小学三年级学雷锋活动方案

　　通过小学三年级的学生们参加以学雷锋为主题的系列活动，有利于更好的学习雷锋精神，具有教育意义。下面是小编整理的三年级学雷锋活动方案，分享给大家!

　　三年级学雷锋活动方案

　　一、指导思想：

　　为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将雷锋精神赋予新的时代内涵，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，经研究决定在全校大力开展学雷锋活动，号召全校广大党员、团员、教职员工、全体学生迅速行动起来，在全校范围开展“雷锋就是你、我、他”主题教育活动，在校园中形成“学雷锋事迹，做雷锋传人，树雷锋信念，走雷锋道路”的良好氛围，让“雷锋”活在你我身边。

　　二、活动主题：

　　雷锋就是你、我、他

　　三、活动安排

　　(一)活动时间

　　20xx年3月1日——3月31日

　　(二)活动内容

　　本次活动以“知、情、意、行”四个阶段为主线，围绕雷锋事迹和精神，扎实开展系列教育活动，通过丰富多彩、形式多样的活动，充分引导学生“自觉、自知、自醒、自立”学习雷锋精神，让“雷锋就是你我他”。

　　第一阶段(人物认知阶段)：

　　时间： 3月1日——3月7日

　　主题：“雷锋，归来”

　　内容：了解雷锋生平、重温雷锋事迹，明确雷锋精神的内涵，在当今时代呼唤雷锋精神归来。

　　1.召开“学雷锋”动员大会，启动“学雷锋”主题教育月活动。开展“三个一”活动：说一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一篇雷锋日记。

　　2.召开“读雷锋故事、重温雷锋事迹”主题班会，回顾雷锋生平事迹，学习雷锋精神。

　　3.出一期有关雷锋的宣传板报，举行一次“雷锋精神伴我成长”主题红领巾广播，营造“学雷锋”氛围。

　　4.组织全体教师观看一部雷锋的影片，并撰写观后感。

　　第二阶段(情感深化阶段)

　　时间：3月8日——3月15日

　　主题：“学雷锋、严律己”

　　内容：以多种形式颂扬雷锋精神，巩固前一阶段的认知成果，由对雷锋事迹和精神的了解，逐步深化为一种改变自身的动力，从自己做起。

　　1.音乐教师组织教唱雷锋歌曲，弘扬雷锋精神。

　　2.举办“雷锋精神激励我”讲故事比赛。在一、二、三年级中开展一次讲雷锋故事比赛。每班在全员参与的基础上推荐1人，以雷锋故事为主要内容，三年级也可以是演讲的形式，加入自己的感受。时间控制在5分钟之内，暂定3月15日进行。

　　3.进行“雷锋助我成长” 书签制作比赛：在四、五、六年级中开展一次以雷锋的名言为主要内容的书签制作比赛。大小18cm*7cm，上面可以写上雷锋的格言，或是给雷锋叔叔的悄悄话，最好图文并茂。(每班选送三张，作品3月中旬上交。)

　　4.党、团员老师开展“雷锋精神伴我行”朗诵比赛。

　　5.在教师中开展一次“学习雷锋的‘四个对待’”的主题沙龙交流活动。(即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷)

　　第三阶段：(行动实践阶段)

　　时间：3月16日——3月22日

　　主题：“学雷锋、乐奉献”

　　内容：立足校园、服务社会，在完善自我的同时开展主题实践活动，把对雷锋精神的意志情感升华为实践服务意识，感受学雷锋的真谛和人生价值，培养的文明礼仪和吃苦耐劳精神。

　　1.做一个绿色小雷锋：结合3月12日植树节，组织一次“窗台绿化活动”，在班级建立一个“绿意角”，要求全体少先队员为班级、为学校添一份新绿，可以是小组合作，也可以个人开展，在盆里种一棵小树或小花，带到学校中，美化教室与校园环境。

　　2.做一个公德小雷锋：在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

　　3.做一个爱心小雷锋：低年级由老师组织，在校内进行“我是小小志愿者”捡拾废纸、帮助同学等活动;中年级由家委会牵头，在小区内开展“清除牛皮癣”、清扫白色垃圾、探望孤寡老人等活动;高年级由党团员带领，在社区内开展环保绿色实践，协助交通文明出行宣传等公益活动。

　　4.继续开展党团员教师“一帮一”活动。每个老师专职负责一位后进生的学习辅导或心理疏导，让学生在专职老师的帮助下逐步提高成绩，健康成长。

　　第四阶段：(总结升华阶段)

　　时间：3月23——3月31日

　　主题：“雷锋就是你我他”

　　内容：学校对学雷锋月活动进行总结，及时推介活动中涌现的先进个人和典型事迹并给予表彰，号召全体师生继续进行学习和深入推进学雷锋活动，把学雷锋工作转入常态化，将学雷锋活动推广至日常行为。

　　1.开展“雷锋就是你我他”班队会，总结“雷锋月”活动心得，要求每位同学至少为社会、为学校或为班级做一件好事：如遇见老师主动问一声好;主动弯腰捡一次垃圾;帮助一位困难同学;在家为父母做一件家务;在公交车上给老幼病残孕让一个座。以平常化的行为总结，注意自己的点滴行为。

　　2.开展“雷锋就是你我他”手抄报比赛，优秀作品在校园中展出。

　　3.各班认真总结本次主题教育活动，于月底前做好活动小结，收集相关资料图片上交大队部。

　　4.总结表彰雷锋月活动中“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵。

　　5.在教师中持续开展“雷锋精神在我身上重新闪光”系列活动，要求党、团员老师的结对帮扶活动常态化进行下去，号召广大教师比对雷锋精神，比对雷锋事迹，以实际行动树立良好师德形象。

　　在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。