六一儿童节活动策划书-欢乐开场 舞动六一
1. 活动主题和目的
“六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们将围绕“让孩子与孩子、孩子与家长、孩子与教师充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、国学振我精气神”为主题来开展活动。
“六一”儿童节是小朋友们期盼已久的节日，“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的，通过开展庆祝“六一”这一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬。潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
2.活动形式
此次活动分为：“欢乐开场” 、“舞动六一”“亲子表演”三个版块，这三个版块的活动形式为舞蹈类表演、语言类表演、曲艺类表演。
1.通过才艺表演、亲子师生互动表演等活动形式让幼儿在主动愉悦地参与中，感受国学精髓，体验成功、合作与交往的快乐、体验关心他人的快乐、体验亲情的快乐；进一步增强他们的自主性、自信心；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2．家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿国学教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起表演的快乐。增强家长与孩子情感意识。
3.活动准备
1．布置富有国学气氛的环境（班级环境及全园周围环境）
2．以班为单位作好参加活动的准备：
（1）前期准备：
1.师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；
2.开展幼儿进行背诵国学经典课程内容发动报名工作；
3.调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 “才艺”。
4.每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。
（2）当天准备：
1.安排幼儿和家长的座位场地；
2.确定幼儿舞蹈表演和亲子表演顺序，保证活动顺利进行。
3．各项活动的组织工作确定专人负责。
4．引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
4．活动安排：
1．活动时间：2012年5月30日上午8：00——10：30（或自行安排时间）
2．活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长，可邀请教育主管部门、街道居委会及有名望人士参加，为幼儿园树立品牌夯实基础。
5.活动结构：
*开始部分：
1．入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）
2．升旗奏国歌。
3．园长讲话，致六一贺词。
4．家长感言（孩子学习国学课以后的变化）
*进行部分：
欢乐开场—— 舞动六一 ——亲子表演
*结束部分
在幼儿和老师舞蹈《和谐大家园》中完美结束
二．整体活动流程：
*.欢乐开场
1．结合幼儿本学期所学国学经典的内容。
2．开场白。
3. 主持词
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、可爱的小朋友们！
合：大家好!
甲：送走五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像花儿一样绽放
乙：荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：宝贝们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢您们，亲爱的爸爸妈妈!谢谢您们，辛勤的老师!
甲：XXX幼儿园庆祝六一儿童节文艺汇演---现在开始。
乙：首先，请xxx领导（园长）致开幕词。
甲：感谢xxx的鼓励，孩子成绩的取得，除了老师的辛勤培养以外更离不开家长的支持，接下来有请XX家长代表讲话！
乙：感谢xx家长的讲话！可爱的宝贝们，此时此刻我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。
甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。
*.舞动六一
舞蹈类：
节目一：《快乐的一天开始了》
活动时间：5分钟
活动人员：大班或学前班幼儿
活动准备：歌曲《快乐的一天开始了》
节目二：手语《让爱住我家》
活动时间：4分钟
活动人员：大班幼儿
活动准备：歌曲《让爱住我家》
主持A：因为有爱，才有家的和谐。
主持B：因为有爱，才有家的温暖。
主持A：请欣赏幼儿园大班小朋友给我们带来的手语歌曲表演《让爱住我家》
节目三：《爸爸妈妈听我说》
活动时间：5分钟
活动人员：中班幼儿
