高一上册化学月考测试卷及答案免费

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到了接近化学考试的时候,我们要加强对化学的练习。其中化学试题卷的练习是一种很不错的选择!以下是小编准备的一些高一上册化学月考测试卷及答案免费，仅供参考。

高一上册化学月考测试卷

一、 选择题(每题 3 分，总分 45 分，每题只有一个正确选项。)

1 . 能够用来鉴别 BaCl 2 、 NaCl 、 Na 2 CO 3 三种物质的试剂是 ( )

A . AgNO 3 溶液 B . 稀硫酸 C . 稀盐酸 D . 稀硝酸

2 .设 N A 为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是 ( )

A . 2.4g 金属镁所含电子数目为 0.2N A

B . 16g CH 4 所含原子数目为 N A

C . 17gNH 3 所含质子数目为 10 N A

D . 18g 水所含分子数目为 18N A

3 .现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液 ② 39 %的乙醇溶液 ⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是 ( )

A . 分液、萃取、蒸馏 B. 萃取、蒸馏、分液

C . 分液、蒸馏、萃取 D. 蒸馏、萃取、分液

4 .在 19 世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议。经测定，锆的相对原子质量为 9 1 ，其氯化物的相对分子质量是 233 。若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同，试判断氧化锆的化学式为( )

A . ZrO 2 B . Zr 2 O C . Zr 2 O 3 D . ZrO

5 . 20 ℃时， KCl 的溶解度为 34g ，若忽略固体溶解引起的溶液体积变化，则在该温度下，所配 KCl 溶液中 KCl 的物质的量浓度不可能是 ( )

A . 2mol/L 　 B . 3mol/L C . 4mol/L 　　 D . 5mol/L

6 .有一真空瓶质量为 m 1 ，该瓶充入空气后质量为 m 2 。在相同状况下，若改为充入某气体 A 时，总质量为 m 3 。则 A 的相对分子质量是 ( )

A . 29m 2 /m 1 B . 29m 3 /m 1

C . 29 ( m 3 -m 1 ) / ( m 2 -m 1 ) D . 29 ( m 2 -m 1 ) / ( m 3 -m 1 )

7 .下列说法正确的是 ( )

A . 22.4LN 2 含阿伏加德罗常数个氮分子

B .在标准状况下， 22.4L 水的质量约为 18g

C . 22g 二氧化碳与标准状况下 11.2LHCl 含有相同的分子数

D .在同温同压下 , 相同体积的任何气体单质所含的原子数相同

8 . 把 NaHCO 3 和 Na 2 CO 3 ·10H 2 O 混和物 6.56g 溶于水制成 100mL 溶液 ， 其中

c(Na + ) = 0.5mol/L 。在该溶液中加入一定量盐酸恰好完全反应，将溶液蒸干后，所得固体质量为 ( 　)

A . 2.93 g B . 5.85 g C . 6.56g D . 无法确定

9 . 粗盐中含可溶性 CaCl 2 、 MgCl 2 及一些硫酸盐 ， 除去这些杂质的试剂可选用 ① Na 2 CO 3 、 ② NaOH 、 ③ BaCl 2 、 ④ HCl , 加入的先后顺序可以是 ( )

A .①②③④ B .②③①④

C .②③④① D .③②①④

10 .下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是( )

① 过滤 ② 蒸发 ③ 溶解 ④ 向容量瓶转移液体

A .①和② B .①和③ C .③和④ D .①和④

11 .某种氢气和 CO 的混合气体 , 其密度是氧气的一半 , 则氢气的体积百分含量为( )

A.40% B.46% C.50% D.54%

12 .已知 1.505 × 10 23 个 X 气体分子的质量为 8g ，则 X 气体的摩尔质量是( )

A . 16g B . 32g C . 64g /mol D . 32g /mol

1 3 .已知硫酸溶液的质量分数越大时，其溶液的密度越大，将 90% 和 10% 的两种 H 2 SO 4 溶液等体积混合后，溶液的质量分数为 ( )

A . 大于 50% B . 等于 50%

C .小于 50% D .无法确定

14. 下列叙述正确的是( )

A . 1 mol H 2 O 的质量为 18g / mol

B . C H 4 的摩尔质量为 16g

C . 3 . 01 × 10 23 个 SO 2 分子的质量为 32g

D .标准状况下 ,1 mol 任何物质体积均为 22.4L

15. 0.5L 1mol/L FeCl 3 溶液与 0.2L1mol/L KCl 溶液中的 Cl - 的数目之比( ) A . 5 ： 2 B . 3 ： 1 C . 15 ： 2 D . 1 ： 3

二、 填空题

1 6 . 12.4gNa 2 X 中含 Na + 0.4mol ， 则 Na 2 X 的摩尔质量是 ， X 的相对原子质量是 。

1 7 . VL 硫酸铁溶液中含 Fe 3+ mg ，则溶液中 SO 4 2- 的物质的量浓度为 。

1 8 .下列所含分子数由多到少的排列顺序是

A.标准状况下 33.6L H 2

B .所含电子的物质的量为 4mol 的 H 2

C. 20 ℃， 45gH 2 O

D . 常温下 ,16gO 2 , 与 14gN 2 的混合气体

E . 含原子总数约为 1.204×10 24 的 NH 3

1 9 .化合物 A 中 X 的含量为 40% ， Y 的含量为 60% ，化合物 B 中 X 的含量为 25% ， Y 的含量为 75% 。已知 A 、 B 均只由 X 、 Y 两元素组成，若 A 的化学式为 XY ，则物质的量相同的 A 和 B 中所含 Y 元素的质量之比是 。

20 .已知某饱和 NaCl 溶液的体积为 VmL 。密度为 ρ g/cm 3 ，质量分数为 w% 。物质的量浓度为 Cmol/L ，溶液中含 NaCl 的质量为 mg 。

⑴用 m 、 V 表示溶液物质的量浓度 。

⑵用 w 、 ρ 表示溶液物质的量浓度 。

⑶用 C 、 ρ 表示溶液的质量分数 。

⑷用 w 表示该温度下 NaCl 的溶解度 。

三、 实验题

21 .实验室中固体药品应放在 瓶中，取用时块状固体用 取，粉末状固体用 取。液体药品应放在 瓶中，对于见光容易分解的溶液应放在 色的瓶中。

2 2 .用量筒量取一定体积的液体时，若采用俯视的方法量取 20ml 液体，则实际量取的液体的体积比 20ml ，若量筒中实际有 20ml 液体，而你读数时采用了俯视的方法，则读得的数据比 20ml 。

22 . NaOH 溶液中主要有 Na + 、 OH - 和 H 2 O ，在该溶液中滴入酚酞试液呈红色，你通过何种途径证明引起酚酞变色的微粒。

23 .实验需要 0.1mol/LNaOH 溶液 450ml ，根据溶液配制中情况回答下列问题：

⑴实验中除了托盘天平、烧杯、容量瓶外还需要的其它仪器有：

⑵根据计算得知，所需 NaOH 的质量为 g

⑶下列操作对所配浓度有何影响(填写字母)

偏大的有 ;

偏小的有 ;

无影响的有 。

A 、称量用了生锈的砝码;

B 、将 NaOH 放在纸张上称量;

C 、 NaOH 在烧杯中溶解后，未冷却就立即转移到容量瓶中;

D 、往容量瓶转移时，有少量液体溅出

E 、未洗涤溶解 NaOH 的烧杯

F 、定容时仰视刻度线

G 、容量瓶未干燥即用来配制溶液

H 、定容后塞上瓶塞反复摇匀，静置后，液面不到刻度线，再加水至刻度线。

四、计算题

24 .将密度为 1.84g/cm 3 、质量分数为 98% 的浓硫酸稀释成 1000ml 、物质的量浓度为 2mol/L 、密度为 1.20g/cm 3 的稀硫酸。求 :

⑴所需浓硫酸的体积;

⑵所需水的体积

25 .在 BaCl 2 溶液中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反应，产生的沉淀质量与原稀硫酸溶液的质量相同，则原稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

高一上册化学月考测试卷参考答案

1.B 2.C 3.C 4.A 5.D

6.C 7.C 8.A 9.B10.D

11.B 12.D13.A 14.C

15.62g/mol 、 16

16.3m/112Vmol/L

17. 广口、镊子、药匙、细口、棕

18. 小、大

19. 分别以水、氯化钠溶液、氢氧化钾做比较实验。

20 . CBADE

21.1 ∶ 2

22 .⑴ 1000m/58.5V mol/L ⑵ 1000w ρ /58.5 mol/L

⑶ (58.5C/10 ρ )% ⑷100w/(100-w) g

23. ⑴玻璃棒、胶头滴管、量筒。⑵ 2.0 ⑶ AC 、 BDEFH 、 G

24.⑴ 108.7mL ⑵ 1000mL

25. 42%

高一化学学习方法

(一)观

观即观察。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察!瓦特由于敏锐的观察看到水蒸气冲动壶盖而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。

那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确观察什么、为什么观察，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循反应前──反应中反应后的顺序进行，具体步骤是：

(1)反应物的颜色、状态、气味;

(2)反应条件;

(3)反应过程中的各种现象;

(4)反应生成物的颜色、状态、气味。

最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。

(二)动

动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：百闻不如一见，百看不如一验，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氨气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。

(三)记

记即记忆。与数学、物理相比较，记忆对化学显得尤为重要，它是学好化学最基本的方法，离开了记忆谈其他就成为一句空话。我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。这是由于：

(l)化学本身有着独特语言系统──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;

(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。

怎样去记呢?

(1)要因材施记，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆(死记硬背);

(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。

(四)思

思指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想为什么想怎么办?碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。

(五)练

练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。