围城观后感小学六年级范文900字
《围城》讲述的是主人公方鸿渐留洋回国后与苏文纨，唐晓芙之间发生的事以及去三闾大学旅途的经过，你是否看过围城这部作品?看完之后你有什么感想呢?下面是小编为你带来的围城的观后感小学六年级范文900字，欢迎阅读。
围城的观后感小学六年级范文900字1
《围城》是钱钟书先生一生中唯一一部长篇小说，是部经典之作，是部读起来回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默的语言下，深藏着令过来人低徊轻叹、令更事者怅然若失的内容，《围城》，用看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。
”围城“一词取自书中才女苏文纨的一句话，”城中的人想出去，城外的人想冲进来“。书中的各种人物，不论是好的还是坏的，他们的婚姻、事业、乃至整个人生都活在一个”围城“中，他们永远也逃不出这”围城“给予的束缚和磨砺。
《围城》主要描写了抗战初期知识分子的群相，作为讽刺小说，它成功塑造了主人公”方鸿渐“这一人物形象。
方鸿渐是个典型的知识分子形象，这点不容置疑。可就像如今世上的很多年青人一样，他是一个带着玩世不恭的态度处世，又有点良心，有自己道德底线的知识分子。然而正是这种奇特的性格造成了他的第一圈”围城“，事实上，这圈”围城“也是在包裹着方鸿渐的所有”围城“中最大最紧的一个。后来不论方鸿渐怎样试图冲破其它”围城“，这最外圈的”性格“却始终紧紧围困着他。
性格决定命运，方鸿渐的这种性格使他买了个假学位，一个多灾多难的假学位。搞笑的是，方鸿渐到底还装成了个知识分子，在买之前居然还问了问自己的良心。他向自己的良心辩解：”父亲是科举中人，要看报条;丈人是商人，要看契据“。用他自己的话讲：”说了谎话，还要讲良心，问心无愧。“说谎就说谎嘛，欺骗就是欺骗呗，说完了还要讲良心就变得不伦不类了。既然要讲良心，干脆不买学位了;既然不讲良心，干嘛把学位藏着?方鸿渐，买文凭时，希望自己的学位能光宗耀祖;买了文凭，又觉有损道德，对不起自己。
方鸿渐陷入了烦恼中，他不知道，在当时的社会，亦或是今天的时代，只有两种人能够混得好。一种是真正大写的人，他们有独特的才能，有高尚的情操，他们因他们的才能与品德而受人尊敬。另一种人，也就是小人，毫无做人底线，利用各种伎俩，走旁门左道，坑蒙拐骗时，让自己对假象都深信不疑，他们是真没有一点良心。
但从古至今，社会上更多的人，正像是方鸿渐的翻版，有那么一点良知，又有那么一点点虚荣。他们处处想做小人，又不得不处处提防小人。他们对世道的艰险心知肚明，可既没有好好接纳它，又没有去努力改变它。正如余秋雨先生写的那样：”有不少人，就整体而言不能算是小人，但在特定的情势与境遇下，灵魂深处也悄然渗透出一点小人情绪。“好比方鸿渐在三闾大学任教时，千方百计去打听韩学愈文凭的真伪，以此讨回自己的公道一样。
我当然不想让大家变成小人，也不想让大家继续如方鸿渐一样继续混混噩噩地活着。为什么我们不从现在起改变自己，摆脱小人的阴影，走出身旁的围城，做个真正大写的人呢?
围城的观后感小学六年级范文900字2
这个假期去书店特意买了钱钟书先生的《围城》，这本书在我上大学的时候已经看过一次，当时教当代文学史的袁老师说这本书堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。当时读完觉得真的是很有趣，在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。
“围城”取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。生活本就是一座大围城，人永远逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的四堵墙下过完一生。每一个人都逃不出这样的命运，只是在于你在这围墙下是否活得精彩，假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命中的价值。当代社会，竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终保持着一颗积极的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。
《围城》里，作者写的是现代中国某一部分社会、某一类人物。这类人，只是“具有无毛两足动物的基本根性”的人类。《围城》的主角——方鸿渐，买了假文凭的他由乘船回国，到与苏文纨、唐晓芙、没见过未婚妻面的岳家一一疏远，再到一行人同去三闾大学，再到方鸿渐与孙柔嘉这间为家庭和事业而发生种种争吵最后分开，不经意的使人对方鸿渐由了解而同情，由同情而关切。他与苏小姐、唐小姐这间的纠葛，是他身陷爱情的围城的时候所经历的，最终他与孙柔嘉结婚可又闹得不欢而散，方鸿渐面对的爱情的围城是不成功的。在三闾大学的经历可谓是方鸿渐事业上的围城了。在这一“城”里，充满了勾心斗角，方鸿渐也受到了不少的倾轧，最后还是离开了三闾大学，可见，方鸿渐面对的事业上的围城也是失败的。在整个故事中，方鸿渐先是在周经理银行工作，而后在三闾大学任教，接着在报馆资料室上班，每次都没有混得出人头地，也与他带着点玩世的态度处世有关吧。确实，我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。作者把人性的虚荣讽刺得淋漓尽致。对于大学教授，他们借着兵灾来吹嘘：汪处厚得意地宣扬他南京的房子;陆子潇流露出战前有两三个女人抢着嫁他;李梅亭在上海补筑洋房;方鸿渐也把故乡老宅放大了好几倍…… “日本人烧了许多空中楼阁的房子，占领了许多乌托邦的产业，破坏了许多单相思的姻缘”。对于方鸿渐的两个弟媳，则是开了自己嫁装的虚账，调查孙柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鲜明。当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都“结束”了吗?对于主人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。”这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗?
读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。
围城的观后感小学六年级范文900字3
每个人都想获得自己人生的自主权，想掐住命运的咽喉，去击败自己的宿命，但是大文学家钱钟书笔下的方鸿渐在自己的人生里，却仿佛走入了一座又一座围城之中，在城中渐渐扭曲了自己，变成了一个悲哀的存在。从”克莱登大学“到苏文纨、唐晓芙，再到”情敌“赵辛楣、妻子孙柔嘉，这一座座”围城“使他失去了对未来的希望， 最终也不知自己应该走向何方。”没有梦，也没有感觉人生最原始的睡，同时也是死的样品。“在失去柔嘉之后，万念俱灰的他走向麻木，丧失了生命最基础的感觉，更不用说对未来的憧憬。读完《围城》，我进入了作者作品内部，试着去体味那一种深沉的悲哀。
从全书第一章，主人公坐船回到家乡江南某镇的1937年开始，《围城》主人公方鸿渐做的事几乎没有一件是成功的。可以说，他不过是个一个庸常的读书人。他的特点是平庸，而他的悲剧也来源于他自身的平庸。鸿渐软弱，被动而无能。他的”软弱“体现在在他放弃了爱慕自己的苏文纨，却没有也不会勇敢地追求自己深爱的唐晓芙，”被动“表现在在当他去三闾大学教书却在”信任危机“出现后没有坚持自我，而是被动挨打，最终遭到众人排挤，含恨离去。至于”无能“，最好的体现就是他在香港成婚后没能”镇住“自己的妻子，柔嘉不满意方家的”古板“，最终一气之下选择独自离开。他的性格弱点，为最终的悲剧埋下了伏笔。
在生活的围城里，方鸿渐的无助和凄惶，和贾宝玉简直如出一辙。”世上无能第一，古今不肖无双“的贾宝玉在大观园里也是这般的软弱。他爱着黛玉，又不能与她长相厮守;他不爱官场，最终又和贾兰一起”金榜题名“。这两人想改变自己的命运，又在现实的阻力之下选择了屈服。他们的经历虽不甚相似，但他们的性格却同样令人感叹。大观园固然是围城，《围城》里的世界又何尝不是围城呢?
当然，《围城》毕竟是一部小说。方鸿渐的软弱、被动无疑是作者在文中努力刻画的，但作者写作本书的本意是批驳一种异化人性的状态，而不是这个时代这种状态下具体的几个人。全文主要讲述一种在生活的特殊情况下人性的扭曲，和这种扭曲之下每一个人内心的悲哀。不论是苏小姐的”冷艳“，孙小姐的极具心机，李梅亭等人的狡诈阴险，唐晓芙接近完美却没能与鸿渐走到一起，还是鸿渐自身的软弱无能，都是作者内心想表达的”悲哀的世界“的一部分。
人说《围城》是新版《儒林外史》，我不反对，或许这就是这个”围城世界“的真正悲哀吧。
作为民国第一才子，钱钟书薄薄的《围城》描绘了一个真实、扭曲而悲哀的世界。它带给我们的是一种感叹，一种奇想。它与其说是一篇爱情小说，不如说是一篇讲述伦理，哲学，世界观的巨著，是中国文学史上的一座丰碑。
围城的观后感小学六年级范文900字4
早年看过《围城》，因阅历浅薄，未曾真正读懂。假日闲暇再读，感慨良多。
这是一部以讽刺知识分子、婚姻以及人情世故为主题的小说，目的是力求刻画出当时某一空间某一群体的一部分人的人生面貌。理解”围城“这两个字，不能空泛地把他看作是婚姻的代名词，在某种层面上，它与西方现代主义所描写的人类的尴尬困境所采取的一些象征手法不谋而合。书中充满苦涩的笑，无奈的自我欺骗，这都是这部小说的成功所在。
人生是围城，婚姻是围城，冲进去了，就被生存的种种烦愁所包围。钱钟书以他洒脱幽默的文笔，述说着一群知识分子的快乐与哀愁。这部作品已被译成世界上多种文字，有十数种不同的译文在各国出版。在美国，由于夏志清的推崇，不少人以钱钟书为题撰写博士论文和专著。法国的西蒙·莱斯曾说：”如果把诺贝尔文学奖授给予中国作家的话，只有钱钟书才能当之无愧。“
方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈”围城“。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈”围“就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：”父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。“以他自己的口气，就是”说了谎话，还要讲良心。“说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈”围城“，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈”围城“建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是”小人物“的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上
只有两种人能够混得好。
很多的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
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怀着一种仰慕，以至于有些急切的心情读完此书;之前以为这单单是钱钟书先生有关于婚姻的一部小说，本想借拜读大师之作来学习、借鉴有关围城之内的所谓注意事项——可读完后方觉得并不仅仅如是，却觉得人生得失之间实在是不胜唏嘘。此中含义，绝非三言两语能够说明。不过但凡好文章，总会让人心里有一种震撼，并为之思索。
《围城》是一部以讽刺知识分子、婚姻以及人情世故为主题的小说，目的是力求刻画出当时某一空间某一群体的一部分人的人生面貌。理解”围城“这两个字，不能空泛地把他看作是婚姻的代名词， 在某种层面上，它与西方现代主义所描写的人类的尴尬困境所采取的一些象征手法不谋而合。书中充满苦涩的笑，无奈的自我欺骗，这都是这部小说的成功所在。
人生是围城，婚姻是围城，冲进去了，就被生存的种种烦愁所包围。钱钟书以他洒脱幽默的文笔，述说着一群知识分子的快乐与哀愁。这部作品已被译成世界上多种文字， 有十数种不同的译文在各国出版。在美国，由于夏志清的推崇，不少人以钱钟书为题撰写博士论文和专著。法国的西蒙·莱斯曾说：“如果把诺贝尔文学奖授给予中国作家的话， 只有钱钟书才能当之无愧。“
方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈”围城“。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈”围“就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：”父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人， 要看契据。“以他自己的口气，就是”说了谎话，还要讲良心。“说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈”围城“，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—， 圈”围城“建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是”小人物“的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够翁感觉光耀门楣;买了文凭， 又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。
很多的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
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