中班户外活动方案范文
为保障活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是由小编给大家带来的中班户外活动方案范文5篇，让我们一起来看看!
中班户外活动方案范文1
孩子是祖国的花朵，时时刻刻关注孩子的动态尤为重要。小编为你推荐幼儿园中班家长开放日活动方案。
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，增进家长和孩子之间的感情。
二、活动时间：20__年__月__日
三、活动重点：
1、加强家庭联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、活动安排：
X：__晨间活动
活动名称：__X
活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
X：__---X：__早餐活动
1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
X：__---__：__ __活动
活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：
(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作：
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
11：40进行户外活动
户外游戏如下1：
游戏名称：____X
游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈____X〉
游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏2：
游戏名称：______
游戏目标：____X
游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
亲子游戏：
游戏名称：____
游戏目标：______X，让家长和幼儿积极参与。
游戏准备：体操垫X块，平横木X条
游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。
给赢得小朋友发奖励。
中班户外活动方案范文2
活动名称：美丽的公园
活动地点：迎泽公园
活动时间：20__、4、18早晨9：00出发
活动目标：1感受春天的变化，了解周围环境的变化。
2体验合作游戏的快乐。
活动准备：幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆
活动过程：
一、准备活动
幼儿收拾自己的物品，做好春游踏青准备。
谈话活动，了解春游踏青注意的事项。
二、基本活动
1、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
3、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
4、幼儿自由组合进行活动。
四、延伸活动
主题绘画“快乐的春游踏青”
中班户外活动方案范文3
20__年4月10日我园将开展本学期春游踏青活动。为了确保春游踏青活动正常开展，圆满结束，安全工作将是重中之重。要做到万无一失，就要提前重点防范，在提高大家安全意识的基础上，再制定出突发事件的预案，做到有备无患，尽一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年级开展春游踏青活动之前，加大对于安全工作的重视程度，研究可能出现的问题，特制定本次春游踏青活动的安全预案如下：
一、成立春游踏青安全小组，加强安全预控解决能力。
组长：王慧老师
副组长：舒余琴
成员：刘枧兰、张善梅、付妮娜、陈莲花、杨晓娟、马雯及各班保育员老师。
二、春游踏青期间教师工作制度及要求
1、年级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同幼儿春游踏青。
2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险物品。
3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本班幼儿人数，并上报年级组长。
4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常识。
5、在前往动物园和返回幼儿园的路途中，教师要组织幼儿排好队，走人行道和天桥，遇到车辆不慌张，教师要注意力高度集中，共同配合好，带领幼儿安全到达。
6、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报年级组长。待人数都齐之后才能进入动物园。
7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。
8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放羊”。
9、动物园内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。
10、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。
11、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，年级组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。
12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。
13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告年级组长，人数无误之后安排幼儿进行午睡。
三、意外事故处理方案
1、普通运动伤害处理办法
幼儿园将派出一名保健医准备好一些一常见的运动伤害药品跟队，针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。
2、幼儿一般性以外事故处理办法
(1)当事人第一时间上报安全小组组长，组长报保健医，并由保健医第一时间对事故作出判断，提出治疗意见。
(2)较严重的事故由年级组长上报安全组长，由安全组长第一时间联系120救护车进行急救。
3、重大交通事故和重大人生意外伤害处理办法
事故发生后带队老师或第一发现老师必须立刻报警不得拖延，并且第一时间通知安全组长和幼儿园园长，不得以任何理由拖延处理逃避责任。
四、春游踏青中的安全教育
活动前由各班班组长利用安全教育活动时间或者饭前时间对幼儿进行春游踏青安全教育和行为规范教育。
中班户外活动方案范文4
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班发放春游踏青邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游踏青活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3、活动地点：网球公园
4、活动时间：
4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日中班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游踏青活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游踏青活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
中班户外活动方案范文5
通过许多户外活动，我们为孩子提供各种“游戏资料”，了解他们的活动和兴趣，知道通过增加游戏资料和孩子需要的东西，我们可以进一步在孩子的资料中发展新的游戏方式。
组织孩子进行户外活动，根据孩子不同的发展水平设定多层次的目标，设计安排不同难度的活动，提供多样化的指导和帮助，让孩子在原有的基础上得到进一步的提高和发展。为孩子准备自制的运动玩具，让孩子自由选择玩具，自由陪伴，根据自己的喜好和愿望玩游戏;给孩子准备一个安静的游戏环境，让孩子轻松愉快地玩游戏;在游戏活动中，我们会为孩子准备有趣、好玩的活动课，让孩子在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子的合作能力、创造能力和动作协调能力。让孩子在游戏中学到丰富有趣的知识。充分发挥孩子的创造力，鼓励孩子创造新的玩耍方式。呼啦圈不仅仅是用来跳的，还可以用来穿链跑和转圈。充分发挥儿童的自主性，作为教师自身的积极参与，直接影响到儿童的兴趣和活动质量。
在每一项活动中，孩子都积极参与，充分体验成功的喜悦。它是让孩子积极参加户外活动的重要手段之一。充分利用室外自然环境，让儿童进行适当的锻炼，有助于改善儿童的生理功能，发展个性，促进身心健康。加强孩子的运动敏感性、协调性、耐力和速度。在活动中，为了让孩子学会善于发现问题，敢于提问，大胆假设，努力观察，运用想象力，勤于动手操作，提高积极性、主动性和兴趣，他们为孩子准备了丰富的活动设备和各种游戏，很好地培养了他们的行动协调能力。在游戏中，他们融入到孩子的集体中，和孩子一起发现问题，发现乐趣，学习知识，学习知识。同时，在游戏中，与孩子交流，培养孩子的语言表达能力，鼓励孩子大胆、勇敢地表达自己的想法，深入了解自己的内心世界。
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