对成绩下滑的学生怎么进行心理辅导

　　成绩下滑是不少学生都会出现的学习问题，原因是有很多方面的，有的是因为知识没有掌握好，部分是因为心理出现了状况，那么教师要怎么对成绩下滑的学生来进行心理辅导比较好呢?快来看看小编为你准备了对成绩下滑的学生进行心理辅导的主要方法，欢迎大家阅读!

　　对成绩下滑的学生进行心理辅导的策略

　　1.首先要同学生一起寻找失败的真正原因。寻找失败原因的过程也是客观地分析自己的过程，学生通过分析自己在考前和考中的表现，可以重新对自己进行评价。正确评价本身就能减轻失败受挫的心理，如果以前过高估计了自己的能力，而现在正确地评价了自己，就不会有失败的体验了。

　　2.鼓励学生发泄内心不快乐感受。内心失败受挫的感受，会在发泄中得以缓解和消除。带他找一个合适的地方大哭一场，或建议他和自己的好朋友谈一谈，做一些体力活动等都是好的策略。

　　3.给这样的学生留一些对自己有优势的作业。当阶段考不理想时，不要总是追忆考试过程，也不要经常和同学谈论此次考试，更不能什么事都不做，而是要多做一些自己平时做得最好的事情，使自己找回自信。做一些相对较容易的作业，特别是不要放弃成功的努力，因为任何成功都能增强自己的自信。

　　4.最后家长和教师应引导学生任务卷入，避免自我卷入。任务卷入可以使学生专注于学习任务本身，通过对学习活动的积极参与来发展自己的能力，使得产生积极的学习态度;而自我卷入会导致学生专注于学习结果，通过对学习结果的评价来判断自己的能力高低，往往对学生会产生消极影响。

　　学生成绩下滑的解决方法

　　⑴改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于自己给自己提出问题。提出问题，往往是成功的一半。

　　⑵知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

　　⑶关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理?是独立思考，还是仅仅模仿而已?是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果?需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。

　　学生成绩下滑的原因

　　(1)学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因

　　(2)被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。从初中开始要求每天自学占40%以上。

　　(3)学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么呢?基础不差，主要是学习方法。尖子生就说：“小考之前小玩，大考之前大玩”。中等生考试前搞了考前突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大差别。