高中语文文言文的解题方法

关于高中语文文言文的解题方法

做为一个中国人，代表的不仅仅是自己，更是代表中国，所以学好自己的母语是作为一个中国人所必要的，也是最重要的!下面是小编收集的一些关于高中语文文言文的解题方法，希望对大家有所帮助。

高中语文文言文的解题方法

1、根据字形推断词义

例：君径造袁所寓之法华寺

造的形旁为“辶”，不难推断与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意思“制造”、“成就”显然与文义不符。农人告余以春及，将有事于西畴。(“畴”的含义也可根据“田”字旁也能帮助推出“田地”之意。卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之?(“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供吃的

2.根据语句间比照、映衬关系来理解

例：人之爱子，罕亦能均;自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宏者，虽欲厚之，更所以祸之。

在这段文字中，“顽鲁者亦当矜怜”与“贤俊者自可赏爱”两句构成反义相对关系，“顽鲁者”与“贤俊者”也是反义相对关系，“贤俊”是同义复词，意为“贤良聪明”，与之相反的“顽鲁”也当是同义复词，应该解释为“愚昧而蠢笨”，不能解释为“愚笨而鲁莽”或“顽皮而愚蠢”。“自可赏爱”与“亦当矜怜”表述的是对两者应有的态度。它们之间不是相反的.关系，“赏爱”是两个词，意为“赞扬宠爱”，“矜悯”也是两个词，意为“同情怜悯”。最后两句“虽欲厚之，更所以祸之”，一是说主观愿望，一是意想不到的后果，“厚”，厚待，看重，作动词用，“祸”也应是动词，即造成灾祸。

3.借助语法结构作推断

例：①臣战河南，然不自意解先入关破秦。

②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良

③日以尽矣，荆卿岂无意哉?

④久之，目似瞑，意暇甚

本例四句皆来之课本，怎样理解其中的四个“意”呢?句①的“意”作动词，后面带有宾词语，应解释为“料想”;句②的“意”作主语，为名词，句④的“意”用法与此相同，联系前文，可知应解释为“样子”;句③的“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为“意图”或“心意”。

4.根据前后述说的内容作推断

例：(郭)永以书抵幕府

“抵”是多义词，这里是什么意思?前文说，太原地方长官总是任用名望很高的人，每次宴请耗费千金，这些钱都是从各县搜刮来的，对大谷县征敛尤为紧迫，于是“永以书抵幕府”，意思是：郭永写信送到太原帅幕府。抵，送达。

5、根据成语意义来推断未知词义

例：收天下之兵

我们可借助成语“短兵相接”中“兵”的意义去试解，可推断出解释为“兵器”之意。

6.根据课本学过的知识推断词义

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。

如：我校一检翻译题“郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖之。”其中“德”字“感激”义项在《五人墓碑记》文后练习中出现。

7.借助题干所给的义项推断词义

对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。

文言虚词-而

(1)连词 1表并列 今译为：而且、又 。例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤

而重士。《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。

2表修饰 今译为：着、地。 例释：怒而飞，其翼若垂天之云。《逍遥游》

3表顺承 今译为：就、才。 例释：亡羊而补牢，未为迟也。 《战国策》

4表假设 今译为：如果、假使。例释：人而无信，不知其可也。《论语?为政》

5表转折 今译为：却、但。 例释：青取之于蓝而青于蓝。 《荀子?劝学》

6表因果 今译为：因而、所以例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。《劝学》

7表方位 今译为：以例释：①三代而下，有学而不问。 《问说》② 由孔子而来，至今百有余岁《孟子》

(2)音节助词 不译 例释：君子耻其言而过其行。《论语》

(3)语气词 用在句尾 今译为：啊、吧例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传?宣公四年》

(4)比况词今译为：如、像、似例释：白头而新，倾盖而故，何则?知与不知也。

《新序》

(5)代词 1第二人称 今译为：你(们)、你(们)的

例释：①吕后复问其次，上曰：此后亦非而所知也。《史记?高祖本纪》

② 业根，死期至矣!而翁归，自与汝复算耳! 《促织》

2近指 今译为：此、这样例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》

(6)通能 今译为：能够、才能例释：①行柔而刚，用弱而强 《淮南子?原道训》②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。《庄子?逍遥游》

一词多义

1、就：①就之而不见所畏焉(接近，动词)

②由水之就下(趋向，动词)

2、望：①望之不似人君(远处看，动词)

②则天下之民皆引领而望之(盼望，动词)

通假字

1、昂其直(通"值"，价值)

2、手裁举(通"才"，刚刚)

3、而翁归(通"尔"，你的)

4、翼日进宰(通"翌"，明天)

5、虫跃去尺有咫(通"又")

词类活用

1、岁：岁征民间(名作状，每年)

2、才：试使斗而才(名作动，有才能)

3、笼：市中游侠儿得佳者笼养之(名作状，用笼子)

4、辄倾：辄倾数家之产(使动用法，使……倾尽，用尽)

5、然：成然之(形容词意动，认为……是对的)

6、笼：大喜，笼归(名作动，用笼子装)

7、日：日与子弟角，无不胜(名作状，每天)

8、高：欲居之以为利，而高其直(形容词使动，使……高，抬高)

9、力：力叮不释(名作状，用力)

10、疏：细疏其能(名作动，陈述)

11、奇：益奇之(形容词意动，以……为奇)

12、裘马：裘马扬扬(名作动，穿着皮衣，骑着马)

13、劣：成以其小，劣之(形容词意动，认为……不好)