《生命的托举》600字观后感初中生范文
当看完生命的托举这部片子时，我们的眼睛已经哭得肿了。想想灾区的同胞，再想想幸福的自己，我们觉得我们更应该珍惜现在拥有的分分秒秒。你是否看过《生命的托举》这部作品?看完之后你有什么感想呢?下面是小编为你带来的《生命的托举》的600字观后感初中生范文，欢迎阅读。
《生命的托举》的600字观后感初中生范文1
今天，终于可以看电一影《生命的托举》了。本来是件高兴事，可邰老师却要我们带上纸巾，为什么呀?我怀着好奇心随着大家进入了电一影放映室。
哇!放映室内黑压压的一片，依稀可见人头攒动，还有叽叽喳喳的谈话声，显然同学们对于看电一影都比较激动。由于室内两边的窗子都蒙上了幕布，所以光线十分昏暗，看来真是“万事俱备，只欠东风”了!待所有的班级都到齐后，激动人心的电一影终于开始了!当播放到地震发生时的情景，我的内心也随之起伏，久久不能平静下来。当幸存者没日没夜地救被埋的人，而自己却不顾劳累时，我终于控制不住情绪，眼睛湿润了;当原本可以逃生的老师却返回摇摇欲坠的教学楼救学生时，我的泪珠在眼眶里直打转转;当原本可以得救的老师却毫不犹豫地将生的希望留给了学生时，我的眼泪像断线的珍珠一样滚滚而下……这时，我才发觉四周一片呜咽声，同学们都深受感动，纷纷抹开了眼泪。是啊，天灾无情，可人是有情的!
影片中，抗震救灾的人们舍生忘死，在随时发生余震的情况下争分夺秒，不顾一切地抢救被埋的幸存者。多少人为此与死神擦肩而过;多少人尽管家人杳无音信，却不顾一切地抢救别人……他们的精神是多么可贵啊，值得我们学习!
当影片的主人公——常校长发现被埋的儿子时，儿子哭喊着：“爸爸妈妈!你们不要丢下我，我一定好好学习，天天向上，再也不调皮，惹你们生气了!爸爸妈妈，快来救救我啊!”这声声求生的呼唤，重重地震憾着我的心灵。我不禁想起自己平日里一不顺心或遇到挫折时就乱发脾气，并且对父母的劝告经常充耳不闻。影片中校长的儿子到了生命快结束时，才发出痛苦的悔悟，可是已经来不及了!所以，我暗暗下了决心：从现在起，要珍惜时间，珍惜生命，珍惜亲情、友情!
这部用生命托举生命的感人肺腑的影片，让我深深懂得：虽然天灾会结束人的生命，却结束不了浓浓的爱!
《生命的托举》的600字观后感初中生范文2
汶川地震已经过去两年多的时间了，但今天当我们再一次看到那些画面，泪水仍然忍不住流了出来，那一个个的镜头仿佛就是刚刚发生一样，是那样历历在目。
影片中有一个镜头令我感动：一位老师用自己的身体支撑着重物，不让孩子们受伤，可把她救出来时，她已经死了她有一个仅仅两岁的儿子，给儿子唯一的留言是："宝贝，如果你还活着，你一定要记住，妈妈永远爱你，观后感《学生作文《生命的托举》观后感》。"仅仅是这样一句简单的话，但这句话中包含着多少亲情，多少慈母的爱啊!为了不让学生们受伤，他抛弃了自己的儿子，救回了更多的生命，这种精神不正是值得我们学习的么?一个仅仅两岁的小生命失去了母爱，是多么痛苦的'事情!但我相信，爱的接力棒会传递下去，这个孩子会有更多的人来关注。
还有个场面让我感动：常校长的儿子，平时上课不专心听讲，但在生命的最后一刻，他说出了这样一些话："爸爸，妈妈，快来救我，我出去后一定好好学习，不惹你们生气了。"可是作为校长，忙着去救别人家的孩子，耽误了救自己孩子的时间，他就这样永远失去了自己的儿子。这本来是个将要破裂的家庭，儿子临死前在水泥板上刻下了五个字："爸妈不分开"，小小的孩子这么懂事，他的父母看到后还有什么理由再闹呢?这是一种怎样的爱啊!
我们这些没有经受过磨难的孩子，应该珍惜自己的宝贵生命，珍惜今天的幸福生活，珍惜生命中每分每秒的时间，不是么?
《生命的托举》的600字观后感初中生范文3
今天是一个特殊的日子“5·12汶川特大地震”一周年纪念日，我们长桥新村一居委组织本小区残疾人，到西南影城观看电影《生命的托举》。让残疾人在家人陪同下走出小区，走进电影院溶入到社会大家庭中，使他们身心更进一步健康发展。电影根据5·12汶川特大地震中涌现出老师救助学生的众多感人新闻改编而成。 影片讲述了向阳小学的校长、老师舍身救助学生和相互依存、互助生存，维护宝贵生命的故事。时间2008年5月12日下午2：28分，一切都是那么美好和自然，突然间，大地颤抖了，一场特大地震发生了。在教学楼坍塌的一瞬间，老师们以不同的方式完成了一个共同的目的——保护学生。地震后，这个镇的交通中断，通讯中断，音信全无，成了盲点。常校长从废墟里爬出来，当知道一切外援都不可能马上到来的时候，他只能拖着伤腿组织侥幸跑出来的师生在废墟上救人。镜头一：在废墟里，尚老师用双手拼命地挖着，终于挖出一个可以逃生的洞口，学生们一个一个地从这里出去了。最后一个学生被卡在洞口了，尚老师用全身的力气蹬出了学生，就在这一瞬间，洞口坍方，尚老师被埋，当救援人员找到尚老师时，尚老师已经去世，他的腿竟然还保留着蹬学生的姿势。镜头二：音乐女教师袁婧，地震发生时，袁老师和学生被埋在了废墟下，她用歌声鼓舞学生们坚强起来……后在援救人员的协助下，她把学生全部救出废墟，当袁老师用尽全力将学生一个个从废墟中托举出来的时候，他们的身影和太阳的光辉融为一体，是那样辉煌灿烂。然而，就在这一刻，余震夺走了袁老师年轻的生命。 影片中常校长为了救其他孩子的生命，而牺牲自己的孩子生存机会，真是令人敬佩。电影把一幅幅熟悉的故事画面再次展现在人们面前，观众都禁不住热泪盈眶，这次还是在大银幕上看到，是谁心里都会难受，尤其在今天这样的日子“5.12”更为难受。我们要化悲痛为力量，用自己勤劳双手把祖国建设得更加灿烂地明天。
《生命的托举》的600字观后感初中生范文4
本学期，学校组织我们看了好几场电影，其中至今都令我难忘的还是那部电影《生命的托举》。这部影片让我感慨万千。太多的悲壮让我们深切感到生命是如此的脆弱，一条条鲜活的生命就这样在那一瞬间从我们的眼前消失了。同时我们也看到了人们在灾难来临时那种坚忍不拔的意志力而创造了更多的生命奇迹!
剧情是这样的：在5月12日那天早晨，阳光明媚，下午，天空立刻变得黑暗下来，突然，“地震了!”同学们惊慌失措，不知如何是好，任课老师们立刻组织同学自救。镇长的妻子周老师、教音乐的袁老师、即将去省城的尚老师……此时些刻地他们，丝毫没顾及自己的安危，顶着变形的门窗迅速组织同学们逃难;就如同母鸡一样地爱护着自己的小鸡，在废墟中与同学们共同唱歌……常校长在第一时间组织救援，为了救学生，没时间救起自己的亲生儿子。在随后的五次余震中，周老师、袁老师和尚老师为了救护学生，献出了自己宝贵的生命，常校长也险些遇难……
看到这里，我不禁泪如雨下，被这人间真情深深地打动了，此时我才深刻明白什么叫“化作春泥更护花”的真正内涵。这一个个鲜活的生命却因这突如其来的灾难面消失，他们走得如此匆忙，没有留给亲人任何一句关怀的话，却将这平凡而伟大的一颗心献给了他们的学生，生死之间，他们毫不迟疑地把生的希望留给了祖国的未来。让我们为这些辛勤地园丁致敬吧!
片中还有一个场景令我终生难忘，涤荡着的幼小的心灵。当一个小女孩被从废墟中被挖出来时，手里竟然握着一只开着的手电和一本书，多么爱学习的孩子啊!如果上帝知道，一定要保佑她去天国最好的学校!想想我们现在拥有这么好的学习条件，怎么能不珍惜呢?
地震无情人有情，这无情的天灾让我们感受到了人间的大爱，无数催人泪下的感人事迹，让我们看到了一个个平凡的人不平凡的事迹。他们的行动就象我生活行进途中的一盏明灯，照亮着的我一生。
《生命的托举》的600字观后感初中生范文5
老师们是伟大的，他们对学生的心是一致的。也许他们在平常时会有一些分歧，不合作。但在和学生一起面对大地震时的心都是：这个学校里面不能有一名伤亡的学生，“我”要保护他们，在大地震中，‘他们用生命托举起了责任’
袁老师，是汶川中心小学的音乐老师，她用生命谱写一曲动人的歌曲。他对学生总是微笑着，有人犯了错误她也会好好地告诉那个人的错误，让他改正。在大地震中，袁老师叫着：“孩子们，快往操场跑”她出来时才发现还有几名学生被困在里面了，便奋不顾身地冲进去救那几个学生，可在那一瞬间被一块大石头砸中了，她用坚强，保护的心往里面跑，眼前的一块石头压在了她的身上，，还好袁老师及时赶到了。
周老师，是熊镇长的妻子，怀了三年的孕，终于有了一个宝宝，在大地震中，周老师用自己的身体挡住门边的石头，让孩子们逃出去。但有六名学生因胆小而不敢逃，周老师抱着那六个学生，，用自己的身体挡住掉下来的石头，最终被埋在了废墟中，周老师用自己的身体支撑着巨大的石头，好让孩子们有足够的空气呼吸，周老师的体力耗尽了，在余震中失去了宝贵的生命。
在校长和其它干部的努力下，救出了数名学生，校长命令陆老师带这些孩子走出去，可陆老师坚持要留下来救学生。校长对陆老师说：“这里的路只有你最熟，如果你不带这些孩子出去的话，这些孩子可能会在余震中丧失生命。”陆老师想了一下，便带着孩子们逃出这个危险的地方，可在路途中余震不断，陆老师也怕把孩子给带丢了，自己便站在最后面，直到被救升机解救了出来。
林老师，一位很优秀的教师，本来是要回到家去探望孩子和妻子的。可被校长留下来给学生上完最后一节课。在屡屡的读书声中，发生了地震，林老师把孩子们一个个有顺序地排列到操场，还有几个同学在桌子底下一直喊着：“老师，我怕，老师，我怕”林老师用自己结实的身体保护着学生们，最终还是被埋在了废墟中，林老师热爱着生命，为了救学生，林老师每天努力地挖着。没有吃的，但他为了孩子们的生命，不管在什么情况下都要奋力保护学生。其它学生有很多都得救了，但林老师，死在了余震的废墟中。
这是一批多么可歌可泣的老师啊!他们用自己的生命救了无数学生的生命，老师的职责是伟大的。她为了学生，宁可牺牲自己的生命。
《生命的托举》600字观后感初中生范文相关文章：
