2015苏教版七年级下册语文暑假作业答案（完整版）在线看(3)

　　[词类活用]

　　1.名词用如动词

　　①“楚王使大夫二人往先焉”之中的“先”是名词用如动词，即“先去传达旨意” ;该分句可译为“楚国国王派两位大夫前去先表达他的旨意”。

　　②“王巾笥而藏之庙堂之上”之中的“巾”是名词用如动词，即“用巾布包裹起来”;“笥”是名词用如动词，即“装进箱子”;该分句可译为“国王用巾布包好装进箱子珍藏在宗庙里”。

　　2.形容词用如使动词

　　“宁其死为留骨而贵乎”中的“贵”是形容词用如使动词，即“使……珍贵”;该分句可译为“它是宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢”。

　　[文言句式]

　　1.省略句

　　(1)省略主语

　　①“愿以境内累矣”之前省略主语“王”，即“(王)愿以境内累矣”;该分句可译为“(楚国国王)希望先生能到楚国从政”。

　　②“死已三千岁矣” 之前省略主语“神龟”，即“(神龟)死已三千岁矣”;该分句可译为“(这只神龟)死了已有三千年了”。

　　(2)省略宾语

　　①“愿以境内累矣”之中，动词“累”之后省略宾语“之”，代“庄子”，即“愿以境内累(之)矣”;该分句可译为“(楚国国王)希望先生能到楚国从政”。

　　②“宁其死为留骨而贵乎”之中，介词“为”之后省略宾语“之”，代“人们”，即“宁其死为(之)留骨而贵乎”;该分句可译为“它是宁愿死去为人们留下骨头让人们珍藏呢”。

　　③“庄子持竿不顾”之后省略宾语“之”，即“庄子持竿不顾(之)”;该分句可译为“庄子拿着鱼竿没有回头看(他们)”。

　　(3)省略介词

　　“王巾笥而藏之庙堂之上”之中“藏之”之后省略介词“于”，即“王巾笥而藏之(于)庙堂之上”;该分句可译为“国王用巾布包好珍藏在宗庙里”。

　　2.状语后置

　　①“庄子钓于濮水”之中，介词短语“于濮水”在句中作谓语“钓”的状语，状语后置，该句正常语序是“庄子于濮水钓”;该分句可译为“庄子在濮水钓鱼”。

　　②“吾将曳尾于涂中”之中，介词短语“于涂中”在句中作谓语“曳”的状语，状语后置，该句正常语序是“吾将于涂中曳尾”;该分句可译为“我要在烂泥里摇尾巴”。

　　n 翻译

　　庄子在濮水钓鱼，楚国国王派两位大夫前去先表达他的旨意(请他出来做官)，(他们对庄子)

　　说：“ (楚国国王)希望先生能到楚国从政。” 庄子拿着鱼竿没有回头看(他们)，说：“ 我

　　听说楚国有一只神龟，(这只神龟)死了已有三千年了，国王用巾布包好珍藏在宗庙里。这只神

　　龟，它是宁愿死去为人们留下骨头让人们珍藏呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢?” 两个大

　　夫说：“ 情愿活着在烂泥里摇尾巴。” 庄子说：“ (二位大夫)请回吧!我要在烂泥里摇尾巴。”

　　n 欣赏评点

　　公元前一个世纪，耄耋之年的姜子牙就站在渭水边用直钩钓鱼，开了“ 隐钓” 之先河。自然是

　　“ 醉翁之意不在酒” ，他是在等候时机，“ 不钓鱼虾只钓龙” ，子牙要钓的是文王，是要辅佐

　　周天子成就一番开国事业。庄子也在濮水之畔举竿垂钓过，庄子的心是旷达而悠闲的，他心无

　　旁念，坦然微笑面对大自然，用垂钓的方式来休闲，心里想的是“ 投竿东海，旦旦而钩，期年

　　不得鱼。” 庄子钓的是一种精神，无官一身轻，超凡脱俗地做他的《逍遥游》。庄子在濮水垂

　　钓之时，楚国国君也派大夫前来诚意邀请过，可庄周却不为所动，“ 举竿不顾” ，心如澄澈之

　　秋水、身如不系之舟。他不愿在浑浊的官场逢场作戏，坚守德操，洁身自好。

　　题目答案：

　　1、(1)介词，在(2)派(3)回头看(4)宁可

　　2、参照译文

　　3、表达他不想做官，只想坚守德操，洁身自好的意思

　　三、阅读天地

　　1、窘 攒

　　2、不好，原文是强调书包不是别人做的，是妈妈做的。

　　3、为了攒花布给我做书包，不喜欢串门的妈妈开始串门了，寡言少语的她开始和别人谈天说地。

　　4、不能，“居然”一词表现出我的意外和惊喜，突出母亲对我的细心关爱。

　　5、书包里东西很少，但母亲的关心期盼使我深深感受到母爱的分量，所以觉得沉甸甸的。

　　6、母亲往下矜持和尊严为我攒来花布，亲手设计并做了这个独一无二的书包，包含了母亲的关爱和期盼，下因为如此，这个书包是最珍贵最美的。

　　四、文化泛舟。背诵《江城子 密州出猎》，记住其中的典故。

　　星期二

　　一、趣味园(反义词成语)(要求查词典解释并选择其中的6个造句)

　　承上启下 内忧外患 小题大做 大公无私 前俯后仰 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 以攻为守 扬长避短 优胜劣汰

　　二、文海探珠