幼儿园捉迷藏游戏活动策划方案(3)

　　幼儿园捉迷藏游戏活动方案篇(三)

　　活动目标：

　　1、能仔细观察区别物体的不同方位，探索并表达物体在周围环境中所处的位置。

　　2、进一步萌发对动物的兴趣和喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、幼儿通过前期活动所积累的某些动物特征的经验。

　　2、“捉迷藏”场景。

　　活动过程：

　　一、花园找动物，感知方位

　　1、说说看见的动物

　　提问：今天，赵老师带你们来小花园，和一些动物玩游戏。你在小花园里找到了谁?它在哪里?(感知上下、前后方位)

　　小结：原来每个动物都在不一样的地方。有的动物在树的上面，有的动物在树的下面。有的在花丛的前面，有的在花丛的后面。

　　2、找找看不见的动物

　　听声音

　　提问：这是谁的声音?谁来找找这两个动物在哪里?

　　找到了，说说它们躲在哪里了?

　　小结：原来它们躲在花丛的后面，身体全都被挡住，就不太容易被找到了!

　　二、和动物捉迷藏、迁移经验

　　1、幼儿藏动物，找动物

　　(1)部分幼儿藏动物

　　(2)部分幼儿找动物

　　要求：找到了，要说说你在哪里找到的动物。

　　2、幼儿玩捉迷藏

　　(1)男孩子先来躲，女孩子来找。

　　要求：要说清楚，找到了谁，他在哪里?

　　(2)交换玩游戏。

　　小结：下次我们再来玩捉迷藏，看看谁能把自己藏得最好，最后才被发现。