幼儿园大班比多少主题数学教育活动方案(2)

　　幼儿园大班比多少活动方案篇(二)

　　目标

　　1、使学生知道“同样多”的含义。

　　2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。

　　3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习兴趣和学习热情。

　　重难点

　　重点：知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比的较的方法。

　　难点：会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。

　　准备

　　课件及图片

　　过程

　　一、创设情境，激发情趣

　　1、多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。

　　学生观看动画，用所看到的动画内容讲小故事给同学们听，把学生的注意力转移到课堂教学中。

　　2、谈话导入：请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多?你是怎么知道的?今天，我们就来一起学习比较多少。

　　板书课题：比多少

　　二、合作学习，自主探究

　　1、小组合作，观察动画处，组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么?

　　小组交流：有4个萝卜、3个苹果、4只小兔、3只小猪、4根木头、4只小凳……

　　2、引导观察，初步感知“同样多”

　　(1)、小朋友们，你们看到了什么?有多少呢?(学生数一数)

　　(2)、问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多?你是怎么知道的?有什么不同的想法吗

　　(3)、问：这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免和砖的块数怎么样?(一样多)用一个算式表示是：

　　板书：4=4

　　学生书空并齐读 老师介绍等号

　　(4)、学生动脑筋：看看，动画片里还有什么和什么“同样多”?

　　(5)、动手操作：学生用学具袋中的物品摆“同样多”的物品

　　比如说：圆片和三角形

　　三、活动结束。