学生暑假活动方案 趣味暑假活动策划

　　暑假是学生广泛接触社会、了解社会、增强社会责任感和开阔视野、充实知识的大好机会，也是培养学生的阅读能力、组织能力、动手能力、创造能力、社交能力和适应能力的好时机，为了充分利用这一有利时机，我街道和社区计划组织青少年、儿童开展一系列的暑假活动。

　　一、活动目的

　　提高古城街道青少年、儿童的思想道德素质和社会实践能力，充实他们的精神世界，为他们学习、交流、实践提供平台，让青少年、儿童过一个健康、充实、愉快的暑假，培养他们多动手、动脑、观察等诸多方面的能力，增进与父母、长辈之间的感情，增强热爱家乡、热爱自然的思想感情。

　　二、活动主题

　　培养现代化素质，争做文明小公民。

　　三、活动项目

　　1．读书评比活动

　　2．职业创业体验活动

　　四、具体活动内容和要求

　　（一）读书评比活动

　　1．活动目的：阅读对成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。通过活动，促进青少年、儿童养成良好的阅读习惯和记读书笔记的习惯，爱读书、多读书、读好书，提高全面综合素质。

　　2．参加活动对象：古城街道辖区内的小学、初中在校学生。

　　3．活动内容：暑假期间，各位青少年、儿童可到县图书馆按规定办理借阅证,也可以到各社区农家书屋借阅或自行购买书籍阅读，紧紧围绕“读书明理、崇德向善”这个主题，结合“中国梦”、党史、国史、国学经典及社会主义核心价值观教育实践活动，联系自己的思想、学习和生活实际，写出具有时代气息、内容健康向上、情感真实自然的文章（体裁不限，要求电子档）。也可以阅读后认真记读书笔记、撰写心得体会、分析经典篇目、摘抄名人名言等（读书笔记本统一由社区提供）。

　　4．参与评比的方法：通过查看读书笔记的内容：（1）读书篇目的数量；（2）撰写心得体会、感想、分析的数量和质量；（3）字迹的工整等方面来进行综合评比。通过评比，共评出小学组10名，初中组10名，给予一定的奖励。分别设一等奖1名，奖励100元，二等奖3名，奖励80元，三等奖6名，奖励50元。并择优向县文化馆推荐参加玉溪市第五届青少年读书征文评选。

　　5．活动时间： 7月1日—7月20日,本次读书评比活动报名名额不限，请愿意参加读书评比活动的同学于7月15日前到锦秀社区一楼为民服务大厅关工委处领取笔记本，并于7月20日以前将自己的读书笔记或体现青少年读书明理、崇德向善的精神风貌的文章交到社区一楼为民服务大厅关工委处，评比结果将于7月22日14:30公布在社区一楼大厅外。

　　（二）职业创业体验

　　1．活动目的：让孩子们通过参与职业创业活动，扮演成人职业角色，在玩乐中体会创业的乐趣、文化的价值和熟悉日常生活里最经常的销售流程，学会推销自己、与他人沟通，培养适应社会的能力，感受劳动的辛苦、工作的快乐和成就感。

　　2．参加对象：古城街道幼儿园、小学、初中在校学生。

　　3．活动内容：一是按照成人创业的流程，孩子们自己或在父母的协助下，进行创业销售方案的设计，然后提交给活动领导小组审核，通过审核的，活动当天到现场办理营业执照、税务登记证。二是凭执照号到指定地点以销售商品的形式进行体验，销售的商品可以是孩子自己动手制作的东西，如孩子自己创作的书法、绘画、科技发明作品、小手工艺品和自己的七成以上新的玩具、书本，也可以自己批发小食品、小玩具、学习用品等进行销售，销售所得归孩子所有。现场设红十字会募捐箱，孩子可自愿将自己销售所得捐出通过红十字会救助其他家庭贫困的小朋友。

　　4．报名时间和名额：7月20日以前到社区一楼为民服务大厅关工委处报名，并填写报名表。报名名额共60名，分幼儿组、小学组和中学组各20名。

　　5．活动时间、地点及评比方法：7月10日下午18:30在民族广场开展活动。活动结束按照孩子的销售业绩进行评比并颁发荣誉证书及奖品。

　　五、活动要求

　　1．活动由古城街道、锦秀社区关工委牵头策划，街道和社区妇联、共青团共同参与，密切配合、形成合力，充分调动、积极开发、有效利用各种社会资源，发挥街道和社区自身优势，切实组织实施好活动，为未成年人营造和谐、文明和快乐的暑假环境。

　　2．各个学校和社区、各有关部门要充分认识这次活动在未成年人思想道德建设中的重要作用和现实意义，真正做到思想重视、责任落实、广泛动员。发动社会力量，充分调动广大教师、社区工作者、“五老”人员、社会志愿者等各方面的积极性，引导他们主动参与和组织未成年人社会实践活动。

　　3．深入宣传，营造氛围。全街道各幼儿园、中小学校和各社区要积极宣传，动员广大青少年、儿童积极参与活动，增强影响力，扩大覆盖面。街道和社区要认真做好宣传报道工作，向社会公示暑期活动项目，及时报道活动开展情况和实际成效，努力营造全社会关心未成年人健康成长的浓厚舆论氛围。

　　4．方案中各项活动的未尽事宜，由活动领导小组负责解释。