初中学雷锋小组活动方案

2017-11-22 14:58:33 由凤婷 1172分享

　　我们每一个人都应该学习雷锋同志乐于奉献的精神。为了让大家能够更好地了解雷锋，学习雷锋精神，学雷锋活动逐渐开展。当然，要开展学雷锋活动，大家需要做好学雷锋活动的具体方案，根据方案来执行。下面就是小编给大家整理的初中学雷锋小组活动方案，希望大家喜欢。

　　初中学雷锋小组活动方案篇(一)

　　一、指导思想

　　为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将雷锋精神赋予新的时代内涵，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在三月学雷锋月中，通过开展“雷锋就是你、我、他”主题教育活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，使学生形成“学雷锋事迹，做雷锋传人，树雷锋信念，走雷锋道路”的意识，让“雷锋”活在你我身边。

　　二、活动主题：雷锋就是你、我、他

　　三、活动时间：

　　2015年3月1日——3月31日

　　四、活动安排：

　　(一)了解雷锋

　　利用班会课开展“读雷锋故事、重温雷锋事迹”主题班会，了解雷锋生平，说一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一篇雷锋日记。

　　(二)创造学习雷锋的环境氛围

　　出一期“学雷锋”黑板报，班级后黑板墙上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。利用班会课观看电影《雷锋之歌》。

　　(三)开展学雷锋系列实践活动

　　1、做一个绿色小雷锋：结合3月12日植树节，在班级建立一个“绿意角”，美化教室环境。

　　2.做一个公德小雷锋：培养学生维护校园清洁的意识，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

　　3.做一个爱心小雷锋：在校内进行“我是小小志愿者”活动，捡拾废纸、帮助同学等。

　　4、做一个社会小雷锋：要求每位同学至少为社会、为学校或为班级做一件好事：如遇见老师主动问一声好;主动弯腰捡一次垃圾;帮助一位困难同学;在家为父母做一件家务;在公交车上给老幼病残孕让一个座。以平常化的行为总结，注意自己的点滴行为。

　　五、总结表彰

　　对开展“学雷锋”活动情况进行总结，表扬典型个人，给予奖励。

　　初中学雷锋小组活动方案篇(二)

　　活动目的：

　　1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2.利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动过程：

　　合：尊敬的老师、同学们，下午好!

　　甲：六(2)中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始!

　　乙：全体起立，各小队整队，报告人数。(中队长向辅导员报人数)

　　甲：出旗，敬礼，唱队歌。

　　乙：请中队长讲话。

　　中队长讲话

　　甲：今天我们的校园为啥荡满春风?

　　乙：今天我们的队旗为啥饱含深情?

　　合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

　　请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

　　甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民;你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中!

　　乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践;我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢?

　　请听：《雷锋的生平介绍》。

　　感谢谢乐同学为我们做介绍。

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中

　　乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、

　　红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗?

　　请听《雷锋故事联播》

　　甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。

　　(评议后找小组代表回答。)

　　乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的

　　格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　请听《格言朗诵》

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢?这其中的奥秘是什么?

　　乙：(队员讨论，指名回答)

　　甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。

　　乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样(手指大屏幕)，让我们一起唱起来吧!

　　(全班唱《学习雷锋好榜样》)

　　甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

　　乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块

　　橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

　　请看小品《一粒钉子》

　　甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

　　不信?请听同学们说说《我们班的小雷锋》

　　甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

　　乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的!

　　甲：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么

　　( 全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。)

　　乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。(请听诗朗诵：《千万个小雷锋》)

　　甲：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了.

　　乙：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!学习雷锋，我们应该怎么做?相信大家都已经知道了。通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢?

　　乙：那下面就让我来考考你吧?

　　甲：请辅导员讲话

　　中队辅导员讲话

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

　　全体起立，呼号

　　退旗。

　　合:六(2)中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢!

　　材料：

　　《雷锋故事联播》

　　故事(一)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事(二)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　千万个小雷锋

　　女:千万颗明亮的星星,

　　缀满灿烂的夜空;

　　男:千万朵鲜艳的花儿,

　　开满祖国的山岭.

　　女:赛过鲜艳的花朵,

　　男:胜过明亮的群星;

　　齐:我们千万个小雷锋,

　　行进在少先队的行列中.

　　男:当人们走进校园,教室,

　　感到清新,明净;

　　没有痰迹,碎纸和灰尘,

　　只有歌声,笑声,读书声,

　　女:当前进的集体,

　　出现了掉队的学生;

　　有伸过去的一双双手臂

　　送去鼓劲儿的春风.

　　女:当学期已经结束,

　　要把教室的桌椅点清;

　　总务老师会高兴地宣布:

　　不缺少一颗螺丝钉.

　　男:当乘客踏进电车,汽车,

　　会传来阵阵童声:

　　"爷爷请坐","阿姨请坐",

　　那样清脆,甜蜜,动听.

　　女:新道德,新风尚,

　　美化着我们的心灵;

　　男:为人民,为大家,

　　成为我们的使命.

　　齐:就象少先队员的敬礼,

　　右手高举过头,五指并拢;

　　"人民利益,高于一切",

　　化作了我们的行动.

　　女:红领巾飘在胸前,

　　齐:更飘在我们心中;

　　男:星星火炬在队旗上闪耀,齐:更指引着我们的前程.

　　男:我们要有丰富的知识,

　　女:有建设,保卫祖国的本领;

　　齐:更要有高尚的品德,

　　美好的心田和感情.

　　啊!赛过鲜艳的花朵,

　　胜过明亮的群星;

　　星星火炬队旗下,

　　行进着千万个小雷锋

　　诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

　　雷锋叔叔请听我说

　　三月的春风吹绿大地，

　　三月的阳光洒遍校园，

　　踏入小学的第一个春天，

　　我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。

　　老师告诉我：

　　雷锋是一弯明月，能照亮我们的心灵;

　　雷锋是一轮太阳，能温暖每一个角落;

　　雷锋是一缕春风，能吹开所有的花朵;

　　雷锋是一粒种子，能结出亿万枚爱的硕果。

　　雷锋离开我们已经很久很久，但他的故事，却像星星一样多!

　　啊，雷锋叔叔，

　　听着你的故事，

　　唱着你的歌，

　　我感觉你就在我身边。

　　你看，你看，

　　是谁扶起摔倒的小伙伴?

　　是谁捡起地上的碎纸片?

　　是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结?

　　是谁围着生病的同学嘘寒问暖?

　　雷锋叔叔，

　　是我，是我，

　　你看到了吗?

　　我要做的事情还很多很多!

　　当春风吹绿大地，

　　当阳光洒遍校园，

　　雷锋叔叔，

　　请你听我说，

　　昨天的雷锋是你，

　　小品《一粒钉子》：

　　A：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　B：早上好，……，你怎么了?心神恍惚的。

　　A：没、没什么事。

　　B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子)

　　班长：大家早上好!

　　A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗?

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。

　　(这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。)

　　班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　A、B：好，我来帮你。

　　初中学雷锋小组活动方案篇(三)

　　一、指导思想：

　　为纪念毛主席“向雷锋同志学习”光辉题词发表四十三周年，通过深入开展“学雷锋，树新风”活动，结合争创一流农村学校，号召全体师生以雷锋同志为榜样，老师应做到“爱我上中，忠于职守，忘我工作，无私奉献”;同学应做到：“爱我上中，刻苦学习，立志成才”。加强我校精神文明建设，优化教书育人环境。以学雷锋做好事为突破口，以雷锋精神促使我校良好的校风进一步形成。

　　二、目的要求：

　　1、在学雷锋活动中，全体教职工要以雷锋同志为楷模，开展以“岗位学雷锋、行业树新风”为主题的活动。

　　2、各年段、班级要有计划、有目标、有步骤，注重实效，交流经验，扎实地做好各阶段和各教育工作，要把“学雷锋、树新风”活动和班风建设及各种教育活动相结合，增强班级凝聚力，为形成先进的班集体奠定扎实的基础。

　　3、要把“学雷锋、树新风”活动与教学活动相结合，充分发挥雷锋同志的钉子精神，努力提高教育质量。

　　三、实施步骤：

　　第一阶段：宣传发动阶段(3月7日—3月12日)

　　1、成立少先大队委员会并召开学雷锋动员大会。

　　2、召开少先大队负责人以及年段长、班主任联席会议，提出具体活动方案，各部门、年段、班级应根据实际情况，扎实开展活动。

　　3、团队发出学雷锋活动倡议书。

　　4、加大宣传力度，利用黑板报、广播等宣传工具，大力宣传雷锋精神。

　　5、少先队举办一期雷锋名言、日记手抄报或电子报。

　　第二阶段：深入学习、扎实开展阶段(3月13日—3月26日)