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海南2023年高考最新分数线

李金0分享

海南2023年高考最新分数线(含本科、特殊类型)

日前,海南2023年高考分数线已公布出炉,有关于各批次录取最低控制分数线,包含本科、特殊类型等,下面小编为大家带来海南2023年高考最新分数线,希望对您有所帮助!

2023年海南高考分数线一览表(本科、特殊类型)

海南2023年高考最新分数线

志愿填报误区

志愿填报误区:认为平行志愿可以多次投档、没有先后顺序

对策:把平行志愿政策研究透

解析:平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的高校在投档中只作为一个志愿,只享受一次投档机会,一旦考生被投档,即使被退档,也不能再投到本轮投档的其他高校。

平行志愿填报高校也有先后顺序,并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的,投档时,电脑从考生第一志愿高校开始检索,如果考生第一志愿高校报“低”了,即便后面还报了与自己分数相当的“高”校,则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。

高考志愿填报的流程

一、选出心仪的志愿专业及院校

根据兴趣能力明确专业方向,志愿填报之前,考生要对自己的兴趣、能力和性格有一个比较全面的了解。一个专业的就业率再高,如果自己不感兴趣,就很难凭借理性和毅力学好,有时连毕业都成问题,因此考生一定要选择最适合自己的专业。

二、仔细阅读招生简章

招生章程主要内容包括:高校全称、校址、层次、办学类型等,在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语(课程)的要求,经批准的招收男女生比例等,可见招生简章里面的信息介绍很关键,不可轻易忽视。

三、确定志愿专业及院校

在充分了解相关信息后,经过仔细认真的思考,也可以与其他人沟通咨询,最后选定几个适合自己且自身符合条件的院校及专业。

四、登录网站

网上填报志愿要在省招办指定的网上进行,登录指定网页,打开浏览器,输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面,或者打省招办电话咨询。

五、输入用户名密码

用户名是考生准考证上的14位报名号数字,第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码,输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。

六、填写基本信息并修改初始密码

考生应仔细阅读网上填报志愿的流程和注意事项,了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作。填写住址、电话等重要信息。考生在第一次登录网上填报志愿系统时,一定要修改初始密码,如果不修改,就会自动返回到上一步,无法继续往下操作。

七、填报志愿

进去页面之后点击“填报志愿”,按自己的成绩选择不同的批次,进行填写。填写后最好再核对一遍,这一步尤为重要。

八、保存志愿

在填完信息后,一定要记得保存志愿,只有点击“保存”,才会存到网报系统中,没保存就相当于没有填。

九、复查志愿

在填写保存之后,可以点击“查询志愿”来查看报考的学校,大家可以随时注意自己排名的情况,以防滑档。

高考志愿可以填多少

以普通本科批次为例:

1个、新增高考地区(14个省市):

1)福建、江苏:最多可招募40名志愿者;

2) 广东、湖北、湖南:最多可招募45名志愿者;

以上5省份均以“高校专业群”为单位,1个学院专业组为1个志愿,每个志愿者设置6名专业志愿者和一个“是否接受专业调整”的选项。

3)河北、重庆:最多可填补96名志愿者;

4)辽宁:最多可招募112名志愿者;

以上三个省市均以“专业(类)+学院”为单位,1个专业(类)+机构为1名志愿者,没有专业服从调整选项。

5) 上海、海南:以“学院专业群”为单位,1个学院专业组为1个志愿,最多可填补24名志愿者;

6) 北京:以“学院专业群”为单位,1个学院专业组为1个志愿,最多可招募30名志愿者;

7) 浙江:以一校一专业(班)为一志愿单位,最多可招募80名志愿者;

8) 山东:以“专业(类)+机构”为单位,1“专业(professional)+学校”就是1个志愿,最多可填补96名志愿者;

9) 天津:以“学院专业群”为单位,1个学院专业组为1个志愿,A 区最多可容纳50名志愿者,B 区最多可容纳25名志愿者。

高考志愿报告怎么填写

1个、线差法

线差法是比较考生线差和学校线差来填报志愿的方法。在,考生线差就是高考成绩与省控线的差值,校线差就是录取平均分与省控线的差值。高考考生线差超过院校平均线差,录取几率更高。

2个、排序方法

排名法是指根据考生高考成绩的排名或名次,选择高校进行填报,如果考生的排名等于或大于往年被录取的学院或专业的排名,你打算申请的院校有机会被录取。高考平行志愿模式下,高校录取依据排名从高到低。

3个、线差,中学

线差法适用于各级高考考生,是否是关键批次,或者普通批次。排名方式更适合水平较高的考生,不适合各级高考考生,越往下,这个方法失败的程度越高。因此,学校筛选应以录取平均分差的平均值为主,辅以秩法。

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