入园后父母要注意哪些禁忌

　　孩子刚刚入儿童园，作为父母肯定会有一些焦虑，担心孩子在儿童园会不会没吃饱，会不会牵挂家人，等。为了让孩子们能够习惯在幼儿园生活学习，父母应该注意哪些禁忌呢?下面小编给大家分享关于入园后父母要注意的禁忌，我们一起来看一下吧~

　　入园后父母要注意的禁忌

　　一忌：甜水等候

　　咱们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，生怕孩子在儿童园喝水不行。本来，每天都有“甜水等候”，反而会影响孩子在儿童园的正常饮水，并且长此下去，会影响孩童的健康。咱们倡议孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体十分需求的微量元素。

　　二忌：寻根究底

　　孩子脱离一整天，家人的惦念是能够了解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不只使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不习惯”。因为孩子的心情是受客观环境影响的，成人的严重和失常体现会直接影响孩子，使孩子发作焦虑心情。

　　三忌：姑息放纵

　　孩子心里不愉快时，常常会不可思议地发脾气。刚入园的孩子，有时也会呈现“撒娇”或“赖皮”的表象。这个时分，家长不要以怜惜的情绪对待他，能够用搬运的办法排解孩子心中的不快，切忌“姑息放纵”孩子。

　　四忌：零食抵偿

　　一些家长生怕孩子在儿童园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其选择。本来这样做的成果会促进孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做弥补，孩子会在儿童园吃晚饭的时分“留有余地”，时刻长了，也会影响孩子的健康。

　　五忌：偏听偏信

　　家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出许多疑问。因为这一期间的孩子常常把想像与实际相混杂，他们会说出与现实不符的答案。如，孩子之间发作不愉快的工作时，他通常会说“某某小兄弟打我了”，遇到这种状况家长不要“偏听偏信”。别的，孩子在答复疑问时通常会将疑问的结束作为答案，如成人问：“你今日尿裤子了吗?”孩子答复：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱?”答：“没吃饱。”据此，主张家长多与教师沟通，然后客观地了解孩子在园的状况，避免发作不必要的误解。

　　入园后父母必做的三件事

　　1、及时鼓励孩子在幼儿园的进步

　　当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。

　　2、教给孩子一定的交往技巧

　　在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

　　3、在孩子面前正确评价老师

　　父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。老师在孩子们心目中的地位很重要，父母应该维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦!我画得可好了，但老师没有让我‘上墙’。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢!”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。

　　入园前父母必做的事情

　　一、对孩子的心理疏导

　　让孩子知道自己是因为长大了才上幼儿园，对上幼儿园有所期待和加入集体的欲望。

　　通过绘本阅读让孩子了解幼儿园的生活，解除对入园的恐惧心理，如缓解分离焦虑的《小猫头鹰》、描写幼儿园生活的《汤姆上幼儿园》，建立安全感的《魔法亲亲》和《一口袋的吻》。

　　为孩子讲述幼儿园生活的乐趣，可以用父母小时候上幼儿园的故事为切入点。

　　不说负面语言，如“再不听话就给你送到幼儿园”!多给孩子正面的积极的引导。

　　对幼儿园充满期待而不是怀有恐惧是父母们最应该做的事情!

　　二、和孩子一起熟悉幼儿园

　　经常带着孩子到幼儿园附近走走看看，观察一下幼儿园的生活，从而对幼儿园产生直观的美好的感受。

　　带着孩子和已经上了幼儿园的小伙伴玩耍，如果附近有一同入园的小伙伴会更好，孩子入园后会更有归属感。

　　可以尝试一下入园过度班课程，这样不仅孩子这个时期的大运动、精细动作、语言、认知等方面得到具体的发展，还能使孩子在家长的陪伴引导下，逐步学会融入到集体生活中去，尝试与他人友好的交往。

　　已经上了此类课程的千万不要因为要上幼儿园而停止，给孩子一个缓冲会更好。

　　三、调整孩子的作息时间，尽量与幼儿园一致

　　睡眠时间一定要尽量朝着幼儿园的作息时间靠拢，如午睡的时间幼儿园通常是12:30-2:30，那么在家里提前几个月就要帮助孩子调整。

　　午睡的一些习惯要尽量改掉，如叼着奶瓶或者由妈妈抱着入睡等。

　　养成早睡早起的好习惯。

　　四、逐步培养孩子的自理能力，为入园后的独立生活扫清障碍

　　逐步锻炼孩子自己进餐，如何抓握勺子，拿碗喝汤，饭后擦嘴巴等。

　　会自己如厕，如蹲下、自己擦屁股，提裤子等。

　　养成不憋尿，定时大便的好习惯。

　　教会孩子学会洗手。

　　学会穿脱衣服和鞋子，尤其是扣扣子。

　　养成经常用杯子喝水的好习惯。(不要再用吸管杯)

　　认识自己的物品(如衣物，被子，杯子等)。

　　真的，这么多年在园所看到了无数自理能力较弱的孩子，虽然老师会手把手的喂饭，穿脱衣服，如厕，但是遭罪的还是孩子自己. 如有的男孩子不会自己站着尿尿，只会坐在小马桶上;有的孩子不会用杯子喝水;有的孩子不会自己穿鞋子;有的不知道拿着勺子怎么放到嘴巴里，喝汤的时候会洒出很多。。。 父母或看护人的一味代劳，最终吃亏的是孩子自己，父母只有放手让孩子自己去做，才能让他们尽快适应幼儿园的独立生活!

　　五、锻炼孩子的语言能力

　　教孩子学会简单的礼貌用语，如请，谢谢等。

　　教会孩子简单地表达自己的需要、掌握最基本的生活用语，如身体不舒服时教会孩子说“我肚子疼”这样的话。

　　不断规范自己和孩子的语言，自己尽量使用普通话，不要用儿化语(如饭饭、瓶瓶这样的)或者方言，如果孩子通过动作和儿化语示意父母做某件事情，请不要立刻做，要求孩子用规范的语言说出来，如有的孩用嘘嘘的声音表示有尿尿了，应该逐步让孩子说出“我想小便!”

　　教会孩子分清人的称呼，更快地学会与老师、小朋友沟通。