九年级历史模拟试题及答案

九年级历史模拟试题及答案(参考)

九年级历史考试的时候，学生们需要好好复习很多历史知识内容，除了历史课本的知识要掌握，做历史试卷时也要掌握方法。下面小编给大家整理了关于九年级历史模拟试题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

九年级历史模拟试题

选择题

1.小王同学在学习某一阶段的中国历史时，列了该阶段朝代发展的顺序，正确的是

A.秦朝　　 西汉　　 东汉　　 三国　　B.秦朝　　 西汉　　 新朝　　 东汉

C.西汉　　 秦朝　　 东汉　　 三国　　D.新朝　　 秦朝　　 西汉　　 东汉

2.下面是某校七年级的同学在学习某一主题时，根据收集的信息判断他们学习的主题是

A.中华文明的起源　　　　　　　　　　B.国家的产生和社会变革

C.繁荣与开放的社会　　　　　　　　　D.统一的多民族国家的巩固和发展

3.对于现在的中日钓鱼岛争端，有专家评论说：“面对中国的崛起，日本的危机感剧增。日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争，以第三次打断中国的现代化进程。”这位专家眼中的日本“第二次打断中国的现代化进程”应该是指

①甲午中日战争 ②逼迫袁世凯签订“二十一条” ③20世纪三四十年代的全面侵华战争

A.①　　　　　　　B.②　　　　　　　C.③　　　　　　　D.①②③

4.浙江奉化溪口雪窦山，为张学良将军幽禁生活的第一站。院落中将军塑像的底座上，刻有周恩来题写的“千古功臣”四个大字。称张学良为中华民族的“千古功臣”，最主要的原因是

A.抓住了中国共产党的老对手蒋介石　　　　　B.邀请中国共产党参加谈判

C.最终促成了抗日民族统一战线的初步形成　　D.停止向红军进攻

6.有一段发言是这样写的：“我以无可言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那30万亡灵的冤魂，我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛。我祈求，我期望，古老民族的觉醒，精神的觉醒”。这段发言应放置在哪个纪念馆门前

A.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆　　　　B.台儿庄战役纪念馆

C.中国人民抗日战争纪念馆 　　D.上海淞沪抗战纪念馆

7.世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源海洋的。下列文明起源于海洋的是

A.古代希腊　　　　B.古代埃及　　　　C.古代印度　　　　D.古代中国

8.罗马共和国时期没有君主,国家的最高官职是

A.元老　　　　　　B.元首　　　　　　C.元帅　　　　　　D.执政官

9.峨眉山是佛教名山，是我们宣传乐山的城市名片。世界三大宗教是

①佛教　　②__　　③道教　　④伊斯兰教

A.①②③　　　　　B.②③④　　　　　C.①②④　　　　　D.①③④

10.分析下可知三角贸易对欧洲最大的影响是：

A.丧失了上亿精壮人口　　　　　　　　B.获得了大量的劳动力

C.获取了美洲大量土地　　　　　　　　D.促进了欧洲资本主义的发展

11.恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指

A.文艺复兴　　　　B.新航路开辟　　　C.启蒙运动　　　　D.工业革命

12.它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是。

A.宪章运动的兴起　　　　　　　　　　B.《解放黑人奴隶宣言》的发表

C.巴黎公社的成立　　　　　　　　　　D.国际共产主义同盟的成立

13.亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫都是俄国历史上的重要人物。他们对当时面临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价正确的是

A.三次改革都使国家性质发生了变化

B.亚历山大二世改革使俄国走上了资本主义的发展的道路

C.列宁的改革，形成了后来苏联的经济模式

D.戈尔巴乔夫的改革，使苏联焕发了生机

14.你认为在①②两处应分别填入

A.《巴黎和约》、多极化趋势　　　　　　　B.《九国公约》、全球化趋势

C.《慕尼黑协定》、全球化趋势　　　　　　D.《九国公约》、多极化趋势

15.“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了某位科学家的思考，并促成了某项科学发明(发现)。这位科学家和这项科学发明(发现)是

A.达尔文--万有引力　　　　　　　　　　B.莱特兄弟--飞机

C.牛顿--相对论　　　　　　　　　　　　D.牛顿--万有引力

16.今年，乐山市考试的阅卷工作将采用网上阅卷的形式进行。这一技术主要得益于

A.工业革命　　　　B.第二次工业革命　C.第三次科技革命　D.印刷术的发明

非选择题

17.【共筑中国梦】

指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。

(一)近代中国——百年坎坷寻梦

材料一　鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运，西方列强的坚船利炮把中国推向灾难的深渊。面对苦难的中国，先贤们不懈斗争、上下求索，经历了从“师夷长技”到“实业救国”、变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。接着，又请来德、赛两位先生，挥动科学、民主大旗，吹响了思想解放的号角……

根据上述材料，回答下列问题：

(1)“面对苦难的中国，先贤们不懈斗争、上下求索”，进行了近代化的探索，先贤们为“师夷长技”发起了什么运动?有何历史作用?(2分)

(2)“亚洲第一个共和国”指什么?是通过什么革命建立的?(2分)

(3)材料中提到的“请来德、赛两位先生，挥动科学、民主大旗，吹响了思想解放的号角”是指哪一历史事件?这一事件开始的标志是什么(2分)

(二)统一梦

材料二　我们要始终坚持一个中国的原则。大陆和台湾虽然尚未统一，但两岸同属一个中国的事实从未改变，国家领土和主权从未分割、也不容分割。

-----出自《中共__大报告》

(4)为了早日实现“统一梦”我国政府提出了什么伟大构想?这个构想最早在哪个地区得以成功实践?你认为我们实现“统一梦”的基础是什么(3分)

(三)【中国梦我的梦】

(5)中国梦归根到底是中国人的梦，作为青少年的你如何为实现中国梦而努力呢?(2分)

18.我们所处的是一个风云变幻的时代，面对的是一个日新月异的世界。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料一 1997年，美国一位经济学家指出：“全球化不是一种条件或一种现象，而是一种持续了很长时间的进程。…….四五百年前这一进程就开始了”。

材料二 2013年，在俄罗斯发表演说：“这个世界和平 发展 、合作 、共赢成为时代潮流。旧的殖民体系土崩瓦解，冷战时期的集团对抗不复存在，任何国家和国家集团都再也无法单独主宰世界事务。…….多个发展中心在世界各地逐渐形成。…….我们主张，…….各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战。越是面对面临全球挑战，越要合作应对，…….”

根据上述材料，回答下列问题：

(1)材料一中提到全球化进程四五百年前就开始了，指的是哪一事件?经济全球化在当今的具体表现有哪些?(2分)

(2)材料二中旧的殖民体系在非洲土崩瓦解的标志是什么?冷战结束的标志是什么?冷战结束时哪一军事集团不复存在?你认为当今威胁世界和平与发展的有那些因素?(4分)

(3)“越是面对面临全球挑战，越要合作应对”，20世纪30年代至40年代，世界面临的最大的全球性挑战是什么?最终各国又是怎样合作应对的?(3分)

(4)联合国致力于维护世界和平，它的成立与那次会议有关?为振新经济并降低战争的可能性，上世纪60年代欧洲各国采取的具体措施是什么?(2分)

(5)你认为国家之间相互合作应该遵循怎样的原则?(2分)

19.五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。

材料一 2012年7月28日，第30届奥运会在伦敦，世界再一次把目光聚焦在英国。在历史上，英国曾经举办过两届奥运会，三届世博会。有学者认为：英国多次举办国际盛会与英国在历史上有很多方面领先世界密不可分。

根据上述材料，回答下列问题：

(1)1851年，第一届世博会在伦敦举行，你认为当时英国在政治上和经济上领先世界的表现是什么。(2分)

材料二 日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。

——《大国崛起》解说词

(2)日本在二战后经济腾飞的最主要因素有那些?(2分)

材料三

拉什莫尔山国家纪念公园，俗称美国总统山、美国总统公园，是一座坐落于南达科他州基斯通附近的美利坚合众国总统纪念公园。公园内有四座高达60英尺的美国前总统头像，分别是乔治•华盛顿、托马斯•杰弗逊、和亚伯拉罕•林肯、西奥多•罗斯福，这四位总统被认为代表了美国建国150年来的历史。

(3)四位总统当中，领导大陆军打败英军，取得独立战争胜利的是 。(1分)

(4)亚伯拉罕•林肯是美国最伟大的总统之一，他的历史功绩是什么?(1分)

(5)奥巴马面临经济形势的考验。而美国历史上，解决经济危机问题，最出色的当属 总统。他的 ，帮助美国度过了1929—1933年经济大危机。该政策中最主要的的反危机措施是什么?(3分)

(6)世界大国的崛起给了我们什么启示?(1分)

九年级历史考试试卷答案

一、选择题

1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.C 10.D 11.A 12.C 13.A 14.D 15.D 16.C

二、综合题

17.(1)洋务运动。 客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。是中国近代化的开端。(2分)

(2)中华民国 辛亥革命 (2分)

(3)新文化运动 《青年杂志》的创办(2分)

(4)一国两制 香港(2分)

(基础：只要符合题意，言之有理请酌情给分，1分)

(5)(只要符合题意，言之有理请酌情给分，2分)

18.(1)新航路的开辟(1分)

具体表现：国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速。各国经济越来越成为一个有机整体，同消共涨。(1分)

(2)纳米比亚的独立。(1分) 苏联解体和东欧剧变(1分)。 华约(1分)

霸权主义、恐怖主义(只要符合题意，言之有理请酌情给分，1分)

(3)法西斯猖獗(或者德、日法西斯挑起第二次世界大战)

建立国际反法西斯联盟(或签署联合国家宣言)(3分)

(4)雅尔塔会议 成立欧共体(2分)

(5)求同存异、和平共处、互相尊重国家主权、共同发展。(答出其中两点，言之有理即可，2分)

19.(1)政治上：最早建立资产阶级政权

经济上：最早完成第一次工业革命(2分)

(2)充分利用国内外各种有利条件，实行民主化改革，重视科学技术，注重教育和人才培养，积极开拓国内外市场。(1分)美国的大力扶持。(1分)

(3)华盛顿解(1分)

(4)放了黑奴，维护了国家的统一(1分)

(5)罗斯福 新政 产业复兴法(3分)

(6)(只要符合题意，言之有理请酌情给分，1分)

学好初中历史的几种方法

要学会使用好课本

初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，结合课本的大字不分来看。

要学会“阅读“

要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。

要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思”

《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。

层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。

层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。

创新是社会发展的灵魂，外国的教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?”

学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”

1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。

横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时，就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，学生就会掌握联系对比的记忆方法。

纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。例如，我国古代几个朝代文学线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如，中国近代，中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索:鸦片战争《中英南京条约》的签定，中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后，通过一系列不平等条约，半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后，又签订了《辛丑条约》，中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。