2019年新高考“3+1+2”模式是什么意思?这种模式有哪些好处?
近日，教育部发文，河北、广东、重庆等8省市正式启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高一新生开始实施“3+1+2”高考模式，那么，“3+1+2”高考模式是什么呢?这种模式对考生来说有什么好处呢?下面我们一起来了解一下吧!
“3+1+2”高考模式是什么
“3”指语文、数学、外语三门必考科目，各科满分150分。“1”指在物理、历史两门科目中必选一门，计100分。“2”指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的或历史或物理，五门科目中任意选择2门，每门科目100分，总分是750分。
“3+1+2”高考模式的好处
组合减少困惑减少
第一个好处是显而易见的，组合减少，选科干扰项减少，学生、家长的困惑度降低。
走班科目大幅降低
由于科目设置的减少，走班的科目自然就降低。
学校更易安排课程
在走班数量人数巨大的情况下，将给学校对学生的课程安排、教室安排、教师安排带来极大困难。
在组合越少的3+1+2，不走班学生人数大幅度降低的情况下，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
学习学习更加稳定
在走班越少的情况下，不用走班的情况将见地。这样，在固定的教室和固定的班，学生上课节奏和氛围是相同的，更加有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。
同时，也尽最大可能免除了学生在上了这门科，又要立即奔向下一个教室的麻烦，减少走班对学生带来的干扰。
降低资源不均影响
众所周知，对于普通高中，师资条件是很难与重点中学相比，通过赋分制，校际间的资源不均衡将导致学在生赋分上的刚性不公平。
3+1+2将物理、历史这两门科目取消赋分制，则可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平;同时，也为这些普通中学开课、组班提供了更好的调配空间。
更加利于人才培养
在3+3赋分制的前提下，物理科目可能缺少竞争优势，基于这一现实，不少学生可能并不一定选择物理。
从浙江上海实践的情况看，物理选科总人数比例也并不高，这与学科辐射范围巨大的物理学科来说，并非好事。那么将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，则有利于物理学科人才的培养。
而历史科目对于偏文科的学生来说，也是基础性科目。因此，这种基于物理和历史的选科，能更好地培养出符合社会需要、高校选拔要求的学生。
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