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高三年级历史课时同步练习训练题

李金0分享

关于高三年级历史课时同步练习训练题

经了解,有关高三年级历史课时同步练习训练题来袭啦!那么,我们将如何度过这重要又紧张的一年,我们可以从提高学习效率来着手!为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了高三年级历史课时同步练习训练题内容,欢迎使用学习!

高三年级历史课时同步练习训练题

高三年级历史课时同步练习训练题

一、单项选择题

1.下列哪些内容在商朝的甲骨文中已有记载:①历法中有关于闰年、冬至日等用法②我国最早的关于日食、月食的记录③记载医学中有关数十种疾病④记载许多植物名称()

A.①②③④

B.①③

C.②③④

D.①②④

2.认为商朝甲骨文已是一种比较成熟的文字,是因为它()

A.已经能组成近五百字的文章

B.已经出土十五万片以上

C.已具备六书构字规律

D.能记载祭祀、农事等史事

3.商代的文化成就远远高于夏。这说明()

A.文化是经济的集中表现,经济的发展导致文化繁荣

B.商朝重视文化的发展

C.商朝和战国时期文化氛围好

D.上层建筑常常同经济基础脱节

4.夏商周时期最突出的科学成就出现在下列哪一知识领域()

A.天文历法

B.医药学

C.生物学

D.地理学

5.下列关于夏商周时期文化的表述,不正确的是()

A.三代是中华文明的勃兴时期,为中国文化奠定了基础

B.商代时期甲骨文已成为较成就的文字

C.《周易》是我国最古的官方史书,《尚书》是我国最古的占卜用书

D.干支纪日法是世界17延续至今的最长的纪日方法

6.下列关于夏商周青铜艺术的表述,不正确的是()

A.商朝青铜器代表作是司母戊鼎和四羊方尊

B.西周青铜器的特色是大量铭文出现

C.商代早期出现青铜器的平雕和浮雕两种技术

D.三星堆考古发现的大型青铜铸像是西周青铜艺术的杰作

二、材料解析题

7.阅读下列材料

学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵经,终于读礼……礼之敬文也,乐之中和也,《诗》《书》之博大也,《春秋》之微也,在天地间毕矣。

——《荀子》

回答:

(1)荀子这段话基本意思是什么?

(2)《诗》《书》指哪两部书?为什么说它们“博大”?

三、问答题

8.论述夏商西周三代文化成就及其对后世的影响。

参考答案

一、单项选择题

1.A2.C3.A4.A5.C6.D

二、材料解析题

7.(1)重视儒家经典,要求学者毕生努力学习儒家经典。

(2)《诗经》和《尚书》。主要原因在于它们都被儒家奉为经书。它们都反映了统治阶级的思想观念和政治思想。

三、问答题

8.(1)古汉字的产生。甲骨文和金文的出现,不仅为研究三代古史和古文字留下丰富的材料,而且推动后世文化的进步。

(2)科技的进步,特别是天文历法、医学的成就,为我国古代科技成就世界打下基础。

(3)《尚书》和《周易》等古书籍,为后世研究古史提供了宝贵资料,《周易》对我国哲学发展有很大启发。

(4)雕塑和青铜铸造艺术达到高峰。

高三历史复习的提分方法

1.学好高三历史首先要背熟教材

历史属于文科性质,那么背书是前提条件,如果最基础的知识点都没有掌握,历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背,把时间和历史事件顺序都记好了,最好能用故事的方法把它们串联起来,这样既记得快又记得牢。

高三历史的所有教材都要反复看,每个知识点都要背熟,可以合上书回忆各章节内容,以检验自己是否记牢,没记住的部分再重新背诵。

2.学习高三历史最好要有兴趣

如果对哪门学科有兴趣,这科成绩自然不会低,相信大家都会有这样的体会。喜欢一科,就会不自觉的愿意花更多的时间去学习,成绩好了老师也会很关注你,你也就会越发积极,分数也越发的高了。

相反,如果某科成绩差,即使你花了很多时间去学习,也都是走马观花的表面功夫,根本没掌握这科的精髓,题目做了一堆,原题目出现都不会,根本原因就是书没看透、题没做透。

高考前历史复习四大方法

一、回归考点,夯实基础

首先,考生要努力改变自己的学习方式,化被动为主动地去学。如果说前两轮是跟着老师和月考走的话,那么冲刺阶段则应是“让我做主”,对最后总体复习的内容及时间安排心中要有一盘棋。这是回归考点、提高效率的前提。

其次,要仔细研读考纲,明确增删的知识点,避免做无用功。再次,回归考点一定要把课本主干知识的线索理清,纵横联系,形成知识网络和一个个小专题,对所学知识争取做到“成竹在胸”。

二、关注热点,学会运用

近几年高考历史试题的命题往往从现实点问题切入,用新材料创设情境,提出问题,考查学生运用已知解决问题的能力。热点问题可以是当年发生的大事,也可能是去年或今年恰逢多少周年的大事。

但关注热点绝不可舍本求末,而把大量时间用于搜集五花八门的所谓“热点”去了,课本中的基础知识和自身的基本技能永远是第一位的。

三、消除盲点,查漏补缺

随着复习的不断深入和高考的临近,及时反思自己在备考中的知识盲点以及学法、解题方法的误区十分必要。学生可以将以前考过的试卷系统地翻一遍,特别是多看一看那些错题;如果对书上某些章节的内容总感到不熟,理解不透,建议学生考前可再多看看;对文物图片、数据、表格、地图及注释(多种观点),学生是否都能做到准确提取有效信息,并能前后联系分析其变化的原因?

四、领会新课程理念,强化审题能力,重视掌握解题方法

审题就是不能“定题”,即“这题我做过”,越熟悉的题目越要小心。因为高考试题一般是原创题,命题者有时稍微改动一个字或是一个词,答案就会发生颠覆性的变化。所以审题一定要仔细。

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