2017年高考北京卷语文试题及答案(5)

　　答案

　　【解析】A项文中没有依据。

　　2．【答案】B

　　【解析】A甫fǔ。C津：渡口。D掬：jū，用两手捧。

　　3．【答案】B

　　【解析】“增强了文物的学术性价值”没有依据。

　　4．【答案】D

　　【解析】身临其境：身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时、看书时等，好像亲身经历过一样。

　　5．【答案】D

　　【解析】“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”意思是当年豪门檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家里，可以用来描述“文物原来只为少数专家者所识，现在却走近了大众”。

　　6．【答案】C

　　【解析】原文有“洞窟内空气中的二氧化碳含量升高5倍…… 这都有可能侵蚀壁画，加速其老化”。

　　7．【答案】A

　　【解析】原文有“莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次”。

　　9．【答案】B

　　【解析】

　　试题分析：B项“更相”指“相互”，而非“更替”。

　　考点定位：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

　　10．【答案】D

　　【解析】

　　试题分析：D项第一个“者”为助词，“……的人”，第二个“者”为定语后置的标志。

　　考点定位：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

　　11．【答案】B

　　【解析】

　　试题分析：B项中“诸皇子和功臣们皆封侯”错误。

　　考点定位：理解文中的句子。能力层级为理解B。

　　12．【答案】

　　①时代并不是圣人所能创造的，他们只是能不错过时代罢了。

　　②从三代圣人用礼乐教化天下以来，达到了刑罚措施不用的情形，然而终究不能停止篡位弑君弑父的祸端。

　　【解析】

　　试题分析：语句翻译要抓住得分点，第一句中的“时”、“为”，第二句中的“以”、“刑措”、“篡弑”等。

　　考点定位：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　13．【答案】D

　　【解析】

　　试题分析：￥网文中主要分析了分封制的劣势，

　　考点定位：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

　　14．【答案】汉高帝想封六国的后人，张良认为不行，汉高帝听了张良的话，知道分封诸侯不可恢复，然而最终还是分封韩信、彭越、英布、卢绾，甚至张良也参与了分封诸侯。

　　【解析】

　　试题分析：根据“故柳宗元曰”可知，前面的事例是作者做出这个判断的直接依据。

　　15．【答案】C 应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然有序”。结合地理位置分析。

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查对诗句内容的理解。C项，应该是“万家井邑出现”，不是“万亩良田，井然

　　16．【答案】B 本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。

　　有序”。结合地理位置分析。

　　【解析】

　　试题分析：本题主要考查写作手法分析。本题要抓住关键“鸟雀之声”“思乡”分析。