宝宝不同生长时期的语言和行为发育特点的区别

　　在婴儿的不同成长时期，对于婴儿的语言和行为都有不同的发育特点，这是需要父母了解的知识。下面是小编为大家整理的婴儿不同时期的语言和行为发育特点，欢迎阅读!

　　婴儿期1到3个月的发育特点

　　动作发育:

　　3个月的婴儿，头能够随着自己的意愿转来转去。

　　语言发育：

　　3个月的婴儿在语言方面有了一定的发展，逗他时会非常高兴地发出欢乐的笑声。

　　感觉发育：

　　3个月的时候，视觉有了发展，开始对颜色产生了分辨能力，对黄色最为敏感，其次是红色。

　　3个月的婴儿已经认识奶瓶，要给他喂奶或喝水时，会非常安静的等待着。

　　在听觉上已经具有一定的辨别方向的能力，听到声音后，头能顺着声音转动。

　　婴儿期4到6个月的发育特点

　　动作发育：

　　6个月大的婴儿，会翻身，扶着她，能够站扶立时跳跃。把玩具等物品放到他面前，会伸手去拿，并塞入自己嘴中。

　　6个月的孩子开始会坐，但还坐不稳。

　　语言发育：

　　6个月时孩子的听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音，并沉着发声。

　　感觉发育：

　　这时候的婴儿已经能够区别亲人和陌生人，看见看护自己的亲人会高兴，从镜子里看到自己会微笑，玩藏猫猫会很高兴。这时的婴儿会用不同的方式表达自己的情绪，如用哭、笑来表示喜欢和不喜欢。

　　婴儿早教玩具和游戏

　　微笑和说话：

　　微笑和说话在孩子出生后10天左右即可开始进行。

　　当孩子安静觉醒时，母子脸相聚20厘米左右，对他微笑、伸舌头或说话，每次2-3分钟，每天做1-2次。经反复多次游戏后，孩子也能模仿妈妈，将舌头伸出嘴外或张嘴发音。

　　当给孩子换尿布或洗澡时，轻柔的抚摸她，并根据生活情景说话，目的是使孩子感知语言，学会倾听，体会母爱，发展听觉，视觉和触觉，激发愉快情绪。

　　跟踪红球：

　　当孩子安静觉醒时，用鲜红色的球或哗玲棒距孩子20cm逗引孩子，当孩子看到后，再缓慢移动玩具，促使孩子的视觉线追随你移动的方向。训练孩子视力集中及视线能追随移动的球，目的是促进孩子视、听觉发育。每次2-3分钟。

　　听听哪儿响：

　　当孩子安静觉醒时，在孩子耳后10cm处，呼唤孩子的名字或摇动哗玲棒，让孩子寻找声源。经多次游戏后，孩子会侧出侧头、回头寻找它的反应。通过此游戏，有利于孩子听觉的发育，并逐渐熟悉自己的名字。

　　手里拿什么：

　　将孩子手指轻轻掰开，再将大人手指，或将哗玲棒放在孩子的手心里，让他练习抓握。让孩子握持大人手指，促进其触觉及手指功能，握持带声音的玩具更可促进其听觉的发育，感知到手动与声响有关联，为精细动作的发育打好基础。

　　抬抬头：

　　当孩子觉醒时，让其练习俯卧抬头。将孩子置于俯卧位，双手放在头两侧，大人用色彩鲜艳的玩具在孩子面前逗引他头往上抬。每天练习数次。通过练习抬头，锻炼孩子颈部和背部肌肉力量，增加肺活量。

　　适合的玩具：

　　自画黑白脸谱3-4幅，与人脸大小形似，悬挂在小床一侧，每周更换。

　　颜色鲜艳、声音悦耳、无菱角的哗铃棒。

　　不同颜色、直径约15cm的塑料彩球或气球、灯笼等2-3个悬挂在小床上方，每周更换。