《礼拜日学校印象》刻画鲜明情节生动的长篇小说故事
《红头发安妮》在这部小说里，安妮的个性被刻画得极其鲜明。她纯洁、正直、倔强、感情丰富，还非常喜欢说话，对于大自然的美有着敏锐的感受力。接下来就让小编给大家分享一下关于红头发安妮-礼拜日学校印象的故事吧
礼拜日学校印象
“怎么样，喜欢不喜欢?”玛里拉问道。
此时的安妮正在自己的房间里，仔细地审视着放在床上的三件新连衣裙。
一件是用茶色方格花布做成的，花布是去年夏天玛里拉从一个走街串巷的游贩手里买下的，看上去很结实耐用;另一件的面料是黑白方格缎子，是在冬季甩卖时买的;第三件是玛里拉近些日子刚从卡摩迪的店里买来的，属于那种质地较硬的，很不起眼的蓝色印染布料。三件新连衣裙全是由玛里拉缝制的，而且还全都是一个样式裙子，没打褶，只缝了一个极普通的腰身，袖子还是直筒的，看上去很合身，但样子却非常简单。
“我还以为是什么新连衣裙呢。”安妮一脸不高兴地回答道。
“我也没指望让你喜欢呀。”玛里拉不满地说，“不喜欢，是吧?说说什么地方不好，这么整整齐齐，利利索索的，你是不是以为它们不是新的?”
“才不是呢。”
“那为什么不喜欢?”
“只是，只是不怎么漂亮。”安妮客气地回避道。
“你是说不漂亮呀。”玛里拉用鼻子哼一声，“做漂亮的衣服，这个我连想都没想，我不打算助长你的虚荣心，安妮，所以今天在这里摆放的都是没有无聊的波形褶边和多余的装饰的，实用朴素大方的衣服，今年夏天就只给你做这几件了。
“茶色方格花布和蓝色印染布的那两件等开学后上学穿，缎子那件可以在去教会和礼拜日学校时穿，小心点儿穿，别弄脏弄破了。自从你来后，还一直穿着这件又短又小、不像样子的混纺衣服呢。怎么，连声谢谢也不想说说吗?”
“哪能呢，想是想说，不过，如果您给我做成带灯笼袖的，哪怕只是一件也好，我会更加感激您的。您不知道吧，现在灯笼袖很流行的，要是能穿上带灯笼袖的衣服，我会从心里感谢您的。”
“我说你就将就着穿吧，本来要做带灯笼袖的了，可没有多余的布料了，就没做，真不凑巧呀。我看哪，灯笼袖的衣服怪里怪气的，哪有普通样式的好呀。”
“我倒是觉得穿得怪点儿比独自一人穿得土里土气的要好。”安妮无可奈何地辩解道。
“的确像你说的那样，可现在你先把衣服好好地挂起来，然后坐在这里，预习一下礼拜日学校的课程，我已经从贝尔老师那里取来了教材，明天你就到礼拜日学校上课去吧。”玛里拉说完，便很不高兴地下楼去了。
安妮紧握着双拳，不满地盯着新衣服。“唉，要是有件带灯笼袖的白连衣裙该有多棒呀。我不就是随便想想吗，有什么不高兴的!”安妮嘴里嘟囔着，“虽然我也祈祷过了，但却指望不上，恐怕上帝没那份闲工夫关心一个孤儿的衣服的事儿吧，看来只能指望玛里拉了。”
第二天早晨，玛里拉由于头痛得厉害，没能带安妮一起去礼拜日学校。“安妮呀，你到林德夫人那儿去吧，求她带你去学校吧，让她告诉你在哪个班级，还有，要懂礼貌，注意言谈举止。学校放学后，接着去听传教，再求林德夫人指点一下咱家座席的位置。拿着，这是咱们捐献的10分钱。不要总是盯着别人，鬼鬼祟祟的，回来后还要跟我说说传教的内容，我很想听一下。”
安妮穿上了黑白方格的缎子料衣服，照着镜子看了看，什么也没说走了出去。连衣裙的长短绰绰有余，肥大的衣服使得本来就瘦削的安妮显得越发瘦削了，头上戴着的是一顶有光泽的小而平坦的水兵帽，曾奢望拥有一顶装饰着飘带和鲜花的帽子的安妮，对这顶不怎么出奇、样式简朴的帽子很是失望。
小路才走出一半儿，安妮便被两旁的金凤花和野蔷该吸引住了，于是，她索性采摘起来，然后编成了一顶花冠，戴在了帽子上。不管别人怎么想，反正安妮自己感到非常的得意。她摇晃着被粉色、黄色装点起来的红头发脑袋，迈着轻快的脚步，蹦蹦跳跳地走在大街上。
来到林德夫人家时，夫人早已经走了，于是安妮便独自一人奔向了教会。
教会的阳台上，聚集着身穿各色艳丽服装的女孩子，她们用好奇的目光盯着这个戴着奇特发饰的新人。亚邦里村的女孩子们对于安妮的事儿早有耳闻，听林德夫人介绍，安妮是个很有个性、脾气古怪的孩子，而据马歇家的雇工居里·布特说，安妮似乎是个头脑有毛病的人，她老是自言自语的，再不就是和花草树木谈心。
女孩子们偷偷地望着安妮，用书本掩着嘴，叽叽喳喳地小声议论着，从这时一直到礼拜结束后安妮到了罗杰逊小姐的班级，没有一个人对安妮表示出一点热情的举动。
罗杰逊小姐是位中年妇女，已经在礼拜日学校教了20年的书，喜欢照本宣科进行提问，如果她决定让哪个孩子回答问题，总是站在那孩子的背后，用一种可怕的眼神一直盯着那孩子，这是她的习惯。
罗杰逊小姐沉着脸上上下下打量了一番安妮，幸亏玛里拉事先进行了严格训练，所以安妮能对答如流，不过，安妮对提问和回答是否有充分的理解还是个问题。
头一次见面，罗杰逊小姐就没给安妮留下什么好的印象，而且安妮还觉得自己非常的凄惨。因为除了自己以外，所有的女孩子都穿着灯笼袖的衣服，这使她实在不能容忍，她觉得如果不能穿上带灯笼袖的衣服，生活简直就没有任何意义了。
“今天对礼拜日学校的印象怎么样啊?”安妮刚一到家，玛里拉便问道。因为花冠早已被晒蔫了，安妮把它扔在小路上了，所以玛里拉对此还一无所知。
“什么也没喜欢上，总之，糟糕透了。”
“安妮!”玛里拉申斥道。
安妮长吁短叹地坐在摇椅上，手里摆弄着花草，“我没在家时，你一定很寂寞吧?还有，在礼拜日学校那边，按照您的要求，我表现得很有礼貌。到林德夫人家时，她已经走了，所以我自己就那么直接去了，和别的女孩子一起进入的教堂。做礼拜时，我坐在窗边角落的那个位置上了。
“贝尔先生的祈祷占了好长的时间，假若不是靠近窗边，我早就坐不住了，因为从窗户可以看见‘碧波湖’，我可以一边遥望着湖水，一边幻想着美事儿。”
“那可不行啊，你不认真听贝尔先生的祈祷可不行呀。”
“可他又没对我讲话。”安妮提出了异议，“贝尔先生是对上帝说话呢，首先他给人一种懒洋洋的感觉，好像上帝远在天边似的，即使你全身心地投入，也一点儿用处也没有。
“不过，我自己也在默默地祈祷着，阳光透过伸展出来的白桦树枝一直照射到湖底，呈现在我眼前的仿佛是一个仙境。使我感动极了，于是我情不自禁地再三地说：‘主啊，谢谢您，谢谢您。’”
“你是不是弄出声音来了?”玛里拉追问道。
“没有，我只是小声地说说而已，好歹贝尔先生的祈祷总算结束了，于是，我被分到了罗杰逊小姐的班。除了我以外，那个班还有九个女孩，个个都穿着带灯笼袖的衣服。我当时试着幻想一下自己也穿着灯笼袖衣服的情景，但没成功，您说这是为什么呢?一个人在东厢房的时候，这点事是很容易想像出来的呀，您真想像不到当时我被包围在她们中间有多么难受。”
“在学校脑子里尽想着袖子的事可不行呀，不好好的听讲也不对，课文已经弄懂了吗?”
“啊，没关系的，罗杰逊小姐向我提了许多问题，我都对答如流地答上了。可只是她一个人提问真有些不公平，我也有一肚子问题想问她，但我觉得我们的灵魂在本质上有所不同，便打消了这个念头。
“还有，别的孩子都会背诵圣经赞歌，罗杰逊小姐问我会点什么，我说什么也不会。如果是《守卫主人之墓的犬》我还能背诵，三年级的国语课本里就有这首诗，虽说它不是一首纯宗教的诗，但它的内容非常的悲哀凄凉，所以我认为和《圣经》里原诗篇很相似。罗杰逊小姐不同意，她希望我在下礼拜日前，把第十九首赞美诗背下来，然后在教会里诵读，这首诗写的太美了，特别是有两行令我激动不已。
在密底安不吉利的日子里
被虐杀，
如同骑兵大队倒下那样
迅急。
“这首诗的有些词我搞不太清楚，但却强烈地震撼了我，我已经等不及了，从这礼拜就开始练习。
“礼拜日学校放学后，罗杰逊小姐把我领到了咱家的座席，林德夫人就坐在对面，所以我没去打扰她，一直老老实实地坐着来的。今天的内容是《启示录》第三章的第二节和第三节，很长很长的，我要是牧师，肯定选择那些短小的。
“传教真需要有时间，连题目也长得让人厌烦，牧师的话一点儿都没有意思，我觉得人如果没有想像力那实在是太糟糕了，我没太仔细听，只顾自己在那里胡思乱想了，而且想的全是些稀奇古怪的事儿。”
玛里拉真想狠狠地教训安妮一顿，可是安妮所说的事，特别是有关牧师传教和贝尔校长祈祷的牢骚，也正是玛里拉长期暗藏在心里的真实感受，是不可否认的事实，所以玛里拉也就没再说什么。长期以来，对牧师和贝尔校长的一些不满一直笼罩在玛里拉的心里，今天却被安妮都说出来了，可别小看了这个孩子，玛里拉似乎觉得安妮的话在毫不留情地谴责自己。
