可循环的标志上色简笔画要怎么画
循环是将废品变为可再利用材料的过程，它与重复利用不同，后者仅仅指再次使用某件产品。那么可循环的标志的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画可循环的标志，步骤很简单，一起来学习吧！
可循环的标志的简笔画成品图：
可循环的标志的简笔画步骤如下：
可循环的标志简笔画步骤1
可循环的标志简笔画步骤2
可循环的标志简笔画步骤3
可循环的标志简笔画步骤4
可循环的标志简笔画步骤5
关于可循环的作文：
关于可循环的作文一
我，或许从来没向往过悠闲自得、细水长流的生活，因为我喜欢轰轰烈烈的过日子。但是，自从去过那里之后，我开始心生向往。
暮色中的农村是静谧的。天边还有一抹天空无论如何也无法渗透的晚霞，还有平静的似乎静止的湖面、岸上星星点点的绿草与水牛的蹄印。这些景致一起融进了我的视线，构成了一幅和谐的温暖画面。我站在堤上往下望去，一座座红砖瓦片搭成的房子，参差不齐的懒懒的立着。每座房子前都有一块田地，还有鸡鸭在周围来回踱步。房子上的烟囱冒出一缕又一缕的白烟，老远就闻到了饭菜与柴火混在一起的专属农村的味道。
一个村子就这样慢慢静溺在鲜艳而又不招摇的红霞中，等待着夜晚的降临，在等待中慢慢睡去……
我不懂农村与城市在深层次中的区别，也不懂他们所代表的精神有什么不同。我只懂我心的感受，那种直刺心脏的痛感，似乎为我沉闷已久的心打开了另一扇大门。
我想任何一个在喧嚣中浸泡久了的人都会与我有同样的感受，不知道为什么，在这里总有一种似曾相识的熟悉感。或许这便是古代那些文学家和诗人所追求的隐居生活吧。
那里不只景美，真正打动我的，是景，也是人。
淳朴厚实，是我对农村人的第一印象，那一双双被茧覆盖的泛黄的大手，便是农村人的标志。他们不会像城里人因为不小心被踩了一脚这一类小事而大打出手，他们也不会为了得到什么好处而对别人阿谀奉承。他们脸上只有憨厚的笑容，也正是这种笑容让我心里无比踏实。
第二天吃过早饭我就离开了那个地方，早晨的农村与傍晚没有什么区别，只是一轮红日从树杈升到了树端，最后跳上天空。那流淌着蓝色的天空敞开怀抱，接纳了这个孩子。
新的一天，又开始，又将是一个循环。
然而这循环里没有我。我离去，便不再属于这里。——真正能够经得起这时间的循环的考验的，除了那天空，那日光，那湖水，那村庄，那房子，还有谁呢。
关于可循环的作文二
今天上班会课，班主任跟我们讲了良性循环与恶性循环的好处与坏处。用一句话概括：良性循环是越来越好，反义则是恶性循环。班主任还丢下一个问题“成绩好坏的内在原因”让我们回家思考。我们很惊讶，因为期中考试刚过，班里总体不理想，然而老班居然没有教育我们，还“和善”地和我们说道理。
晚上写日记前，我先想了想老班布置的那个问。既然老师讲到了循环，那肯定是这个问题和循环有关。老师整天说我们不认真学习，其实是有原因的。我们每天要做的作业有很多，作业多导致睡觉晚，睡眠不足早上又犯困。然而，早上是主课的时间，没精神当然上不好，上不好就听不懂，听不懂就不会写作业，不会写作业就……这大概就是老班说的恶性循环吧。
刚提笔准备开写时，抬头看表，已经10点了。听见滴滴答答的分针声，日记已经写了一半了，再次看表，22：20。此时困意已遍及全身。我突然发现我已经陷入了这种循环，难道就是这种循环，导致成绩一向很好的我，期中掉了下来?回想之前，我在学校中午一吃过饭就去操场上打球，打完球下午就困，而且打球就耽误了写作业，所以感觉晚上作业特别多。
想到这些，我又立马写了起来，22：35。
又想到老班上课时所说的良性循环，我却一点儿也不沾边。于是，我又思考了好一会儿，觉得我应该要改变这种循环，就接着拿笔奋写起来，22：45。
“终于写完了!”我叹了口气，抬头一看，已经23：00了，这篇日记我写了一个小时。望着日记本满满的两页，老班的问题也在思考中解了出来：
莫入恶性循环，良性循环才是好的循环。无论做人、做事、都要记住这一点。
好了，可循环的标志的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注5068儿童网【简笔画频道】
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