幼儿园趣味活动教案-变形金刚
在音乐的伴奏下，教师扮演变形金刚，随意做各种动作，当音乐停止时，教师做飞机造型，表示自己变成了一架飞机。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
其他教案：变形金刚
在音乐的伴奏下，教师扮演变形金刚，随意做各种动作，当音乐停止时，教师做飞机造型，表示自己变成了一架飞机。“还可以变成什么呢?”
活动目标：
1、能跟音乐节奏唱歌创造性的表现各种动作。
2、大胆想象，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、提供各种图片(小猫、小狗、小鸟、飞机、汽车等)。
2、个别幼儿自带变形金刚的玩具。
3、歌曲录音《变形金刚》。
过程：
(一)、介绍游戏变形金刚：
1、教师介绍游戏的玩法：
“你们玩过变形金刚吗?“变形金刚有什么本领?”
2、幼儿回忆介绍自己的经验与感受。
3、教师示范游戏：
在音乐的伴奏下，教师扮演变形金刚，随意做各种动作，当音乐停止时，教师做飞机造型，表示自己变成了一架飞机。
“还可以变成什么呢?”
(二)幼儿学做游戏：
1、教师带领幼儿听音乐做变形金刚的，提醒幼儿音乐停止，大家一起变：“你变成了什么?”
(三)幼儿学唱歌曲：
1、教师范唱歌曲两遍：
“你们听到歌曲里唱了些什么内容?”
2、教师根据幼儿的回答，用唱歌的形式表现出来，并鼓励幼儿一起跟唱歌曲。
3、教师依次出示图片，请幼儿按照图片上的内容变动作，并根据图片内容学唱歌曲。
4、幼儿自由想象变化动作，学唱歌曲。
其他教案：会变的气球
“现在我们用音乐为气球充气，听一听哪段音乐是为气球充气变大，哪段音乐是为气球漏气越缩越小?”
活动目标：
1、感受音乐高低不同，在比较中获得大和小的概念。
2、想象用身体动作来表现事物的大和小。
活动准备：
1、卡片大乌龟和小乌龟、气球。
活动过程：
(一)模仿乌龟引出大和小
1、出示大乌龟和小乌龟，引起讨论：
“这两只乌龟一样吗?哪里不一样?”
2、幼儿随音乐学做小乌龟爬(四肢的动作幅度小，身体缩起来)：“小乌龟小小的，它是怎么样爬的?”
3、幼儿随音乐学做大乌龟爬(四肢的动作幅度大，身体挺直)：“大乌龟的脚和背都是大大的，它爬起来又会是怎么样的?”
(二)感受音乐表现大和小：
1、出示气球引发思考：
“如果我们不停的往气球里打水，它会怎么样”?“如果我们把气球里的气放掉，它又会怎么样”?
2、教师吹气球，幼儿观察并说出“变的变大、变小变小”。
3、幼儿尝试用身体动作表现出气球变大变小：
如果你是一只气球，你会怎么变?(请个别幼儿做气球，教师和幼儿共同为他“打气和放气”)
4、倾听旋律，区分音乐不同的高低：
“现在我们用音乐为气球充气，听一听哪段音乐是为气球充气变大，哪段音乐是为气球漏气越缩越小?”
5、师生共同听音确认：“上爬音表示变大，下爬音表示缩小。”
6、幼儿随音乐用肢体动作表现气球的变大和缩小。
鼓励幼儿两两结伴，合作表现气球鞭打和缩小。
其他教案：汤洒了，怎么办
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了!我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?“来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
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