幼儿园音乐活动策划方案怎么写

　　音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。幼儿园老师不妨组织小朋友进行音乐活动，让大家学习用歌声表达自己的情感。下面就是小编给大家整理的幼儿园音乐活动方案，希望大家喜欢。

　　幼儿园音乐活动方案：《听》

　　活动目标

　　1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。

　　2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。

　　重点难点

　　学会歌唱和表演歌曲，对情感的体验。

　　活动过程

　　一、练声。

　　1、师：小朋友，现在是什么季节啊?(冬天)

　　听!谁来了?

　　2、练声曲《听》。

　　二、新授歌曲。

　　1、师：听!谁又来了?

　　(教师清唱：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花。)

　　师：是谁来了呀?(小雪花)

　　教师再唱一遍，问：你是第几句听到小雪花的?

　　教师带领幼儿念：“是我是我，我是小雪花”

　　师：是谁在敲窗户啊?(小雪花)

　　那么是谁听到小雪花在敲窗户?

　　教师带领幼儿一起念：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”

　　2、师：小雪花是从哪里来的啊?(天上)

　　我们一起来看一看吧!

　　教师出示flash动画《雪花飘飘》。

　　教师引导幼儿模仿雪花飘落的样子。

　　师：你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话?请你和旁边小朋友讨论下。

　　我们一起来听听看小雪花说了什么。

　　(教师清唱：我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。)

　　师：原来小雪花要告诉我们冬天来了。

　　三、歌曲学唱。

　　1、师：小雪花还唱着歌飘来了呢，请你仔细听!(教师完整范唱一遍。)

　　师：小雪花唱的好听吗?你想学一学吗?

　　2、教师带领幼儿跟琴声练唱数遍。

　　3、引导幼儿有感情演唱。

　　(1)师：第一句“是谁……沙沙沙”是小朋友唱的，小朋友心里怎么想的?

　　教师带领幼儿用疑问的语气练唱此句。

　　(2)师：第二句“是我……小雪花”小雪花是什么心情?应该怎么唱?

　　教师带领幼儿很开心的，脸上笑嘻嘻的唱。

　　(3)师：第三句“我从天空中飘下来”感觉很美，应该怎么唱?

　　教师带领幼儿用柔柔的、优美的声音练唱此句。

　　(4)师：最后一句小雪花告诉我们一句话，应该怎么唱?

　　教师带领用轻快的声音练唱此句。

　　(5)教师带领幼儿一起很有感情的唱一遍。

　　4、加上动作表演唱。

　　师：我们加上好看的动作，再用好听的声音表演就更好了，起立!我们一起表演下吧!

　　5、分角色演唱。

　　(1)师：老师来在屋里面的小朋友问，唱：“是谁……沙沙”

　　你们做小雪花回答我，唱“是我……我从……冬天来到了”

　　你们要脸上笑嘻嘻的，加上好看的动作，试试看!

　　(2)师：请男孩子做屋子里德小朋友问，女孩子做小雪花回答，加上动作，试试看!

　　(3)请男女生交换角色唱。

　　四、游戏“堆雪人”。

　　1、师：小雪花来过以后，世界都变了样，到处都是白白的雪，在雪地里，我们可以干什么?

　　2、师：我们一起来“堆雪人”和“小雪人”一起做游戏吧!

　　五、结束活动：

　　我们一起到外面去堆雪人吧!(唱着歌，做着游戏离开活动室)