类(含文理科)仍实行平行志愿。在平行志愿去年增加志愿数的基础上，再适度增加院校志愿数。其中第一组院校志愿数设置为7个，第二组院校志愿数设置为4个。专家表示：“合并之后，大家在同一个平台上竞争，对公办学校、民办学校来说都是非常好的事情，大家都是共同竞争了。民办学校也可以招到高分的学生。”这一政策实施后，同学们对于院校的选择空间更大了，但大家还是要理性、有目的的去选择，利用好这一政策带给我们的利益。

　　3.高校新增专业：今年广东省的51所高校将一共新增180个专业，相比去年新增的70个专业，多出一倍还多。在新增的专业当中包括文学、工学、理学等许多学科种类，可以满足很多想要报考广东省内大学考生的需求，对于全国的考生来说都是一个好消息。

　　4.开放异地高考：广东省全面开放异地高考是年一项重要的政策改革。据相关统计，年将有九千多考生符合异地高考的政策，而且在今后的几年，随着政策的具体实施，符合条件的考生还会大量增加，有专家预测，年参加异地高考的考生可能会达到两万人。随着这项政策的实施，广东本地户籍的同学可能会担心自己的录取结果会受该政策的影响，有关专家表示，本地同学不必担心，因为广东的整体招生规模在扩大，而考生的数量在减少，而且广东也在努力争取增加招生名额，所以整体来说，这项政策的出台是比较有利于考生的。

　　另外，广东将在6月下旬举办“年市普通高等院校招生现场咨询会”，在高考结束后，希望同学和家长一起参加，了解更多的、具体的、与高考新政策相关的信息。

　　年高考政策解读：高考改革方案政策解读

　　取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。

　　文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

　　明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!

　　三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

　　年高考政策解读：应对策略

　　1.夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

　　高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。

　　极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。

　　提前树立目标，为“高校自招”做准备。

　　2.准确定位英语

　　高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。

　　英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!

　　年高考政策解读：需注意的变化

　　1、高考加分项目最大幅度缩减，分数更重要了。

　　取消体育特长生加分项目在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格;

　　取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目在高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格;

　　取消科技类竞赛加分项目在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格;

　　取消省级优秀学生加分项目在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格;

　　取消思想政治品德有突出事迹加分项目在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。以上加分占历年高考加分项目的54.55%。

　　2、得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。

　　高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

　　说得语文者得高考一点都不过分!语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去!

　　高考考试制度变为“3 3”、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四者的结合。其中最重要的“3 3”和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象，因此，未来一个学生进了任何中学除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

　　所以，教改后你进了什么学校相比较教改前已经不那么重要了，而能够进什么班将起更关键和最直接的作用。家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了!