高一化学必修一作业本及答案
高一化学必修一作业本及答案(最新版)
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高一化学必修一作业本及答案
一、选择题
1.表示式2760Co中的“60”表示()
A.钴的一种同位素的相对原子质量是60
B.钴元素的一种同位素的质量数是60
C.钴的相对原子质量是60
D.钴元素的质量数是60
【解析】60Co表示钴元素的一种同位素原子的质量数为60。
【答案】B
2.23He可以作为核聚变材料。下列关于23He的叙述正确的是()
A.23He和13H互为同位素
B.23He原子核内中子数为2
C.23He原子核内质子数为2
D.23He代表原子核内有2个质子和3个中子的氦原子
【解析】23He核内质子数为2,13H核内质子数为1，两者质子数不等，不是同位素，A不正确。23He核内中子数为1，B不正确，C正确。23He代表原子核内有2个质子和1个中子的He原子，D不正确。
【答案】C
3.下列粒子中，电子数大于质子数且质子数大于中子数的是()
A.D2OB.Li+
C.OD-D.OH-
【解析】分子中电子数等于质子数，所以A项排除;B项阳离子的电子数小于质子数，所以B项排除;C项OD-的质子数为9而中子数也为9。所以正确答案为D项。
【答案】D
4.对于原子核外电子运动状态的认识是有关原子结构研究中的重大成果，下列说法中不正确的是()
A.原子核外的电子是作无规律运动的
B.原子核外电子的运动是有规律的，并且这个规律已经被人们认识到了很高的程度
C.可以近似认为原子核外电子是分层排布的
D.原子核外电子是清晰而又严格的分层排布的
【解析】原子核外电子的运动是有规律的，但这个规律不同于宏观物体的运动规律。“分层排布”是对原子核外电子运动的状态作近似描述的方法，这种描述与电子运动的实际状态还有一定的差别。
【答案】AD
5.某元素R的阴离子R2-核外共有a个电子，核内有b个中子，则表示R原子的符号正确的是()
【解析】R2-代表的是R原子获得了2个电子，所以R原子的电子数为a-2，即有a-2个质子，那么质量数为b+a-2，表示为
【答案】D
6.下列说法不正确的是()
①质子数相同的粒子一定为同一种元素②同一元素的核素种数由中子数决定③同位素的化学性质几乎相同④质子数相同、电子数也相同的两种粒子，不可能是一种分子和一种离子⑤Cl2中35Cl与37Cl两种核素的个数之比与HCl中35Cl与37Cl的个数之比相等
A.③B.④
C.②⑤D.①
【解析】本题考查元素、核素、同位素的概念。解决本题的关键在于弄清概念的内涵及外延。元素的定义中有两个要点：一是质子数相同，二是必须为原子。如HF与Ne质子数均为10，但二者不是同一种元素，故①错;同一元素的核素中质子数相同，中子数不同，显然中子数决定核素种数，故②正确;一种分子和一种离子，若质子数相等，它们的电子数一定不等，故④正确;同位素化学性质几乎相同，但其质量数不同，物理性质不同，在自然界中原子百分比不变，故③⑤正确。
【答案】D
7.简单原子的原子结构可用下图所示方法来形象表示。
其中●表示质子或电子，○表示中子，则下列有关叙述正确的是()
A.①②③互为同位素
B.①②③为同素异形体
C.①②③是三种化学性质不同的粒子
D.①②③具有相同的质量数
【解析】可以看出三种粒子核内质子数均为一个，都是中性原子，不同的是核内中子数，它们分别是1H、2H、3H，三者互为同位素。
【答案】A
8.美国科学家将铅和氪两种元素的原子核对撞，获得了一种质子数为118、质量数为293的新元素，该元素原子核内的中子数和核外电子数之差为()
A.47B.57
C.61D.175
【解析】该元素的原子核内中子数为293-118=175，核外电子数=质子数=118，所以中子数与核外电子数之差为175-118=57。
【答案】B
二、非选择题
9.1999年俄、美科学家联合小组合成了第114号元素的一种同位素，该核素原子的质量数为298，则这种同位素原子的核内中子数为________，核内质子数为________，近似相对原子质量为________。
【答案】184114298
10.用下面的原子或离子结构示意图的编号(A、B、C、D)填空：
(1)电子层排布相同的是________;
(2)属于同种元素的是________;
(3)属于金属元素的是________;
(4)属于稀有气体元素的是________。
【答案】(1)BC(2)AB(3)D(4)C
11.(2010年合肥高一期末测试)写出下列各粒子的化学式：
(1)由两个原子组成的具有10个电子的分子是________，阴离子是________。
(2)由四个原子组成的具有10个电子的分子是________，阳离子是________。
(3)由三个原子组成的具有10个电子的分子是________。
(4)由五个原子组成的具有10个电子的阳离子是________。
【解析】核外电子总数为10个电子的粒子
①分子：Ne、HF、H2O、NH3、CH4
②阳离子：Mg2+、Na+、Al3+、NH4+、H3O+
③阴离子：N3-、O2-、F-、OH-、NH2-
【答案】(1)HFOH-(2)NH3H3O+(3)H2O
(4)NH4+
12.(能力提高)现有下列基本粒子：1H、2H、3H、1H+、234U、235U、238U、40K、40Ca、Cl2、14N、14C，请回答下列问题：
(1)其中，它们分属________种元素，属于氢元素的核素有________种，属于铀元素的核素有________种。互为同位素的原子分别为____________、____________。
(2)质量数相等的粒子为________、________、________(可不填满，也可补充)。
(3)氢的同位素1H、2H、3H与氧的同位素16O、17O、18O相互结合为水，可得水分子的种数为________;可得相对分子质量不同的水分子种数为________。
【解析】本题考查元素、核素、同位素的相互关系，解决本题的关键在于理解并能灵活运用所学知识。
(1)本题列出的12种粒子分属H、U、K、Ca、Cl、N、C7种元素，1H和1H+是同一种核素的不同粒子，1H、2H、3H属于氢元素的3种不同核素，且互为同位素。234U、235U、238U属于铀元素的3种不同核素，也可为同位素;
(2)是为“质量数相等的粒子”，而非“质量数相等的原子”，否则，“1H和1H+”不为答案;
3)氢的同位素与氧的同位素16O形成的H2O有以下6种：
3种3H、3H2H、3H(2H、2H1H、3H)3种
与16O可形成6种分子，分别为：1H1H16O、2H2H16O、3H3H16O以及1H2H16O、1H3H16O、2H3H16O，把16O换为17O、18O又各有6种，故总共有18种水分子，所得18种水分子中，相对分子质量最小的为Mr(1H216O)=18，的是Mr(3H218O)=24，其间还有相对分子质量为19、20、21、22、23的相对分子质量不同的5种水分子;故共有相对分子质量不同的水分子7种。
【答案】(1)7331H、2H、3H234U、235U、238U
(2)40K、40Ca14N、14C1H、1H+
(3)187
高中化学知识点
一、物质的量
1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量.
2.摩尔(mol): 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔.
3.阿伏加德罗常数：把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数.
4.物质的量 = 物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数 n =N/NA
5.摩尔质量(M)(1) 定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位：g/mol 或 g..mol-1(3) 数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.
6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M )
二、气体摩尔体积
1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位：L/mol
2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm
3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol
三、物质的量在化学实验中的应用
1.物质的量浓度.
(1)定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度.(2)单位：mol/L(3)物质的量浓度 = 溶质的物质的量/溶液的体积 CB = nB/V
2.一定物质的量浓度的配制
(1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液.
(2)主要操作
a.检验是否漏水.b.配制溶液 1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液.
注意事项：A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. B 使用前必须检查是否漏水. C 不能在容量瓶内直接溶解. D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. E 定容时,当液面离刻度线1―2cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止.
3.溶液稀释：C(浓溶液)?V(浓溶液) =C(稀溶液)V(稀溶液)
高中化学怎么快速提分
1.预习很重要。
要提前了解老师即将进行教学的内容真的很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快，跟不上加上没预习这节课可能大部分都是懵的，课下为了补上没听懂的部分会花去你更多的时间。
2.回归课本。
其实每次考完试，试卷中所涉及的考点在书本上都是可以找到的。如果你的化学成绩很一般，建议大家可以少刷一些题，把精力重点放到基础分上，提升会更快。在历年的高考化学复习中，有不少同学在高三复习时，一点不重视课本，不在课本基础知识点和重点上下功夫，而是选择盲目大量刷题，我们知道：课本知识是复习的依据，也是老师们出题的依据。
3.该背的一定要背下来。
例如判断氧化还原反应，需要背的是背氧化性顺序表。在一个可以进行的氧化还原反应中，氧化剂的氧化性强于氧化产物，还原剂的还原性强于还原产物，当氧化剂不足量时优先氧化还原性强的物质，反之亦然。写方程式的时候用升降价配平法，对于复杂、难判断化合价的物质使用零价法。
4.把题型研究透彻。
想要提高化学分数，只有研究题型透彻，才能取得突破。举个亲身经历的例子，高三化学没听课，有机题整道题在一模得了1分，当时我就觉得有机题太难了吧，后来开始认真的时候可能入手有点困难，但后来慢慢掌握方法，慢慢对题型有理解的时候就感觉不难了，之后的几次测试都取得了12以上的分数。这个例子旨在说明只有把题型研究透彻才能有效提高分数，而且我认为想要提高分数不用操之过急，最好一个板块一个板块过，不要广撒网，将几个板块一起练习，这样取得的成果是远没有专攻一个板块显著的。
5.进行有效刷题。
在刷题前我们应该明白我们是为了什么而刷题，大体分为以下几种：提高答题效率、保持做题感觉、提高做题能力。开始认真学习化学后，我才慢慢认识到刷自己的题目来提高分数是非常不现实的，除非你把平时在学校做的题目已经掌握的非常透彻，否则你来刷一些新题目无疑是低效的，特别是一些同学会不做学校的题目去做新的题目，如果不是特别强的人，我建议彻底抛弃这个方法。我的建议是从以前的题目开始入手，做旧题，每个学校出的题目都是符合当地高考，非常适合学生练习，提高能力，学校老师有多年的备考经验，这样的题目往往是最适合学生的，特别是以前做过错过的题目，更要引以重视，所以，高三学生最忌讳盲目刷新题。
选择题，可以买一本高考必刷题(选择题专项，紫皮的)它包含理综的选择题，我觉得对化学和生物的用处重点是用来检测，里面的物理选择题更好，研究重点还是要放在平时试卷的选择题上，可以买这本来作为辅助。以上是关于提分的刷题建议。我个人观点是刷题更多的是为了保持手感，提高效率而刷，可以买一套试卷来练练手，可以是往年的高考试题，也可以是金考卷等类似模拟试卷，它们都可以起到保持做题手感的作用，做的时候要注意把握时间，甚至可以缩短实际所用时间，保证化学的时间分配合理。