教育部新高考选科指引,允许高校指定两门或三门科目必考
现在有些高校的专业有很强的针对性,所以想学某个专业,必须要有类似物理化学等理论知识,所以当要报考这个专业时,这两科都是要选择的,那么具体如小编带你来了解一下吧!
继浙江省教育考试院公布了《浙江普通高校本科专业选考科目要求设置指引》(以下简称《浙江指引》)之后,教育部也下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》(以下简称《教育部指引》)。
与浙江省直接给出“选考科目建议”的做法不同,《教育部指引》只是给高校设了一条底线,给出高校专业选科更大的选择权限,允许高校同时设置2门(甚至3门)科目为必选科目,同时允许高校在部分专业做专门说明情况下,可以突破《教育部指引》限定的选考科目范围。
教育部如此规定,也是在解决新高考改革实施进程中出现种种问题的一种尝试,比如最广为人知的“物理选考囧境”。
那么,本次的《教育部指引》中出现了哪些值得各位家长和老师们关注的新要求、新动向呢?
一、新模式:允许高校指定两门或三门科目必考
在2017年的上海和浙江高考中,对于高校指定的选考科目范围,考生只需有一门科目在范围内即可报考该专业,这对于考生来说是比较宽松的。
而在2018年《教育部指引》中,教育部允许高校指定两门(甚至三门)科目必考(目前山东省的做法)。
《指引》对每个具体专业都提出了“可选科目”和“选考要求”,相当于给出了一份“官方指南”。
其中,除人文、社科专业一般会将6个选考科目都列入“可选科目”外,不少理工科专业都只有1-3个“可选科目”,对应的“选考要求”可选范围也不尽相同,需要具体专业具体分析。高校则需要从中涂填、勾选。
那么,2018年以后进入新高考的各位考生和家长就得注意了:一定要区分选考要求上写的是“均须选考方可报考”还是“选考其中1门即可报考”。
例如,上表所示的两所高校A和B,都是“制药工程”专业,选考科目范围也都是“物理和化学”,但是因为要求不同,所以小明、小刚、小红、小梅四人是否可以报考就不太一样了。
二、允许“不设选考科目要求”的专业类比例下降至31.2%
在《教育部指引》中,一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围,其中有1个专业类(药学类)分为了2个子类,所以可以看成是一共有93个专业类。
在93个专业类中,仅有31.2%(29个)的专业类允许“不提科目要求”,对比上海2017年的数据(8404个专业中有49.95%的专业未指定选考科目要求),不难发现,教育部对高校选考科目要求做出了更为严格的规定。
2017上海高考
2018《教育部指引》
三、教育部要求这19类专业必考物理
在《教育部指引》中,共有19个专业类必考物理,占总专业类数的20.4%(对比2017年上海高考的数据:8404个专业中只有8.2%的专业必考物理)。
对于教育部所划定的底线,各个高校几乎是没有选择自由,除非作专门说明。要求必选物理的专业类如下所示:
从12个门类来看的话,必考物理的19个专业类分别来自理学(5个)、工学(13个)、管理学(1个)。
这里需要特别说明的是,19个专业类必考物理,这还只是《教育部指引》划定的一条底线,各高校在制定选考科目要求时,将有更多的专业类被限定为必考物理,尤其是高水平大学和高水平专业。
四、64.5%的专业类提及物理,选考物理后可报考95.7%的专业类
在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中,提及最多的是科目是物理,共被60个专业类提及(不含允许无要求的专业类),占专业类总数的64.5%;其次是化学,被58个专业类提及,占62.4%;再次是生物,被29个专业类提及,占31.2%。
至于政史地三科,只被3-5个专业类提及,仅占3.2%-5.4%。
一般来说,《教育部指引》的选考要求中提及物理的专业类,高校在设置选考科目要求时,也会允许选考物理的学生报考此专业类。
所以,对于选考了物理的同学来说,可以报考“要求选考物理”的这60个专业类,另外,允许“不设选考要求”的29个专业类也可以报考,所以一共可以报考89个专业类,即占专业类总数的95.7%。
以此类推,六门科目对93个专业类的覆盖率如下图所示:
如上图所示,物理和化学的覆盖率均超过了90%,生物覆盖了58个专业类(62.4%),政史地三科分别覆盖了32-34个专业类(34.4%-36.6%)。
与2017年上海高考的数据对比,不难发现物理和化学的覆盖率有所提升,而生物和政史地三科的覆盖率均有所下降,这也反映了教育部规范选考科目要求的方向和目标。
五、12个学科门类,六科覆盖率差别较大
虽然物理和化学的总覆盖率很高,但如果将十二门类分开看的话,还是可以发现门类之间的很多差别。
*备注:门类名称后的数字表示该门类下的专业类数量。
如上图所示,颜色越深表示覆盖率越高,颜色越浅表示覆盖率越低。我们发现十二门类可以被大致分为如下3类:
第1类:科目间无差别的门类,包括哲学、经济学、教育学、文学、艺术学,对于这五个门类来说,《教育部指引》没有设置“底线”,所以各个高校可以和往年一样,自行设定选考科目要求。
第2类:偏文的门类,包括法学和历史学,尤其是历史学,非常偏文,要报考此类专业的同学必考历史或必考地理,在某些高校的要求中,甚至历史和地理都必考。
第3类:偏理的门类,包括理、工、农、医、管,其中只有管理学是稍微偏理,其余四个门类都是非常偏理,尤其是理学和工学,要求必考物理或必考化学,在某些高校的要求中,甚至物理和化学都必考。
六、选科,请再三思考!
由以上分析可见,选科与高考填报大学、专业有紧密的联系,因此,各个学科对应能选哪些专业,我们都应提前做了解,以下再给大家一些参考!
物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。
化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联!
历史必修课学习,使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过选修课的学习,让学生更好地发现自己的兴趣,从而学会学习、学会独立、学会生存。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
七、真心不推荐的学科组合
历史+政治+地理
不推荐理由:专业选择严重受限
传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!
因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科,所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
物理+化学+历史
不推荐理由:竞争太激烈
物理+化学+历史是一种偏理科的选择,是很多学生愿意选的组合,但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。
为什么这3门组合选的人最多?因为物理,化学有中考基础,初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此,很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。
正因为选的人多,无论对于名校生还是对于一般生而言,选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。
这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的原始分数,而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分。选考的人多,拿高等级分的可能性就越小!换言之,在这3个科目上也是最容易遇到强手的,那么同时报考这3个科目,就算是再强的学生,要全拿A,甚至拿2A1B,都有点危险!而很多知名大学明确要求3科必须A!
地理+生物+政治
不推荐理由:大学难以衔接
这个组合其实就是把上面那组反过来,也是原来高考文理综三门里比较冷门的科目,属于两文一理组合。
这个组合有个很大的问题,就是和大学课程很难衔接上,除了一些生物相关类专业外,大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识,文科类专业都需要一定的历史知识,因为“文史哲不分家”嘛。
此外,由于这三门课比较冷门,好老师几乎都集中在高中名校里,一般高中师资都比较一般。因此特别容易撞上名校生,进而形成激烈的竞争。
《教育部指引》的发布,在一定程度上确实可以扭转浙江和上海改革中出现的不利局面,但作为毫无选科以及规划经验的家长,以及并无太多精力和时间的高考生,在即将面临的“选科”时,或许会面对更多的迷茫和无助。
新的形势下,一方面,地方行政主管部门以及高中,必须将改革的新精神、新举措“新”在哪里,自己弄清吃透,真正地引导学生和家长理解并掌握;另一方面,可能尤为重要,就是家长和学生,需要也必须更加积极地了解新高考政策、大学专业相关知识,并真正树立起学业规划的意识。
给各位强调一点,教育部官方给出了高校各招生专业的选科要求指引,只是具有参考性和选择性;具体的选科要求,一定要以所在省份的官方机构以及选报的大学公布的选考科目为准。
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