高考历史必背知识点汇总免费下载

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很多高三的学生都开始了总复习,对于历史高考的复习,文科生需要面对的是庞杂的历史知识,以下是小编准备的一些高考历史必背知识点汇总免费下载，仅供参考。

高考历史必背知识点

中国古代史特征(远古—— 1840 年)

⒈先秦时期(远古——公元前 221 年)——中华文明的勃兴

⑴ 原始社会(远古—— BC2070 年)——中华文明的 缓慢演进

中国历史早在 170 万年前的原始人类就开始了，原始人类经历了群居到氏族公社的发展，主要耕作方式是刀耕火种和石器锄耕。当时的土地属于氏族公社有，在原始社会末期，政治上出现禅让制，原始工业有所发展，并出现了原始绘画(鹳鱼石斧图)

⑵ 夏商西周( BC2070 —— BC771 )——奴隶社会的形成和发展

政治上：公元前 2070 夏朝成立，王位世袭制取代禅让制，国家开始出现，在西周取代商之后为巩固统治实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶制社会最鼎盛时期。

经济上：上周时代，出现青铜农具，青铜器的铸造进入繁盛时期，商朝人以善于经商著称。

文化上：夏朝时有了“夏历”商朝出现甲骨文，当时教育“学在官府”教育由官府垄断，贵族享有受教育权利。

⑶ 春秋战国时期：( BC770 —— BC476 —— BC221 年)——奴隶制瓦解， 封建制确立。

政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。

经济上：出现铁力牛耕，分封土地所有制逐渐确立，井田制(出现于商朝，到西周发展到很成熟，瓦解于春秋时期)逐步瓦解小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式，纺织业，冶铁也等业为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。

文化上：思想领域出现“百家争鸣”的局面，道家，法家，儒家，墨家成为主要的流派。天文学发达 ，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学基础。

⒉春秋时期( BC221 年—— 220 年)——封建大一统

政治上：秦代出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括中央的皇帝制，三公九卿制，和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度，郡县制，三公九卿制得以沿袭，并形成了“中外朝制度” ， 地方上实行郡国并行制导致地方王国实力的壮大，最终形成“七国之乱” 汉武帝时期解决了“王国问题”

经济上：封建经济得到较大发展，牛耕推广，汉代出现耧车和代田法，汉代的炒钢技术和 青瓷制造技术 表明了手工业的进步。国家统一和政治安定也促进了商业的发展。

文化上：秦代的“焚书坑儒”到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”治国思想由法家到儒家转变，更能适应加强中央集权的需要。秦代科技发达， 造纸术 (西汉出现，东汉成熟) 的发明改进， 《九章算术(刘徽)第一部数学专著》 《伤寒杂病论( 张仲景，东汉时期 )》是汉代的典型代表，汉代文学上出现了新的文体——赋。

⒊魏晋南北朝( 220 —— 581 年)——封建国家的分裂和民族大融合

政治上：长期处于分裂状态，战乱不断，民族融合加强，九品中正制度维护士族的政治特权，选拔官员看中出身和门第，不注重才能，政治制度出现了三省制 。

经济上：北方经济遭到破坏，南方经济发展。

文化上：此时佛教盛行，佛教文化突出，书法艺术进入自觉阶段，出现了王羲之，王献之等书法大家。东晋顾恺之的绘画讲究“以行写神”推动了绘画艺术的发展，北魏贾思勰的《齐民要术》是我国四大农书之一。是比较系统，完整的介绍了农林牧副渔生产经验和知识。

⒋隋唐时期( 581 —— 907 年)——封建社会的繁荣

政治上：国家统一局面再次出现，专制主义中央集权制度完善，出现了三省六部制和科举制，三省六部制分割宰相的权利，加强了皇权，同时三省分工协作，提高了办事效率，科举制打破了按门第选拔人才的标准，通过考试的方法选拔人才，扩大了统治阶层的基础，唐玄宗统治后期，由于地方节度使势力迅速膨胀，形成了内轻外重的局面，最终酿成了“安史之乱”唐朝于此由盛转衰。此后持续一百多年的藩镇割据的分裂混战局面严重的影响了社会的发展。

经济上：封建经济繁荣，农业上出现了曲猿犁和筒车，手工业方面制瓷技术 进步，瓷器取代丝绸成为外贸的代表，唐朝商业繁荣，长安成为国际大都市，但商业贸易受到官府的严格控制。

文化上：佛、道、儒三家思想均发展，儒家受到挑战，科技发达 调版印刷术 和 火药技术 出现，唐代诗歌发展进入黄金时期，出现了李白，杜甫等大诗人，绘画艺术突出，出现了欧阳询，颜真卿等书法名家 和阎立本，吴道子等绘画大师。

⒌五代辽宋夏金时期( 907 —— 1368 年)——封建经济文化继续发展

政治上：政治上由若干个民族政权并立到大一统，制度上中央集权制度进一步完善，宋代分割相权，削弱地方官的权力，解决了地方分裂问题，元代实行行省制度，是我国地方行政制度的大改革。

经济上：商业发达，宋代坊市的界限被打破，交子出现，海外贸易兴盛，出现了许多大港口，棉纺织业成为新兴手工业部门， 景德镇 成为全国的“瓷都”。

文化上：程朱理学的出现促进了儒学的发展，成为官方哲学，科技走在世界前列，三大发明 【 (指南针——战国发明司南，北宋出现指南针)印刷术(唐朝出现，北宋成熟)火药(唐初出现) 】完成并外传。元代郭守敬编订《授时历》是我国古代最优秀的历法，文学形式上出现了词和散曲，艺术上出现了苏轼等书法家，还有风俗画的代表 作《清明上河图》，元杂剧表明古代戏曲艺术的成熟。

⒍明清时期( 1368 —— 1840 年)——封建社会渐趋衰落

中国渐渐落后于西方

政治上：君主专制空前加强，丞相制度子明代废除，随之出现内阁，军机处，决策权集中到皇帝手中。

经济上：商品经济发展，出现了许多 工商业市镇，在江南地区出现了资本主义萌芽，由于政府的重农抑商和闭关锁国政策是资本主义萌芽发展受到阻碍，外贸也逐渐萎缩，中国逐渐落后于西方。

文化上：儒家思想受到严重批判，出现了反封建主义思想，传统科技处于总结阶段，出现了《农政全书》 、《本草纲目》等巨著，明清时期主要的文学形式是小说，更能适应市民生活的需要。士大夫的文人画成就突出，京剧出现并成为流行全国的剧种。

中国近代历史阶段特征

一、 1840 年至 19 世纪 60 年代——半殖民地半封建社会初步形成

⒈ 政治上：①西方列强从鸦片战争开始侵略中国，中国领土完整和主权独立遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ②中国社会主要矛盾发生变化 (鸦片战争前封建小农经济占主导地位，因此当时中国的主要矛盾是封建地主阶级与农民阶级之间的阶级矛盾，但鸦片战争后变为中华民族与外国侵略者之间的民族矛盾 ;③中国人民的革命任务发生变化 ;④太平天国运动揭开了民主革命序幕。

⒉经济上：外国资本主义入侵，倾销商品，掠夺整个农副产品，自然经济解体，中国卷入资本主义世界市场。

⒊思想文化：一些先进的中国人开眼看世界，开始想西方学习，提出了“师夷长技以制夷”的主张。

二、19世纪60年代至19世纪末20世纪初——半殖民地半封建社会完全形成

⒈政治：①第二次鸦片战争结束后，中国半殖民地化程度加深，中外反动势力开始勾结在一起成为中国革命的敌人，共同压制太平天国运动。西方国家在第二次鸦片战争结束后获得大量侵略权益满足了其侵略野心，同时列强在国内忙于政治经济改革，因此在 19 世纪 60 —— 70 年代，西方列强暂时放松了对中国的侵略，但从 19 世纪后半期开始西方列强扩大对中国的侵略，先后爆发 中法战争，中日战争和八国联军侵华战争， 民族矛盾进一步加剧。至 20 世纪初两大社会矛盾开始汇流，清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国在 《辛丑条约》 条约签订后完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资产阶级掀起救亡图存的 维新变法运动， 农民阶级掀起了反对列强瓜分中国的 义和团运动 。

⒉经济：中国近代化开始起步，地主阶级开展了 洋务运动， 兴办了一批近代企业，中国民族资本主义产生并初步发展，列强侵略由商品输出向资本输出转变。

⒊思想文化：地主阶级提出“中学为体 ，西学为用”的思想，维新派提出兴民权，设议院，实行君主立宪的思想，在 19 世纪末促进了思想解放。

三、 20 世纪初至 1919 年——资本阶级民主革命兴起和发展

⒈政治：民主革命成为 20 世纪初的进步主流，以孙中山为首的革命派发动了 辛亥革命， 推翻了清政府，结束了君主专制政体，革命的果实被袁世凯窃取后，中国开始出现北洋军阀的黑暗统治。

⒉经济：民主资本主义进一步发展，一战后出现短暂的春天。

⒊思想文化：三民主义成为资产阶级革命的指导思想，与实业救国思想并存，北洋军阀掀起了尊孔复古的逆流，激进的资产阶级知识分子，提出了民主与科学的口号，掀起了 新文化运动 ，马克思主义在新文化运动后传入中国。

四、 1919 —— 1927 年，新民主主义革命开始和国民大革命

⒈政治： 五四运动 标志着新民主主义革命的开始， 1921 年中国共产党成立， 1924 年与国民党合作 ，国民大革命开始，但蒋介石，汪精卫等人背叛革命，革命转入低潮，北洋军阀逐渐被南京临时政府取代。

⒉经济：帝国主义一战后卷土重来，中国资本主义经济重新受到压制。

⒊思想文化：马克思主义在工农群众中广泛传播，与新三民主义同时并存，但新三民主义占主导地位。

五、 1927 —— 1937 年——国共十年对峙

⒈政治：国民党新军阀统治开始，代表大自主大资产阶级的利益。围剿与反围剿是国共双方的主要军事斗争方式，红军反围剿失利后，红军长征，到达抗日前线，日本大举入侵，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾。

⒉经济：国民政府推进经济改革，实行国民经济建设运动，民族资本主义经济得到较快发展，四大家族官僚资本主义出现，根据地打土豪分田地，实行土改运动，农民分得土地，农村经济有所发展，出现了新民主主义的经济成分。

⒊思想文化：以报刊为主阵地，进步思想与反动思想在思想战线展开激烈斗争。

六、 1937 —— 1945 年，抗日战争

⒈政治：日本全面侵华，全民族的抗日开始， 国共出现第二次合作 ，在正面战场和敌后战场进行抗日， 1945 年抗日战争取得胜利，中国共产党领导的革命力量日益壮大起来。

⒉经济：战乱使民族资本主义经济遭到劫难，大批企业内迁，日本在沦陷区进行疯狂经济掠夺，官僚资本主义日益膨胀。

⒊思想文化：日本在沦陷区进行奴化教育 ， 消磨中国人的反抗意志。

七、 1945 —— 1949 年，解放战争

⒈政治：抗日战争结束后，中国共产党为争取和平民主而努力，政治斗争是国共斗争的主要形式， 1946 年内战爆发 后，经过了防御，反攻，决战三个阶段，国民政府的统治被推翻，新民主主义革命取得胜利。

⒉经济：美国扩大对中国的经济侵略《中美友好通商航海条约》签订，使美国商品在中国市场处于独占地位，官僚资本主义压制民族资本主义，使民族资本主义陷入绝境，纷纷倒闭破产，国民经济凋敝。

⒊思想文化：在《论人民民主专政》中丰富并发展了马克思主义的国家学说。

中国现代史阶段特征

一、 过渡时期( 1949 年 10 月—— 1956 年 12 月)——从新民主主义社会到社会主义社会过渡阶段，在经济结构，阶级关系，主要矛盾，政治制度和民族关系等方面完成了向社会主义的过渡。

政治：巩固新生政权，完成土地改革运动，和平解放西藏，逐步确立了包括政治协商制度，人民代表大会制，民族区域自治制度在内的社会主义民主制度。

经济：恢复国民经济，完成“一五”计划，初步奠定工业化基础，经过三大改造建立了社会主义经济体系。

外交：确立了独立自主的外交方针，奠定了共和国外交基础，其中“一边倒”方针对促进经济发展，打破帝国主义经济封锁，巩固中苏人民的团结，具有重要意义，和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则 ，求同存异方针促进中国和亚非国家的团结与合作。

文化：新中国在思想文化，国防方针，教育方面取得重大成就。

二、曲折发展时期( 1956 —— 1966 年)——探索建设社会主义道路

政治： 1956 年，中共八大正确的分析了中国社会的主要矛盾，提出了建设先进社会主义工业国的任务，但是 1958 年的八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线，在实践中偏向了多，块，因而忽视了客观规律，左倾冒进思想抬头。

经济：急于求成，片面追求经济建设的速度和规模，掀起了大跃进和人民公社化运动，使经济建设遭到严重挫折， 1959 —— 1961 年，我国国民经济遭到建国以来最严重的困难。

外交：反对来自美苏两个超级大国的压力， 和广大发展中国家建立友好外交关系。

文化：提出“双百”方针，文学艺术创作一度出现繁荣，但发展曲折。

高中历史答题方法

(一)审题方法第一，明确题目结构中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定，包括时间、地点、空间、人物、设问角度。

如，“英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。出现这一转变主要是由于：a.英国压迫加剧，北美人民反英意识增强b.北部几个殖民地资本主义经济迅速发展c.各殖民地间初步形成了统一市场d.统一的美利坚民族开始形成其中出现“原因”是答题项，主干语是指“转变”(即由分散的抗英斗争到联合一致的独立战争)，限定语有时间(17世纪到18世纪末)、地点(北美)、特点(分联合一致)。

第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确题目的时间范围和空间。从近四年历史高考选择题看，题干中含有限定语的题目至少占了1/3。因此，抓住限定语，无疑是正确作答的一个前提。

第三，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。

(二)解题方法

1、直选答案。即直接根据掌握教材知识及信息，可以直接得出答案。可谓“一击即中”。

2、最佳选项

特点是选项与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。

题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副词和形容词。

例：前期新文化运动的主要功绩在于：a.确立了“民主”和“科学”的主导b.批判了资产阶级改良主义思潮c.揭开了传播马克思主义的新篇章d.沉重打击了封建正统思想的权威

解析：

新文化运动前期，占主导地位的思想仍是封建思想，所以a项可以排除;

反对儒家传统道德是新文化运动的矛头所向，而不是把矛头主要指向资产阶级改良主义，所以排除b项。

c项迷惑性最大，因为揭开传播马克思主义新篇章是前期新文化运动的功绩之一，但不是主要功绩,排除c项。

正是前期新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放潮流，才是主要功绩，因此，最佳选项是d项。

答案:d

高中历史答题窍门

步骤一，审问题。一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：

第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中;

第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。

第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。

步骤二，带着问题阅读材料，阅读过程要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。

步骤三，注意材料的出处和时间。一般会在材料的开头和最后有提示。

步骤四，关注每段(种)材料。试卷所给每段(种)材料都是有用的。

步骤五，作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料是很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答。

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多。

图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格，揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

对这类型的题，平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。

高中历史的学习方法

1、做好预习、培养自学能力。

高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。

每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须的。总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。

2、注重知识的联系结合，树立整体知识观。

高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。

注重历史知识的纵横联系。平时，在历史学习中应注重多分析、多比较，找出其异同处，加深对历史史实的理解，培养自己的发散性思维能力。

3、注重跨学科的联系，学以致用。高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。

学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。

提高高考历史成绩的方法

1、熟记课本，画关键字词。

历史知识面覆盖广、层次深、能力标准要求高，一般地讲，要熟记教材的基础知识，牢记教材的每一节内容、每一个知识点。

在学习历史的时候，要常翻课本，学会在段落文字找到关键字词，并用颜色醒目的笔，标记圈出来，作为复习时的重点。

2、构建知识体系。

自己要将复习的高中历史进行总结，整理出属于自己的知识体系，在自己的大脑中建立起一个知识网，将复习的知识进行归类，如果是经济可以按生产部门分类，在归纳的过程中，要尽量做到专题化、系统化。

3、经常复习。

复习时免不了要做题，做历史题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。将错题进行统一管理，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

4、多做题。

在解答历史题时，我们必须要有全局观念，从整体上出发。在读完给出的材料之后，先思考题目的考点在哪，和课本上的哪个知识点是相关联的。然后再在这些考点中仔细推敲，找出材料真正强调的地方，就能选出正确的答案。

不要在一道题目上耽搁太久的时间，可以先跳过，把试卷上其他会做的题目，能拿到手的分数，一分不落地收入囊中。

答题时标好序号，一个问题对应一个序号，条理清晰，井然有序。