九年级下册化学第二次学业水平检测试卷

九年级下册化学第二次学业水平检测试卷下载

一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况，那么关于化学的检测应该怎么写呢?以下是小编准备的一些九年级下册化学第二次学业水平检测试卷，仅供参考。

秋季九年级第二次学力检测

化 学 试 卷

总分：40分

注意事项：

1.提供相对原子质量：C:12 H: 1 O: 16 Fe：56 S：32

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题(每小题只有一个正确选项，共16分)

1.下列生活现象，属于物理变化的是( )

A.牛奶变酸 B.香水挥发 C.光合作用 D.糯米酿酒

2.下列取用固体药品的操作正确的是( )

3、加碘食盐所含的碘酸钾(KIO3)中，碘元素的化合价为(　　)

A.+1 B.+3 C.+5 D.+7

4.甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )

A.甲是阳离子 B.乙是阴离子

C.甲、乙属于不同种元素 D.甲、乙都属于金属元素

5.下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是(　　)

A.氦气、氯酸钾、石油 B.铜、氧化镁、石灰水

C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D.液态氧、氢气、空气

6.下列说法正确的是(　　)

A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成

B.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

C.由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

D.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同

7.对于下列化学用语，说法不正确的是(　　)

①H ②Mg ③④⑤NaCl ⑥P2O5⑦CO32﹣.

A.①、②、③都可以表示原子

B.①、②、⑤、⑥都可以表示物质

C.③和④所代表的微粒的化学性质相似

D.能表示离子的只有④和⑦

8、下列做法：①在水库边建造纸厂;②禁用含磷洗涤剂;③增大绿地面积;④控制工业废水的排放;⑤大量使用农药化肥;⑥分类回收垃圾。其中有利于防止水资源污染的有(  )

A、①②③④　　B、①②③④⑥　　 C、②③④⑤⑥ D、②③④⑥

二、填空简答题(共4个小题，共13分)

9.用化学用语填空(3分);

(1)2个氢分子________(2)铵根离子________(3)标出氯化亚铁中铁元素的化合价

10.写出符合要求的化学反应的符号表达式(3分)：

(1)有水生成的化合反应：_____________________________________.

(2)有水生参加的分解反应：_____________________________________.

(3)氯酸钾与二氧化锰固体混合加热：_____________________________________.

11.(4分)小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)操作①名称是　　;

(2)操作②过程中是为了除去一些异味和色素，该过程中常使用的物质是　　;

(3)小刚想判断得到的液体D属于硬水还是软水，通常的方法是　 ;

(4)经过上述各操作得到的自来水是属于　　(填“纯净物”或“混合物”).

12、(3分)A、B、C、D、E是初中化学常见物质，A、C组成元素相同，B在反应前后质量不变，它们之间有如图所示的转化关系：

①物质E的一种用途是_________________________________________;

②写出反应Ⅰ的符号表达式_________________________________________;

反应Ⅱ所属反应基本类型是_________________________________________.

三、计算题(要有计算步骤)：(2分)

13、黄梅马鞍山出产铁矿石，经化学分析，铁矿石的主要成分为氧化铁，其中含泥沙等杂质，求：

(1)氧化铁的相对分子质量

(2)纯氧化铁中铁元素质量分数

三、探究与实验题(共2个小题，共11分)

14(3分).实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)

(2)用E装置收集氧气的依据是 。

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是  (错填 、漏填都算错)。

15、(6分)如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。某化学兴趣小组

同学对这种气体产生了兴趣，请你和小组同学一起对该气体进行探究。

【提出问题】:该气体可能是什么呢?

【查阅资料】:食品和氧气接触容易被氧化而腐败;

常填充某种气体以防腐。

【作出假设】:甲认为：可能是氧气; 乙认为：可能是氮气;

丙认为：可能是二氧化碳; 丁认为：可能是氢气。

【分析讨论】：

小组同学经分析，一致认为甲的猜想不正确，理由是 ;

从运输、贮存安全角度考虑， 同学猜想也不可能。

【实验设计】：为探究其余猜想，小组同学设计如下实验，请填写空白：

【反思拓展】：实验后，小组同学认为作为食品的防腐气体除化学性质不

活泼，不与食品反应外，还应具备某些要求，你认为应该具备哪些要求?

(答一点) ;

你认为：气体包装食品除防腐作用外，还可有__________________作用。

中考如何快速提高化学成绩?

第一，要平衡心态。不要过于紧张，虽然中考很重要，但也要保持一颗平常心，胜不骄，败不馁，把平时做题都当成中考，这样中考时就能像平时一样自如。并且适当进行娱乐活动，保持好心情，但不能耽误学习。

第二，要找到适合自己的学习方法。上课认真听讲，下课多做习题，查漏补缺，分层次的系统的复习。要保持各科均衡发展，千万不能偏科。

第三，要调整作息时间。不要晚上熬夜到太晚，不然可能会影响白天的学习，得不偿失。

第四，多跟老师同学沟通，不懂就问，既能丰富知识，也能搞好人际关系，为自己减轻心里压力。

第五，要对自己有信心。时常憧憬一下未来，可以增加学习的动力。不妨试试心理暗示。

第六，要有计划的复习。比如为自己定下每次考试的目标，制定每天的学习计划，把时间和知识都分成小块，效率比较高。 从现在开始进入复习 1.全面复习的基础知识。(回归课本) 2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习.(做试卷) 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。(作比较、查缺补漏) 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。(提高技能、但是也要理解和举一反三!)