古筝节拍器是怎么调音的

　　许多人家中有古筝节拍器，放在家中却不知道如何使用，下面就让小编跟大家分享一下古筝节拍器是如何调音的，相信对大家有所帮助!

　　古筝节拍器的调音方法

　　【不管什么型号的节拍器，设置好小节数、节奏型、速度即可开始】

　　1、长按模式按钮，转换到节拍器模式

　　2、连续按动模式按钮，将底部的数字变换为4

　　3、连续按动最左边音符按钮四分音符(1个小蝌蚪)

　　4、按动上下箭头(第二或者第四)调整右上角数字为70(这是速度)

　　按动中间的开关按钮，节拍器就开始工作了。

　　当前状态为：

　　四分音符为1拍

　　每小节有4拍

　　速度为每分钟70次

　　古筝节拍器的品牌、型号很多，不过功能、原理和使用方法基本都是一样的，下面以AMT-520G古筝专用节拍器为例：

　　功 能：调音器/节拍器/定音器 三合一的

　　节拍器模式：

　　速度范围：30-260拍/分节拍：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9外界链接口：信号输入插孔; 耳机输出插孔尺寸： 100*65*17mm电源：2节AAA电池重量：76g

　　首先装上电池，然后把上面的架子夹到琴上面,它屏幕上会有显示的,打开琴盖后用扳手调节松紧,再弹屏幕上显示的弦数,根据它的提示调音,显示绿光后说明这根弦准了.再揿节拍上的键逐渐把弦数往上调,重复就可以了.

　　AMT-520G校音器模式：

　　1.校音模式 ： 十二平均律模式/古筝模式

　　2.可调古筝调式：D,G,A,C,F,#A

　　3.校音方式： 手动/自动

　　3.拾音范围： A0(27.5HZ)---C8(4186.00HZ)

　　4.A4频率范围：440HZ

　　5.校音误差： 0.5音分

　　每个阶段孩子使用节拍器的方法

　　一、初级阶段

　　在“1+1”古筝基础教学法中，在初学的第四节课就导入节拍器的教学，并持续地进行节拍器的运用。在初学阶段运用节拍器的目的：

　　(1)让学生能够初步接触并了解节拍器;

　　(2)养成良好的跟随节拍器的练琴习惯;

　　(3)通过节拍器初步建立稳定的节奏。

　　初级阶段的练习曲节奏规整，均为全音符或是四分音符，练习时将节拍器将节拍器的速度调整为：四分音符，50-60的速度，学生跟随节拍器练习非常容易，边唱边弹，学习兴趣浓厚。

　　二、中级阶段

　　节拍器在中级阶段的教学中好处逐步显现。通过初级阶段节拍器训练，学生的节奏把握以及比较稳定，在此基础上从以下两个方面进行要求：

　　(1)基本功的练习，练习时逐渐加大弹奏力度，并通过节拍器逐步提升弹奏速度;

　　(2)乐曲中的快板段落或者节奏规整的段落，通过节拍器进行循环渐进的速度提升练习，让学生感觉每节课自己都在进步，练习目标也更加明确。

　　三、高级阶段

　　节拍器在高级阶段的教学中更为重要，教学的重点主要体现在：

　　(1)练习曲在力度稳定的基础上，通过节拍器要达到一定的速度要求，在基本功训练合格的基础上才能进行高级曲目的学习，否则乐曲的弹奏基础跟不上;

　　(2)乐曲部分在完成速度要求的同时，让学生在提升弹奏速度的同时，还要根据节拍器速度去演奏，从而更好地表现节奏、乐曲中的音乐情感和音乐形象。