幼儿园英语亲子课
现在的家长为了不让自己的孩子落后在起跑线上，会从小就开始给孩子报名各种各样的英语培训班，尤其在儿童阶段，想对于成人学习英语更具有优势。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园英语亲子课：Game：Go to buy fruits
一、 活动目标
1、幼儿对买水果的游戏感兴趣，能积极参与活动。
2、幼儿能掌握买东西的基本对话。
3、学习对话：Can I help you ?
A le(peach…)please .
Here you are ..
Thank you ，bye bye .
二、 活动准备
水果图片若干张，桌子
三、 活动过程
1、情景表演，让幼儿了解买东西的基本对话。
老师与另一协教老师分别扮演售货员与顾客的角色，进行简单对话。
2、教师帮助幼儿初步学习售货员卖水果的简单用语
提示语：Can I help you ?
3帮助幼儿使用顾客买水果的简单用语
提示语：A le(peach…) please
Thank you ，bye bye
4、分角色进行游戏
重点指导：适时的帮助幼儿使用各角色的基本对话。
5、结束游戏
幼儿园英语亲子课：get on /get off the bus
教育目标：1、复习单词 bus
2、学习短句 get on /get off
3、学习句子 get on the bus get off the bus
教育过程：
1、问好：good morning boys and girgs
2、出示bus 图片，what is it?
3、复习 bus
4、出示纸偶小动物，做上车动作并教get on the bus ，并要小朋友，学说get on
5、幼儿练习说get on the bus 并做让小动物上车的动物，等幼儿都学会后，做小动物下车动作并教学get off the bus ，幼儿跟学。
6、游戏：交通车
幼儿把小椅子当bus ，教师发号指令：get on the bus ，幼儿迅速坐到小椅子上，教师说get off the bus 时小朋友迅速从小椅子上起来，请幼儿发号指令。
7、 Time is up goodbye.
幼儿园英语亲子课：go to the zoo
Teaching Plan of At The zoo
Ⅰ.Teaching objectives
1.Language functions： Talking about animals and their favorite food.
2. Language structures： I like…
3. New vocabulary： Monkey， elephant， rabbit， panda， goat
4. Skills： Listening： 能听懂各种动物的名称及其习性的内容。
Speaking： 能运用所学的单词句型谈论各种动物的习性
5. Teaching activities：
(1). Role play： Elephant 生日请客，分食物给他的朋友们并说“I like…”
T-elephant Ss-monkey， rabbit， panda， goat
(2). A game： Looking for good friends
让学生自取道具找朋友，如当T说1，2，3后拿carrot的要与拿rabbit的站到一块并说We are good
friends.
Ⅱ.Teaching key points and difficult points
1.The sounds of the new words.
2.Freely using the sentences.
Ⅲ.Teaching aids
课件，a big picture (animals‘ party)， 10 small pictures(monkey， elephant，rabbit， panda， goat， bananas， grass， carrots，bamboo， leaves)
Ⅳ.Teaching procedure
1. Greeting
2. Sing a song： one two three song
3. say goodbye to the 1， 2， 3 and go to the zoo
T： We are going to the zoo today. There’re many animals at the
zoo.
T introduces animals by action and sound， show animals‘ pictures and put them on the big picture， and teach their names. ( 使用课件Part 1 )
4. Review food names and teach “ I like…” (使用课件Part 2 )
(1). T act as the elephant， tell Ss “today is my birthday， I have food and I’ll give them to my friends “( T shows food pictures and Ss review)
(2).role play：
T act as the elephant first and teach “ I like…”， and then find my friends( Ss) to play and practice the sentences.
5. CA： T shows pictures， Ss practice the sentences
6. PA： Ss use their food to practice the sentences
7. A game： Looking for good friends( moral education： We are friends， we should take good care of each other.)
(1). 先找S1配合示范： T在B上找到monkey的图片， S1找到bananas的图片， T and Ss say “we‘re good friends”， ask Ss to play.
(2). 对对碰：Let 10Ss hold 10 pictures， when T say 1， 2， 3 ， Ss should find their friends at once.
8. Sing a song： two little black birds ( 使用课件Part 3 )
9. Sum up (使用课件Part 1 and 2 )
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