幼儿园科学游戏设计
3-6岁的儿童，对周围事物有很大的好奇心，这种好奇心，还促使他们去探索、观察、发现、尝试，表现出对科学的求知欲的萌芽。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园科学游戏设计：昆虫
目的：1、通过活动，帮助幼儿了解昆虫身上颜色的作用。
2、进一步激发幼儿对昆虫的探究兴趣。
准备：幻灯片、昆虫图片(如：枯叶蝶、竹节虫等)、水彩笔
过程：
一、回忆经验
二、说说自己认识的昆虫及昆虫的颜色。
三、猜测昆虫身上各种颜色的作用。
二、寻找活动
幼儿自由结伴，找出躲藏在树林里、草地上的昆虫，并用笔圈出。
三、观看幻灯，了解昆虫各种颜色的真正作用
1、幼儿讨论：你找到昆虫了吗?它是谁?它在哪里?
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(同时播放相应的幻灯片)
为什么我们很难找到它们?
2、小结：原来它们身上的是保护色，是用来伪装自己的。
四、延伸活动
除了它们以外，还有哪些动物也是有保护色的呢?
幼儿园科学游戏设计：美
活动目标：
1、激发幼儿对美的向往。
2、通过各种活动培养幼儿对美的事物感受与理解的能力。
活动难点：
1、通过教师的引导，让幼儿表达对美的事物的理解。
活动准备：
1、两副意境不同的画面。
2、散文与音乐背景。
3、幼儿操作材料。
活动过程：
1、展示画面，请幼儿自由讨论并讲述两幅画面的内容。
①画上有什么?
②你看到这幅画有什么感觉?
③这幅画主要用了什么颜色?
2、幼儿与教师共同小结：
①欢快热闹的草原盛会可以用红色、黄色来表现。
②悄然无声、静谧的夜晚用蓝色来表现。
3、教师引导幼儿欣赏配乐散文，帮助幼儿感受画面的美。
4、教师引导幼儿欣赏不同风格的音乐，帮助其理解画面。
5、教师引导幼儿用动作表现对画面的感受和理解。
引导幼儿通过手工活动创造性地表现。
幼儿园科学游戏设计：恐龙乐园
活动目标：1激发幼儿探索科学的兴趣。
尝试画出不同类型、不同形态的恐龙，尝试边线古代森林的特点。
活动准备：1活动室的图书角放置有关恐龙的书籍画册，让幼儿阅读翻看。
设置玩具动物角。提供大量的恐龙玩具，引导幼儿利用玩具进行恐龙乐园
3油画棒，幼儿绘画用书。
4有关恐龙的课件，图片影碟。
活动过程：1教师和幼儿一起观看恐龙的课件，《教师带领小朋友进入恐龙世界》，引导幼
儿观察恐龙的形态及生活环境。
(1)教师和幼儿共同讨论课件中的内容。教师：“刚才我们看到的是什么?生活在什么时候，地方?你们还知道哪些恐龙的故事?”
小结：恐龙生活在离我们很久很久以前的白垩纪，那时有茂密的原始热带森林，食物很多。恐龙都长得很高大。后来气候变冷，森林减少，气候变冷，火山喷发，恐龙就灭绝了。
2(1)让幼儿了解并演示讨论霸王龙和剑龙的特点。
(2)教师边演示课件边讲解，详细介绍具体内容。
霸王龙的前腿较短，后腿很粗壮，头大，身体也很大，它是最凶猛、最大的食肉性恐龙，所以被别人称为霸王龙。剑龙四条腿差不多粗头小身体大，脊背上由很多肉刺，像一把剑，所以叫剑龙。
提出要求。启发幼儿画出不同体态的恐龙，在绘画中插播不同形态恐龙的图片课件：三角龙、翼龙、鱼龙、慈母龙。注意添画恐龙的生活环境，加上热带森林的生活环境作为画面的背景。
幼儿作画，教师指导。
提示幼儿以一个恐龙为画面的主体，画大一点，要求画在画面的中心位置。
及时展示画面布局合理、颜色协调的幼儿，以启发其他幼儿的绘画灵感。
引导评价。
展示作品，教师和幼儿一起布置成主题墙《恐龙乐园》。
引导幼儿找出画面内容丰富，色彩表现力好的作品，把他们作为主题墙的中心。
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