学习吉他的有效方法和技能
吉他是个很有趣的乐器，被越来越多的人所喜爱，那么练好吉他有哪些比较实用的方法呢?需要注意些什么呢?快来看看吧!下面是小编为你整理的相关知识，希望对大家有帮助!
学习吉他的有效方法
1、练习的速度以不犯错为准
每次你学弹一首新旋律的时候，第一次弹的状况就是你的大脑被指令牢记，因此,如果你允许自己弹错，而不停下来纠正。实际上就是在告诉你的大脑可以一遍一遍地犯同样的错误。
除非你借用某种信号让你的大脑知道错误是不可接受的，否则，错误就会被编成程序永远地停留在你的潜意识里。
要避免这一点，你就需要在平时的练习中，尽量不要弹错(你可以慢一点)，特别是最初的几次。
弹奏的时候不要看手或吉他的琴颈
如果你还要问"为什么不能看"的话，那么你就需要把快速学乐器上面的内容重新再读一遍。我们已经知道了让大脑不起作用的好处，现在要再让你的眼睛也起不了作用。
如果你弹曲子的时候眼睛还得看指板，那么说明你还没有真正掌握这个曲子。不仅如此，你甚至还不了解吉他上的各个位置。在演奏音乐的时候,眼睛是五种感觉器官中最不重要的一个。
想一想，贝多芬及一些盲人音乐家,他们的优势在于，当没有视力的时候,听觉和触觉的敏感性会提高到一个新的水平，试一下闭着眼睛弹的效果。
2、在练音阶或其他重复性技巧的时候，可以看电视或聊天
可能这一点听起来有点奇怪，解释一下。前面说过，在你学新东西的时候要尽量减少分神的东西，以便使你的头脑编写好正确的程序。但是，等到你真正学会了，可以闭上眼睛想象出整个旋律的时候，就应该让负责速度和灵活性的神经接管它们。
所以看电视的时候进行音阶等练习，实际上是分散你大脑的注意力，让它不再起作用。
这样就可以最大限度地放松，而让神经元最大限度地发挥，演奏速度方面就会相应的提升。
看电视或聊天时若觉得吉他音量大的话，可以用一块布塞在靠近琴码处的弦的下面。
一定要背谱
当你把一段旋律的节奏，速度，把位和音符都搞清楚后，就应把谱子放到一边去，越早越好。
你要努力记住谱子上的一切并把它转化成旋律刻在脑子里，今后你只要想到了这段旋律，马上就可以把它弹出来。
3、大量的短时间练习效果最好
一个人的注意力只能维持一定的时间。经过测试证明，几次短时间练习加上休息要比起一次长时间的练习效果要好。
如果集中精力练一个小时到二个小时后，休息15到30分钟，然后再接着练习，效果会非常好。如果某一天不在状态或者不知为什么注意力不集中，就把每段练习时间缩短到15分钟，中间可能休息15分钟。
实验一下，找到你自己独特的生物钟，然后再决定什么时候练习及练习多长时间。
吉他舒适的演奏方式
1找张舒服的椅子，让你可以很好地操作吉他。只要能让你坐直，脚凳、条蹬或是硬靠背的椅子都可以。琴行里很容易找到特制的吉他脚凳，有兴趣的话可以去买。但一般的厨房用椅也完全足够了。
不要使用带扶手的椅子。因为它的空间较小，会妨碍到你抱吉他，从而养成坏习惯。也不要选择沙发、豆豆袋之类会陷下去的东西。毕竟正确的姿势是打好基础的第一步。
2正确地抱住吉他。如果你惯用右手，抱住吉他时右手应放在琴箱的响孔与弦桥的中间，左手握住琴颈。
用腹部和胸口抵住吉他，把它放在和拨弦的手同方向的腿上，此时细的琴弦在下，粗的在上，琴头斜上指向大约45度角。
左手大拇指在后，其余四指在前捏住琴颈。用你的大腿和右手手肘固定好吉他，保证左手可以在琴颈上自由地移动。如果你必须用左手来拖住吉他的话，说明你的姿势是错误的。
3给你的吉他调音。每次练习之前都要调音。用走调的吉他练习不仅闹心还达不到练习的效果。所以尽可能快地调音是你吉他学习的必修课之一。它能让吉他练习更顺利也更有趣。
用调音器调音。如果是原声吉他，直接把调音器靠近响孔。如果是电吉他，则用电缆把它和调音器连接起来。调音器会显示每根弦发出的音是太高或是太低，你只需要通过对应的弦轴进行调整。许多电子调音器显示内容变成绿色时就是代表音调准了。
用共振原理调弦。 按住低音E弦(从下往上数第六根)的第五品，此时它为A音，它应该和第五根琴弦(A弦)的空弦音相同。两根弦的音高越接近，拨动一根弦的时候，另一根就振动得越剧烈。通过听加看的方式来调节A弦。同样地，A弦的第五品音和D弦(第四根)的空弦音相同。只有G弦(第三根)是个例外。你得按住它的第四品来调节B弦(第二根)的音高。由于E弦有偏差，这种方法不能给你绝对的音准，但用于练习是可以的。因为弦与弦的相对音高是准的。
用在线调音器调音。你可以在网上找到每根琴弦正确的音高，边听边调整就可以了。
4正确地捏住拨片。拨片也叫拔子，对于新手来说是个难点。要想掌握正确舒适的弹奏技巧，你首先得把拨片捏好了。
用你的惯用手也就是你写字的手捏拨片，大拇指在上，食指在下，其余指头自然弯曲。手掌与腹部平行，拨片的尖头指向你自己。
拨片超出指头的部分应该不超过两厘米。捏得太后面容易掉，也容易养成坏习惯。要学好扫弦，就要确保拨片露出的部分不要太多。
