高一化学知识点考点归纳大全
要想学好一门科目一定要建立系统的知识框架，高一化学有哪些知识点是同学们必须掌握的呢?为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高一化学知识点考点归纳大全内容，欢迎使用学习！
高一化学知识点考点归纳大全
氯气
物理性质：黄绿色气体，有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态(液氯)和固态。
制法：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2
闻法：用手在瓶口轻轻扇动，使少量氯气进入鼻孔。
化学性质：很活泼，有毒，有氧化性，能与大多数金属化合生成金属氯化物(盐)。
也能与非金属反应：
2Na+Cl2===(点燃)2NaCl
2Fe+3Cl2===(点燃)2FeCl3
Cu+Cl2===(点燃)CuCl2
Cl2+H2===(点燃)2HCl
现象：发出苍白色火焰，生成大量白雾。
燃烧不一定有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应，所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。
Cl2的用途：
①自来水杀菌消毒Cl2+H2O==HCl+HClO2HClO===(光照)2HCl+O2↑
体积的水溶解2体积的氯气形成的溶液为氯水，为浅黄绿色。其中次氯酸HClO有强氧化性和漂泊性，起主要的消毒漂白作用。次氯酸有弱酸性，不稳定，光照或加热分解，因此久置氯水会失效。
②制漂白液、漂白粉和漂粉精
制漂白液
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，其有效成分NaClO比HClO稳定多，可长期存放制漂白粉(有效氯35%)和漂粉精(充分反应有效氯70%)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
③与有机物反应，是重要的化学工业物质。
④用于提纯Si、Ge、Ti等半导体和钛
⑤有机化工：合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品
高一化学重要的实验
1.粗盐精制
初中学过了粗盐提纯，但提纯后的盐中仍有有硫酸钠、氯化镁和氯化钙等可溶性杂质。主要是以离子的形态存在，这些杂质仍需要除去，这就是粗盐的精制。
初中学习过的粗盐提纯的方法：溶解、过滤、蒸发、冷却结晶
高中新课中除去粗盐中可溶性杂质的方法：分别向粗盐溶液里面里面加入氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠除杂。将其转化为沉淀，除去。最后加HCl可以除去多余的碳酸钠、氢氧化钠，得到精盐水。最后蒸发结晶的得到精盐。
2.蒸馏
蒸馏是指利用液体混合物中各组分挥发性的差异而将组分分离的传质过程。将液体沸腾产生的蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。蒸馏是分离混合物的一种重要的操作技术，尤其是对于液体混合物的分离有重要的实用意义。
主要仪器：蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，酒精灯，石棉网，铁架台，锥形瓶，橡胶塞。
注意事项：实验前检查装置气密性;需要垫石棉网;需要加入沸石或碎瓷片;温度计水银球的位置要的蒸馏烧瓶的支管口;冷却水要下进上出，逆着气流的方向。
3.萃取分液
萃取是一种常用的分离液-液混合物的方法，它是利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同(溶质在萃取剂中的溶解度要大于在原溶剂中的溶解度)，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操作。分液是把互不相溶的两种液体分开的操作。一般分液都是与萃取配合使用的。常用的仪器是锥形分液漏斗。方法如下：
①将被萃取液倒入分液漏斗里，加入适量萃取剂，这时漏斗内的液体总量不能超过容积的1/2.盖上漏斗口上的磨口塞，用右手压住塞子，左手拇指、食指和中指夹住漏斗颈上的旋塞，将分液漏斗横放，用力振荡，或将分液漏斗反复倒转并振荡。振荡过程中常有气体产生，应及时将漏斗倾斜倒置使液面离开旋塞，扭开旋塞把气体放出。
②把分液漏斗放在铁架台的铁圈上，静置;
③漏斗下放一承受容器如烧杯。打开分液漏斗上口的磨口塞或使塞上的凹槽与漏斗口颈上的小孔对准;
④当漏斗内液体明显分层后，打开旋塞，使下层液体慢慢流入烧杯里。下层液体流完后，关闭旋塞。上层液体从漏斗上口倒入另外容器里。
4.一定物质的量浓度溶液的配制方法
1)计算;
2)称量：用分析天平称量;
3)溶解：在烧杯中用适量蒸馏水使之完全溶解，并用玻璃棒搅拌;
4)转移，洗涤：把溶解好的溶液移入500ml容量瓶，并用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒二、三次，并将每次洗涤后的溶液都注入到容量瓶中;
5)定容：加水到接近刻度2-3厘米时，改用胶头滴管加蒸馏水到刻度，定容时要注意溶液凹液面的最低处和刻度线相切，眼睛视线与刻度线呈水平，不能俯视或仰视，否则都会造成误差;
6)摇匀：把容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次，使溶液混合均匀;
7)装瓶：把配制好的溶液倒入试剂瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。
高一化学备考技巧有哪些
一、依纲扣本，夯实基础
①狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远;
②加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。只有勤学苦练，才能快速提能。
③养成习惯：养成独立思考、认真纠错、仔细审题、规范答题的良好习惯。
二、专项训练，全面突破
①题型练：对各种高考题型分别进行专项训练，掌握题型特点和其解题规律。
②方法练：对各种思维方法、分析方法、解题方法等进行专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用;
③规范练：对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，规范过程，一丝不苟。争取解题过程不失分;
④提速练：在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率;
⑤满分练：对一份试卷的作答，可不限定时间，但必须要求满分，倒逼自己对不会的问题弄明白。上述各项专练要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。
三、恰当运用“题海战术”
有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。从哲学角度讲，量变引发质变;从心理学角度讲，适当的反复练习，有利于对知识的掌握。中国自古有训：千锤百炼，熟能生巧。有教育专家认为，在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。
四、研究历届高考真题
高考真题最具典型性、规范性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究。这不仅仅是分析的深入、理解的提升，更多的是对高考的自信。把近五年(至少三年)的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清，想搞清楚就必须下大气力，从中找规律、找趋势、找特点，分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。
五、落实“日清-周理-月结”
①日清：当天的学习任务当天完成，不等、不靠、不推、不拖。
②周理：周末要把一周内学习的重难疑热点、易错易混点、常错常考点、典型问题、重要方法等进行系统的归类整理，形成知识体系。
③月结：月考后要认真进行试卷分析(可用图表方式)，总结和反思自己在知识、方法、技能等方面的问题，查缺补漏，认真纠错。
六、查错析错，四步纠错
考试答卷是演练，考后总结才是提高。每次考后，要分类找出自己卷面出现的各种错误并分析错因，明确自己的知识漏洞及思维短板，切实解决“根本不会，会而不对，对而不全”的各种问题。
错误分类：
①粗心大意之错：分明会做，反而做错。
②似是而非之错：记忆不准确，理解不透彻，应用不熟练，表述不清楚，答案不严密、不完整、不规范、不确切。
③根本不会之错：卷面空白或答非所问。把典型错题记入错题本，拿出下步学习措施。
四步纠错法：
①使用错题本，按照“原题+错解+错因+正解+总结”的顺序写进错题本，并注明回望日期;
②在回望日期重做该题，要用“不容二错”的标准严格要求自己;
③在最近一段时间内进行变式训练;
④与同学交换错题本，汲取他人教训，为我所用。
七、“两慢一快”，突破“压轴”
①首先对压轴题要有正确的认识。面对压轴题要有信心、有勇气，不要见题色变或置之不理，要沉住气，啃骨头，钻到底。压轴题一般是第一问容易(占分不一定少)，一定做;第二问中难，尽量做;第三问最难，争取做。
②认真审题：审题要慢，利用“六字法”。a.摆(摆出已知条件，标明关键词语)。b.提(提炼题干重点)。画(画出示意图)。c.挖(挖掘隐含条件)。d.导(由已知导出未知)。e.联(建立条件和结论的联系)。
③规范解题：从“格式、书写、表述、作图、步骤、结论”六个方面规范。若解题过程需要列出方程，务必使用常规方法和分步列式。运算求解过程要慢，书写要快。
八、密切关注新闻热点
反映时代主题和时代精神的新闻热点，可作为多学科命题的背景材料。“时政热点”不再是政治学科的特权，“科技创新”也不再是数理学科的专利，这也同时贴近了“文理不分”的新高考模式。
九、回归调整，查缺补漏
考前两周务必做到：
①回归教材，梳理知识体系，形成知识网络;
②查缺补漏，注重通性通法，记牢吃透会用;
③跳出题海，不在死攻难题，不在拘泥细节;
④看错题本，做到类错不犯，熟悉高考阅卷规则;
⑤考前交流，和老师或同学进行学习或心理方面的沟通，扬长避短;
⑥调整心态和生物钟，进入考试状态。
十、考场高分技巧
①做题合理排序——向顺序要分。先易后难，一次做对，不怕大题得分少，就怕小题失分多;
②科学分配时间——向速度要分。要速度，更要准度，做题不搞“加速度”，不钻“牛角尖”;
③细节决定成败——向步骤要分。注重细节，淡化技巧，步步"踩"住得分点;
④强化解题格式——向规范要分。让规范成为一种习惯，让习惯成为一种能力;
⑤沉着认真细致——向心态要分。不紧张，不畏惧，难题面前人人平等，人难我难不怕难，人易我易不大意。