中班简单的语言课程教案-礼物
引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。下面是5068儿童网小编整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅!
中班语言教案：礼物
教学目标：
1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。
2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
教学准备：
金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。
活动过程：
一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。
师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么?金色的小树叶怎么会是礼物呢?请小朋友听一听故事《礼物》。
二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。
1.师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样?有一天，发生了一件什么事情?丫丫躺在地上感到怎样?(伤心、难过)
2.师讲述故事第二段：谁走过来了?白兔看见小树丫丫了吗?它在干什么呢?(幼儿自由地讲述)小狗走过来时是怎么做的?丫丫感到怎样?(很痛)
师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢?(幼儿自由讨论，进行讲述)
3.教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢?
4.教师继续讲述故事的最后一段(小狗走过树下……这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。)
师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶?为什么它们摘不到树叶?丫丫把金色的树叶送给了谁?为什么要送给小象呢?(因为小象帮助了丫丫)
三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏。
师：故事好听吗?我们再来听一遍。(幼儿完整地欣赏故事)
师：小朋友，你们喜欢故事里的谁呢?为什么喜欢它?(喜欢小象、帮助别人)当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。小朋友，你帮助过别人吗?你帮助过谁?你是怎么帮助他的?(引导幼儿与自己的好朋友讲讲)
师：帮助别人后，你心里觉得怎样?(高兴、开心……)
师小结：帮助别人是一件很快乐的事情。
中班语言教案：离群的小鸡
教学目标：
1.观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。
2.懂得不能随便离开大人世或集体。
活动准备：
1.图片
2.立体小鸡
活动过程：
(一)出示图一，幼儿仔细观察，提问
1.这是什么地方?草地下有谁?
2.鸡妈妈带着小鸡在做什么?
3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?
4.小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做?
(二)出示图二
1.小黄鸡走致电了什么地方?谁来了?
2.野猫想干什么?
3.小黄鸡怎么做?
(三)出示图三
1.谁赶来救小黄鸡?
2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?
(四)出示图四
1.鸡妈妈对小黄鸡说什么?小黄鸡是怎么说的?
2.以后小黄鸡会怎么做呢?
二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：
1.小黄鸡为什么会差点被野猫捉住?
2.离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事?
三、游戏：母鸡和小鸡
教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。
中班语言教案：捉迷藏
目标
1.感受诗歌中的有趣意境。
2.学习仿编诗句：XX躲在XX里。
准备
1.故事磁带、挂图。
2.红、黄、蓝、绿色标记若干。
过程
1.欣赏诗歌。
——你们喜欢玩捉迷藏的游戏，调皮的太阳也喜欢玩，它会和谁一起玩呢?
——你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣?
2.看挂图再次欣赏。
——谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时，颜色们在做什么?
——哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳有没有找到它们?
——跟着录音，幼儿拿出颜色标记说：XX颜色躲在XX里。
3.分组仿编诗句。
——幼儿仿编诗歌第二段。
——启发幼儿大胆想像，帮助幼儿提炼诗句。
附：捉迷藏黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来了。趁着他还在数着：
一、二、三、四、五、六、七、八……颜色们赶快找一个自己喜爱的地方，静悄悄的，躲在里面。绿色太多了，挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里。黄色躲在菊花里，白色躲在云朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛，一下子就把他们全都给找出来啦。
相关文章：
