为什么要用桃李比喻学生

　　“桃李满天下”是人们对辛勤育入、教出的学生遍布各地的老师的赞誉之辞。那么，为什么称学生为“桃李”，而不是其他的呢?

　　桃李比喻学生

　　春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他做官时，曾保荐过很多人。后来他丢了官，只身跑到北方，见到一个叫筒子的人。

　　子质向简子发牢骚说：“我过去培养了许多人，但是，当我遇到困难时，竟然没有一个人来帮助我。你看，我如今就落得孤身一人的地步。”

　　筒子听罢，劝慰子质说：“春天种了桃树和李树，到夏天可在树阴下乘凉，秋天还可以吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天它不但没有树阴，而且还会长出刺来扎人。可见，培养人、保荐人也要注意对象。君子培养人才，就像种树一样，应先选好种子，然后再培植啊!”

　　因此，后人就用“桃李”来比喻有培养前途的人，现在则泛指学生了。

　　拓展

　　一春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。

　　这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。

　　为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。

　　子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!”从此，当先生(老师)的就以“桃李”代指学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。

　　二来自于《韩诗外传》：魏国大臣子质栽培多人，后自己被罢官时竟无人为他说情，只好逃往赵国。一天他跟赵王谈起往事，不胜感慨。赵王说，“春种桃李，夏可纳凉，秋可食果。如种蒺藜，非但无用，刺还扎人。育人如栽树，选择不同，结果迥异。”子质听后诚服。由此，后人用桃李比喻培养的学生。