古筝双手弹奏的练习方法介绍
弹奏古筝需要一双梦幻般的手，双手的搭配尤为很重要，那么古筝双手弹奏如何练习呢?下面就是小编为大家整理的双手弹奏练习方法，希望对大家有所帮助!
古筝双手弹奏练习方法
不慌不忙，分析乐谱
不管曲目的繁琐与简单，对于双手配合的筝曲来说，首要做的我认为应该是分析乐谱，切不可见谱就弹，这样很难收到效果的。
一般来说，双手配合的乐曲大多都是用大谱表来记谱的，技法也相对比较多，所以切不可急于求成，应该全力分析整个乐谱，包括每个旋律或每个伴奏音型。对整个乐谱分析时可找见一些共性和不同点，包括乐曲曲谱方面的或者是演奏技法方面的，然后对比分析，或者用铅笔在乐谱上对于一些典型的较难的技法或疑问点先作一标记，以备在正式演奏时多加注意和把握，这对于通盘考虑乐曲时很有必要的，千万不可认为是多余的。
放慢速度，分手弹奏
分析了乐谱后，就可以着手弹奏练习了，这里也要注意一些方法，一般双手配合的练习曲基本都有这些特点，就是有主旋律或有伴奏，或出现连续点线的揺指技法或出现和音，琶音等技法，所以一次性进行双手合弹是很难做到的，必须分手弹奏，
若右手为主旋律，可弦练习右手主旋律乐谱，练习时不可急躁速度过快，越慢越好，认真掌握好节拍和节奏，待完全弹奏下来熟练后可开始专练习左手。此时也不要急于练习双手配合，先按练习右手的相同方法练习左手伴奏，在练习左手时，由于大多数筝友都普遍显得左手笨拙些，所以左手的练习次数应该相对增加些，这样对于以后的左手的弹奏都无形中是一个帮助。
弹左唱右，做好配合准备
弹熟练左手后，多数人还是迫不及待开始双手的配合了，通常我们会发现越是急于求成反而是徒劳无功，这样的双手配合很困难，也不易见到效果，因此，在这时也不能急，可以采用另外的方法-弹左手伴奏，唱右手旋律。
边弹奏左手伴奏，用哼唱等方式将乐曲主旋律即右手旋律唱出来，这样先目光专注了左手，显得很是方便，其实无形中也是对左手的再次练习。而这样练习的目的就在于在唱的过程中已经在自己的意识中对乐曲左右手旋律或伴奏的一个全面整合的乐曲层次感很好领会甚至把握了，几遍下去之后，整个左右手的配合的切合点自己已经大致领会，而且对音乐的旋律感再次增强，那么在后面进行双手配合就显得相对简单了许多。若再花费一些功夫那么双手配合进行弹奏应该不成问题了。
对位法练双手配合
双手配合的弹奏对于一些比较简单的作品来说用以上的方法练习基本就可以解决问题，但是乐曲都不一样，技法也是灵活多变的，所以一部分比较复杂的曲子这样做也不是太好，那么可以尝试另外一种方法-对位法。
双手配合的弹奏有时有个特点就是能够将上下旋律或伴奏的音进行对照，或可以从节拍、节奏出发，或可从单纯的弹奏技法指法出发，要根据具体的乐曲情况而定，每首作品都是不同的，只要认真分析上下乐谱的特点，认清指法，然后同步左右手练习弹奏也能解决问题的。这种方法的出发点就是主要面向技巧性指序性的一些曲子，还有节奏型比较明显的这类曲子效果更好。当然了，对于大部分曲子我们不光要用弹左唱右的方法，也要用对位法，甚至还有些曲子都要采用不同的方法去分析解决。
总之，在目前初学古筝双手配合的时候我自认为这些方法都很不错，或许还有很多更好的方法是我没有想到的，但就我目前的这些我觉得对我的帮助是很大的，概况起来就是：分析乐谱-慢速练习-分手弹奏-左唱右弹-双手配合，最后按乐曲要求的速度和情感等等完成作品。
古筝学习的误区
追求功利，盲目拔高
很多家长和老师将考级数变成了衡量学生古筝水平的标准。其实这是最为不可取的想法! 学古筝的根本目的不是在于考级。它在古筝学习中起到衡量技术技巧、艺术表现等方面的作用，但这也绝对不代表考到的技术越高水平就越高。学古筝还需打好基础，对待考级也要循序渐进，提高音乐修养才是真。
错误的姿势和方法，追悔莫及
古筝学习过于追求进度，却忽视了姿势、发力方法和指法的正确性等基本要求，最终反而导致练习进展适得其反，甚至伤及身体影响到正常生活。所以，学习古筝时，正统完善的训练是非常必要的，坐姿、指法和手脚摆放的位置等细节不可忽视。
只练习几首固定曲，最终一事无成
一般来说，过分强调和追求考级的家长们，在督促孩子们练古筝的时候，只会要求练习两三首考级曲目，反复练习，根本不会更换，筝童们弹曲子完全是靠机械化的身体记忆，一旦需要演奏其他曲目，就无法完成了。这样的孩子在学习乐器的过程中完全走不远。
忽视乐理，只会机械弹古筝
另外一个典型的问题就是认为快和响是好技术的标准，这是极度肤浅的，而真正好音乐的标准应该是音色、旋律还有对曲目的理解结合而成的，就像唱歌一样。这个误区形成的主要原因就在于一些家长们过度追求让孩子能演奏更多的曲目。而一些老师们在被迫的情况下，为了满足家长们的需求，就只能放弃乐理的教学，最终形成现在的局面。
