幼儿园情绪管理主题活动方案

　　情绪管理指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。对于幼儿来说，我们能够早一点教会他们，就能早一点让幼儿独立成长。下面就是小编给大家整理的幼儿园情绪管理活动方案，希望大家喜欢。

　　幼儿园情绪管理活动方案篇(一)

　　活动目标

　　1、认识基本的开心、难过、恐惧、愤怒四种情绪，能辨别自身和他人的情绪。

　　2、能知道应对难过、愤怒、恐惧的方法。

　　3、体会合作的乐趣，学习自己解决问题。

　　活动重难点

　　重点：认识开心、愤怒、难过、恐惧四种情绪。

　　难点：找出应对悲伤、恐惧等消极情绪的方法。

　　活动准备

　　表情歌、情绪照片、视频、情绪宝宝指套、ppt

　　活动过程

　　一、 游戏导入

　　教师：今天老师给小朋友们带来一首表情歌，小朋友可以听着歌曲做出不同的表情哦。 播放歌曲《表情歌》，引导幼儿跟着歌词的变化做出不同的表情。

　　二、 认识情绪宝宝

　　教师：刚才老师看到小朋友们的脸上都出现了很丰富的表情，老师这儿也有许多丰富的表情照片，我们一起来认识一下它们吧。

　　教师播放视频以及照片，让幼儿从中发现不同的表情，并猜测这些表情代表着人物怎样的情绪。教师引导幼儿积极发言，完整表述，从幼儿的回答中总结答案。

　　教师：小朋友都从图片里猜到了好多情绪宝宝，有愤怒、悲伤、难过、开心。今天这些可爱的情绪宝宝也来到我们教室做客啦。你们看……

　　教师出示四个情绪宝宝的指套，模拟不同的语气进行情绪宝宝的自我介绍：我是……、很高兴能见到小朋友们。现在我们想请小朋友帮个忙，帮我们和刚才的情绪照片配对，成为一对对好朋友。

　　请幼儿积极回答，一一对应。

　　三、 击鼓传花

　　教师：小朋友已经认识了这么多情绪宝宝，接下来我们和它们一起来玩一个游戏。

　　老师先敲小鼓，小朋友随着鼓声把小花传下去，等鼓声停下的时候，拿到小花的小朋友站起来，根据老师展示的情绪图片分享一件跟情绪宝宝有关的事情，可以是小朋友自己看到的，听到的，也可以是发生在自己身上的事情哦。 当小朋友分享了一件与消极情绪有关的事情之后，老师组织小朋友进行小组讨论，该怎么帮助这个小朋友呢。

　　四、 总结应对消极情绪的方法

　　根据幼儿的回答，总结：(例如)

　　当我们感到难过、悲伤、愤怒的时候，可以和老师、爸爸妈妈、小朋友诉说，也可以做游戏、听音乐，不再去想让自己不开心的事情。