幼儿园混合加减主题教育活动方案
混合加减是数学最简单的运算。幼儿园老师教小朋友们进行基本的加减法运算，可以锻炼幼儿的智商，为幼儿上小学打下坚实的基础。下面就是小编给大家整理的幼儿园混合加减教育活动方案，希望大家喜欢。
幼儿园混合加减教育活动方案篇(一)
活动目标
1、能够理解加减混合运算的意义和计算顺序。
2、能够比较熟练的掌握10以内两步加减混合运算。
活动准备
1、相关课件。
2、黑板、粉笔。
活动过程
一、导入部分：
教师：(放课件)星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送给他2只蝴蝶，(小朋友，小象现在有几只蝴蝶?)(6只)小象看着蝴蝶在笼子里不能飞，心里难过极了，于是，她把6只蝴蝶放飞到了大自然，看着自由自在飞舞的蝴蝶，小象心里高兴极了，小象还有几只蝴蝶?
二、回顾故事，解析知识点。
1、教师：小朋友，小象自己有几只蝴蝶?(4只)小狗送给她几只?(2只)现在小象有几只蝴蝶?(6只)可是小象看蝴蝶可怜，放飞了几只蝴蝶?(6只)现在小象还有蝴蝶吗?(没有了)教师写出相应的数字。
2、教师：我们要列式子计算，应该怎么列式子?先加还是先减?教师列出算式：
4+2-6=0
3、教师引导幼儿交流和总结：
第一，列式的顺序，先加还是先减，以应用题的表述顺序来定。
第二，计算的顺序，先做第一步计算，在做第二部计算。
第三，心算：小朋友一定要记住第一步的得数。
4、教师再口述几道10以内的加减混合运算应用题。(放课件)
(1、)树上有4只小鸟，飞来1只小鸟，又飞走了2只小鸟，现在树上还有几只小鸟?4+1-2=3
(2、)车上有7名乘客，到站后下去4名乘客，又上来3名乘客，车上现在还有几名乘客?7-4+3=6
(3、)草地上有4只鸭子做游戏，又来了2只，过了一会，有4只鸭子回家了，草地上还有几只鸭子?4+2-4=2
(4、)丘比有9颗草莓，他送给小猪6颗，然后又摘了7颗，丘比现在有几颗草莓?9-6+7=10
5、教师总结：算题时，一定要记住第一步的得数。
三、结束部分：
1、教师：刚才的数学题你全做对了吗?说说你为什么做错了，以后要仔细一点。
2、游戏巩固，抢夺红旗。
教师把幼儿分成两队后，出示事先准备好的几道数学题，每队幼儿按接力赛的方式做数学题，那对先做完，那对获胜，但是必须是全部作对。
3、幼儿结束比赛后，教师总结，进行点评与奖励。
4、带幼儿走出活动室，去游戏。
幼儿园混合加减教案：10以内的加减混合运算
活动目标
1、能够理解加减混合运算的意义和计算顺序。
2、能够比较熟练的掌握10以内两步加减混合运算。
活动准备
1、相关课件。
2、黑板、粉笔。
活动过程
一、导入部分：
教师：(放课件)星期天，小象捉了4只蝴蝶，小狗又送给他2只蝴蝶，(小朋友，小象现在有几只蝴蝶?)(6只)小象看着蝴蝶在笼子里不能飞，心里难过极了，于是，她把6只蝴蝶放飞到了大自然，看着自由自在飞舞的蝴蝶，小象心里高兴极了，小象还有几只蝴蝶?
二、回顾故事，解析知识点。
1、教师：小朋友，小象自己有几只蝴蝶?(4只)小狗送给她几只?(2只)现在小象有几只蝴蝶?(6只)可是小象看蝴蝶可怜，放飞了几只蝴蝶?(6只)现在小象还有蝴蝶吗?(没有了)教师写出相应的数字。
2、教师：我们要列式子计算，应该怎么列式子?先加还是先减?教师列出算式： 4+2-6=0
3、教师引导幼儿交流和总结：
第一，列式的顺序，先加还是先减，以应用题的表述顺序来定。
第二，计算的顺序，先做第一步计算，在做第二部计算。
第三，心算：小朋友一定要记住第一步的得数。
4、教师再口述几道10以内的加减混合运算应用题。(放课件)
(1)树上有4只小鸟，飞来1只小鸟，又飞走了2只小鸟，现在树上还有几只小鸟?4+1-2=3
(2)车上有7名乘客，到站后下去4名乘客，又上来3名乘客，车上现在还有几名乘客?7-4+3=6
(3)草地上有4只鸭子做游戏，又来了2只，过了一会，有4只鸭子回家了，草地上还有几只鸭子?4+2-4=2
(4)丘比有9颗草莓，他送给小猪6颗，然后又摘了7颗，丘比现在有几颗草莓?9-6+7=10
5、教师总结：算题时，一定要记住第一步的得数。
三、结束部分：
1、教师：刚才的数学题你全做对了吗?说说你为什么做错了，以后要仔细一点。
2、游戏巩固，抢夺红旗。
教师把幼儿分成两队后，出示事先准备好的几道数学题，每队幼儿按接力赛的方式做数学题，那对先做完，那对获胜，但是必须是全部作对。
3、幼儿结束比赛后，教师总结，进行点评与奖励。
4、带幼儿走出活动室，去游戏。
