高二年级化学第一学期测试题
高二年级化学第一学期测试题（最新版）
进入高二，对于考试试题，通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。下面小编给大家整理了关于高二年级化学第一学期测试题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
高二年级化学第一学期测试题
一、选择题(本题包括20小题，1-10每小题2分，11-20每小题3分，共计50分;每小题只有一个选项符合题意)
1.水是最宝贵的资源之一。下列表述正确的是()
A.4℃时，纯水的pH=7
B.温度升高，纯水中的c(H+)增大，c(OH﹣)减小
C.水的电离程度很小，纯水中主要存在形态是水分子
D.向水中加入酸或碱，都可抑制水的电离，使水的离子积减小
2.室温下，向10mLpH=3的醋酸溶液中加水稀释后，下列说法正确的是()
A.溶液中导电粒子的数目减少
B.溶液中c(OH-)增大
C.醋酸的电离程度增大，c(H+)亦增大
D.再加入10mLpH=11的NaOH溶液，混合液的pH=7
3.下列水解的离子方程式正确的是()
A.NH4++H2ONH3•H2O+H+B.Br-+H2OHBr+OH-
C.CO32-+2H2OH2CO3+2OH-D.Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+
4.某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是()
A.用10mL量筒量取7.13mL稀盐酸
B.用托盘天平称量25.20gNaCl
C.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为2.3
D.用25mL滴定管做中和滴定实验时，用去某浓度的碱溶液21.70mL
5.在电解水制取H2和O2时，为了增强溶液的导电性，常常要加入一些电解质，选用下列物质中的()
A.HClB.Na2SO4C.CuSO4D.NaCl
6.下列有关电化学装置完全正确的是()
ABCD
铜的冶炼铁上镀银防止Fe被腐蚀构成铜锌原电池
A.AB.BC.CD.D
7.高氯酸、硫酸、__和盐酸都是强酸，其酸性在水溶液中相差不大。以下是某温度下这四种酸在冰醋酸中的电离常数：
酸HClO4H2SO4HClHNO3
Ka1.6×10-56.3×10-91.6×10-94.2×10-10
根据上述表格中的数据，判断以下说法中不正确的是()
A.在冰醋酸中这四种酸都没有完全电离
B.在冰醋酸中高氯酸是这四种酸中酸性的酸
C.在冰醋酸中硫酸的电离方程式可表示为H2SO4===2H++SO2-4
D.水对于这四种酸的强弱没有区分能力，但冰醋酸可以区分这四种酸的强弱
8.下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是()
A.CH3CH2CH2CH3B.CH3CH(CH3)2
C.CH3C(CH3)3D.(CH3)2CHCH2CH3
9.室温下，下列各组离子在有限定条件的溶液中一定能大量共存的是()
A.由水电离产生的c(H+)=10﹣12mol•L一1的溶液中：K+、Na+、Fe2+、NO3﹣
B.室温下，pH=7的溶液中：Al3+、Cl﹣、HCO3﹣、SO42﹣
C.室温下，pH=13的溶液中：K+、Cu2+、S2﹣、Cl﹣
D.pH=13的溶液中：K+、Ba2+、Cl﹣、OH﹣
10.下列有关说法正确的是()
A.AlCl3溶液蒸干、灼烧至恒重，最终剩余固体是AlCl3
B.在含有BaSO4沉淀的溶液中加入Na2SO4固体，c(Ba2+)增大
C.将纯水加热至较高温度，KW变大、pH变小、呈酸性
D.锅炉中沉积的CaSO4可用饱和Na2CO3溶液浸泡，再将不溶物用稀盐酸溶解除去
11.室温下某强酸溶液pH=a，某强碱溶液pH=b，已知a+b=12，酸碱溶液混合后pH=7，则酸溶液体积V(酸)和碱溶液体积V(碱)的正确关系为()
A.V(碱)=V(酸)B.V(酸)=100V(碱)
C.V(碱)=100V(酸)D.V(碱)=1000V(酸)
12.下列五种烃①2-__丁烷②2，2-二__丙烷③戊烷④丙烷⑤丁烷，按沸点由高到低的顺序排列的是()
A.①>②>③>④>⑤B.②>③>⑤>④>①
C.③>①>②>⑤>④D.④>⑤>②>①>③
13.能说明0.1mol•L﹣1的NaHA溶液一定呈酸性的是()
A.某温度下，测得溶液的pH<7
B.溶液中c(Na+)=c(A2﹣)
C.溶液中存在Na+、HA﹣、A2﹣、H2A多种微粒
D.NaHA溶液可与等体积等物质的量浓度的NaOH溶液恰好反应
14.有两种一元弱酸的钠盐溶液，其物质的量浓度相等，现向这两种盐的溶液中分别通入适量的CO2，发生如下反应：NaR+CO2+H2O=HR+NaHCO32NaR1+CO2+H2O=2HR1+Na2CO3。HR和HR1的酸性强弱比较，正确的是()
A.HR较弱B.HR1较弱C.两者相同D.无法比较
15.用惰性电极电解一定浓度的CuSO4溶液时，通电一段时间后，向所得的溶液中加入0.1molCu2(OH)2CO3后，恰好恢复到电解前的浓度和pH(不考虑二氧化碳的溶解)。则电解过程中转移的电子的物质的量为()
A.0.4molB.0.5molC.0.6molD.0.8mol
16.下列说法正确的是()
A.室温下，将pH=3的醋酸溶液稀释到原体积的10倍后，溶液的pH=4
B.为确定某酸H2A是强酸还是弱酸，可测NaHA溶液的pH。若pH>7，则H2A是弱酸;若pH<7，则H2A是强酸
C.用0.2000mol•L-1NaOH标准溶液滴定HCl与CH3COOH的混合液(混合液中两种酸的浓度均约为0.1mol•L-1)，至中性时，溶液中的酸未被完全中和
D.相同温度下，将足量氯化银固体分别放入相同体积的①蒸馏水、②0.1mol•L-1盐酸、③0.1mol•L-1氯化镁溶液、④0.1mol•L-1__银溶液中，Ag+浓度：①>④=②>③
17.在下图装置中，若通电一段时间后，甲装置中Cl-有剩余，乙装置左侧电极质量增加，则下列说法错误的是()
A.乙中左侧电极反应式：Cu2++2e-===Cu
B.电解过程中装置丙的溶液pH无变化
C.向甲中通入适量的HCl气体，可使溶液恢复到电解前的状态
D.当甲装置中产生标准状况下4.48L气体时，Cu电极上质量增加43.2g
18.室温下，下列溶液中的微粒浓度关系正确的是()
A.新制氯水中加入固体NaOH：c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-)
B.pH=8.3的NaHCO3溶液：c(Na+)>c(HCO-3)>c(CO2-3)>c(H2CO3)
C.Na2CO3溶液：c(Na+)+c(H+)=2c(CO2-3)+c(OH-)
D.0.2mol/LCH3COOH溶液与0.1mol/LNaOH溶液等体积混合：
2c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
19.将pH为5的硫酸溶液稀释500倍，稀释后溶液中c(SO42-)：c(H+)约为()
A.1:1B.1:2C.1:10D.10:11
20.常温下，用0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol•L-1CH3COOH溶液，所得滴定曲线如图所示.下列说法正确的是()
A.点①所示溶液中：c(CH3COO-)+c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+)
B.点②所示溶液中：c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-)
C.点③所示溶液中：c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)
D.滴定过程中可能出现：c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)
二、非选择题(本题包括4道大题，共计50分)
21.(1)下列各组物质：①金刚石和C60②H、D和T③乙烷和已烷
④CH3(CH2)2CH3和(CH3)2CHCH3中，互为同位素的是(填序号，下同)_____，互为同素异形体的是___，互为同系物的是_____，属于同分异构体的是_____。
(2)请写出2，3-二__丁烷的结构简式：
(3)请用系统命名法命名该烷烃CH3CH(C2H5)CH(CH3)2：
22.现使用酸碱中和滴定法测定市售白醋(CH3COOH)的总酸量(g/100mL)。
Ⅰ.实验步骤：
(1)量取10.00mL食用白醋，在烧杯中用水稀释后转移到100mL________(填仪器名称)中定容，摇匀即得待测白醋溶液。
(2)用酸式滴定管取待测白醋溶液20.00mL于锥形瓶中，向其中滴加2滴________作指示剂。
(3)读取盛装0.1000mol/LNaOH溶液的碱式滴定管的初始读数。如果液面位置如图所示，则此时的读数为________mL。
(4)滴定。滴定终点的现象是__________________________________________。
Ⅱ.数据记录：
滴定次数1234
V(样品)(mL)20.0020.0020.0020.00
V(NaOH)(消耗)(mL)15.9515.0015.0514.95
Ⅲ.数据处理：
某同学在处理数据时计算得：
平均消耗的NaOH溶液的体积V=(15.95+15.00+15.05+14.95)/4mL=15.24mL。
(5)指出他的计算的不合理之处：__________________;按正确数据处理，可得市售白醋总酸量=________g/100mL。(结果保留四位有效数字)
23.如下图是一个化学过程的示意图。已知甲池的总反应式为：2CH3OH+3O2+4KOH===2K2CO3+6H2O。
(1)甲池是________装置。
(2)乙池中A(石墨)电极的名称是________。
(3)写出通入CH3OH的电极的电极反应式：_________________________。
(4)乙池中反应的化学方程式为______________________________________。
(5)当乙池中B(Ag)极的质量增加5.40g时，甲池中理论上消耗O2________mL(标准状况);此时丙池某电极上析出0.60g某金属，则丙池中的某盐溶液可能是________(填序号)。
A.MgSO4B.CuSO4C.NaClD.AgNO3
24.(Ⅰ)室温下，将某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等体积混合，两种溶液的物质的量浓度和混合溶液的pH如下表所示：
实验
编号HA的物质的量
浓度(mol/L)NaOH的物质的
量浓度(mol/L)混合后
溶液的pH
甲0.10.1pH=a
乙0.120.1pH=7
丙0.20.1pH>7
丁0.10.1pH=10
(1)从甲组情况分析，如何判断HA是强酸还是弱酸?(2)乙组混合溶液中c(A-)和c(Na+)的大小关系是
A.前者大B.后者大
C.二者相等D.无法判断
(3)从丙组实验结果分析，该混合溶液中离子浓度由大到小的顺序是
(4)分析丁组实验数据，写出该混合溶液中下列算式的精确结果(列式)：
c(Na+)-c(A-)=________mol/L。
(Ⅱ)某二元酸(化学式用H2B表示)在水中的电离方程式是：
H2B===H++HB-HB-H++B2-
回答下列问题：
(5)在0.1mol/L的Na2B溶液中，下列粒子浓度关系式正确的是________。
A.c(B2-)+c(HB-)=0.1mol/L
B.c(B2-)+c(HB-)+c(H2B)=0.1mol/L
C.c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
D.c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
(III)已知：25℃时，Ksp(BaSO4)=1×10-10，Ksp(BaCO3)=1×10-9。
(6)医学上进行消化系统的X射线__时，常使用BaSO4作内服造影剂。胃酸酸性很强(pH约为1)，但服用大量BaSO4仍然是安全的，BaSO4不溶于酸的原因是(用溶解平衡原理解释)__________________________________________________________。
万一误服了少量BaCO3，应尽快用大量0.5mol/LNa2SO4溶液给患者洗胃，如果忽略洗胃过程中Na2SO4溶液浓度的变化，残留在胃液中的Ba2+浓度仅为_____mol/L。
化学方程式记忆窍门及背诵技巧
1：实验联想法
从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。例如，在加热和使用催化剂(mno2)的条件下，利用kclo3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2：反应规律法
化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，fecl3是较强的氧化剂，cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：
2fecl3+cu=cucl2+2fecl2
而相比之下，cucl2与fecl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。
3：编组法
索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。例如，关于铝元素的一组方程式是：
①alcl3+3nh3·h2o=al(oh)3↓+3nh4cl
②al2o3+2naoh=2naalo2+h2o
③2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2↑
④al(oh)3+naoh=naalo2+2h2o
⑤al2s3+6h2o=3h2s↑+2al(oh)3↓
⑥2al3++3co32-+3h2o=2al(oh)3↓+3co2
⑦2alo2-+co2+3h2o=2al(oh)3↓+co32-
4：索引法
索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。
5：口诀法
为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。例如：
①al2o3+2naoh=2naalo2+h2o
本反应口诀为：二碱(生)一水，偏铝酸钠
②3cu+8hno3(稀)=3cu(no3)2+4h2o+2no↑
这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。
提高高二化学成绩的窍门
化学方程式
在化学中，化学方程式是最基础的，我们在学习的时候，一定要把化学方程式都背下来，但是我们在在背化学方程式的时候，一定要理解的记忆，这样我们化学方程式的记忆也会更加的深刻，我们化学成绩也会快速的提高。
化学实验
我们在学习化学的时候，一定注意化学实验，老师在做化学实验的时候，一定要注意它的反应是什么，知道哪些方程式组合在一起生成的反应，这对我们提高化学成绩是非常的有帮助的，如果有条件的话，我们可以自作一下化学实验，这样我们会加深对化学实验反应结果的认识，这样我们一些化学方程式也不用死记硬背了。